睡前知識帖
一年級的孩子主要是行為習慣的養成。培養他良好的學習習慣，將終身受益。不要說教育，主要是陪伴。
分享我的育兒經歷，在一年級的時候，要給孩子做一個行為習慣養成計劃表，列出每天需要執行的計劃，孩子完成後，可以滿足的心願。隨後就是陪孩子一起執行，完成後要檢查。每週統計分數，達到了預定的分數，父母的就要說話算話，滿足孩子的小心願。一週一個小獎勵，一個月一個大獎。
不知不覺中，孩子就在鼓勵和讚揚中養成了良好的行為習慣。不用再擔心。起床氣，賴床，作業拖延。我們現在已經四年級了，仍在執行計劃，但是現在我很輕鬆。
碩士麻麻愛分享
第一，培養日常行為規範，對於一年級這樣的低年級學生，日常行為規範教育很重要，如何遵守班級紀律，遵守校園規定，以及日常行為活動一定要培養好，從小樹立一年級學生的行為能力。
第二，培養學習興趣，小學生的學習一定要“寓學習為遊戲”培養學生的學習興趣，而不是強調刻板的學習，因為學習要源於興趣，在遊戲中學生有了興趣之後，才會真正意義的去了解去學習。
第三，樹立好對學生榜樣作用，在這個階段一年級的學生都會善於模仿，那麼不管作為老師還是家長，都要以身作這樣才能達到好的教育作用。
第四，多鼓勵多嘗試讓學生自己去做，曾經聽過一位專家說過，要學會對孩子多鼓勵，父母經常要保持弱勢，讓孩子去幫助父母，例如上公交車父母對孩子說：寶寶媽媽有些累你能幫媽媽把錢給司機嗎？時間長了孩子自然學會了這種獨立行為，而且要記住在，孩子交完錢給司機時一定要鼓勵他，達到教育的意義。
以上就是我對教育一年級學生的看法，希望對大家有所幫助。
小學音樂時老師
一年級正好跟幼兒園是接軌時期，然而兩者無論是從教學目標還是常規作息都大不相同，尤其是國家規定幼兒園不能小學化之後，差異就更大了。
一年級學生剛剛從幼兒園出來，各種小學該養成的習慣都還沒有接觸，所以老師第一步肯定要教會他們學習規矩，改變在幼兒園時那種自由散漫的習慣，上課，上廁所，睡午覺，課間操排隊……一切都需要重新學，因為是過渡期，所以老師切不可操之過急，多加鼓勵，現在的孩子都挺聰明的，學懂很快。
其實幼兒園跟小學有個共同之處，家園共育,家校合作，在常規意識的培養方面，都是離不開家長的配合的，所以這時候老師還是應該和家長去建立一個良好有效的合作。
常規以及道德普遍來說跟學習是成正比的，所以我建議第一步先著手常規道德教育，
對小學生，一個自控能力很弱的年紀，老師既要和藹可親也要適當嚴肅，做到恩威並施，就是常說的，該嚴肅時嚴肅，該活潑時活潑，做到讓學生既怕你又愛你，在原則範圍內親和。
零七一3
個人感覺低年級最主要的還是習慣養成，對於學生來講，這是影響非常深遠的。
雖然一年級之前都會上幼兒園，但是幼兒園並沒有開始系統學習文化知識，進入一年級意味著正式成為一名小學生，要按時上下課，在課堂上要有秩序，會聽課，還要開始接觸考試。在校園裡的學習生活開始變得有秩序，有規矩。
我覺得一年級學生可以從以下幾點開始入手抓:
在課堂上，要教他們學會聽課，時刻灌輸課堂上不能亂動亂跑，要和老師同學一起學習知識。
坐姿和握筆姿勢不能忽視，這是一切良好習慣的開端。
在開始的時候，老師會帶他們讀題，但是也要慢慢的培養他們自己的讀題，審題習慣。
灌輸閱讀習慣，我一同事就做的特好，每天中午都給他們班的小朋友讀故事，或者是讓他們上臺講，小孩的表達能力就是不一樣。
禮貌養成，要教他們懂禮貌，無論是同學之間還是對待師長，要謙虛，懂禮貌。
莞爾手工坊
一年級開始學習課程文化。最重要的是學習習慣和態度的養成。他可以成績不好，但是要知道認真對待學習和尊重老師遵守課堂紀律。他可以不會寫很多字，但是他要明白漢字是我們傳統文化的載體，要很認真去學習和體會要明白結構和背後的意義，要了解歷史瞭解重要的民族品質，要知道孝敬父母。
芳十七
\n
{!-- PGC_VIDEO:{"thumb_height": 640, "file_sign": "e012a6ccd68a34bdeec65fa5e5145a60\
明白說教育
一年級的孩子，剛好從幼兒園轉入小學學習，幼兒園主要以開發智力為主，活動比較多，玩的時間多，一節課的時間短。而小學就開始學習知識了，課堂時間也長了，開始打基礎，打基礎就講究一個習慣問題了，所以一年級最重要的就是習慣的養成，從按時到校的習慣，聽課的習慣，做學業的習慣，生活的習慣，愛勞動的習慣，這些都是從一年級開始培養的，習慣培養好了，對孩子的終身發展是有相當大的益處的
守望王範
要求孩子幹任何事情時，明確的加上時間要求，如20分鐘吃完飯、看電視不超過40分鐘、寫作業分課計時等等，過上倆月孩子就好教育了。我們認為不好的孩子是我們沒有時間尺度來衡量，他們無所適從，時間長了變的皮啦。
zdr666
第一，培養良好的學習習慣
第二，閱讀理解階段
第三，獨立自主培養
第四，聽話，服從是一年級必要的。
A阿米的紫草阿璨
一年級的學生，教授課本知識不是首要，首要的是端正學習態度和養成良好的學習習慣，教師要有耐心，更重要的是有愛心，因為一年級孩子很小，很多是要引導
