2018-11-28 12:45:09 佚名

Power_G

我女兒2016年山西文科考生考入川大。說心裡話，女兒的高考成績之前一直是我的心結，女兒從高一開始便開始選擇文科，並且非常勤奮，高中三年高考是最差的一次成績，特別自責考前沒有顧慮到女兒的壓力，孩子在我們這裡非重點高中就讀，高中三年一直名列全縣第一，老師們對孩子寄予的希望強烈，而我當時卻完全忽略了這點，以至於孩子第一天的語文和數學發揮失常，在當天考完後孩子情緒低落，和孩子溝通後才瞭解孩子的壓力，幸好孩子積極調整，文綜和英語正常發揮，最終成績出來後選擇了川大。女兒基礎紮實，知識面廣到川大後考取了吳玉章榮譽學院，大一開始一對一導師制，這兩年一直名列專業第一，我的內疚才慢慢淡化。文科生考取985的確是比較艱難，這幾年做志願填報工作，更是心疼學文科的孩子，錄取名額比例低到心碎，今年山西省一批次文科4800多名額，理科27000多個…！

劉蕊52

同學你好，我也是山東的學生，現在就讀於一所211大學，今年大二，也就是高中剛過了一年多，下面來談談該怎麼學。

我的高中不算重點高中，但也不是很差，全是中等水平的高中吧。我在高一的時候成績中等，能考個十五名左右，後來高二分科，我果斷選擇了文科，因為我是比較擅長文科的。在高一時成績好的同學大部分都選擇了理科，所以當我進入文科班的時候就差不多是班級十名左右了。高二確實是很關鍵的一年，那時候就是天天背，吃飯每次跑著去，吃完後回到教室繼續看書學習，為文科科目打下基礎。

到了高三，每天五點多起床，起床後就到教室自習，那個時候高一高二的都還沒起床呢。不斷刷題，不明白的就問。語文嘛，多積累點成語病句之類的，那個作為選擇題分值還是挺高的。數學就是拉分的重點了，一定要問，整理錯題，錯的題再找個相同類型的繼續練，直到很熟練為止。英語是大佬，那時候我們每個人都有一本小單詞書，跑操前都會背那個，把所有的單詞都背會就差不多了，然後語法之類的自然不用說，還要多準備些萬能通用的作文佳句。政史地不僅靠背，更要理解，學會分析題，考試時，寫完後認為自己寫錯的知識點也不要劃去，說不定就對了呢，而且劃去也影響美觀。就說這些吧，有啥不明白的歡迎提問，隨時解答。最後祝你取得好成績

嵇康墨

我是一名重點中學的老師，我認為通過努力上211大學，還是有希望的；985大學，則不只是努力那麼簡單！

一、高中活成什麼樣才能考上211、985？

各省考上211、985的難度不同，但是這些學生都是本省市的佼佼者！

對於多數省份的學生來說，活成本省考生的前1.5%，才有機會上985大學；活成本身學生的前5%，才有機會上211大學！

二、上211、985大學，需要多少分？

這個在各省是不一樣的，各學校的情況也不同，導致了分數不能一概而論。我以山東考生為例，來看看985大學和211大學到底差距有多大！

以兩所大家不太“感冒”的大學為例:

石河子大學，屬於211裡面的政策照顧大學，2017年在山東錄取文科最高分569，高出自招線529分40分！最低分538分，高出自招線9分。

東北大學，屬於985學校中分數較低的大學，2017年，文科最低分588分，高出自招線59分！

由此可見，一些政策照顧性211大學，分數略高於一本線，而按照山東一本錄取率大約在14%左右，所以，通過努力，上一所211大學，並不難！

而985學校，往往高於一本線80分以上，意味著語數外平均130分左右，綜合科200分左右，顯然這不是單純通過高中努力就能達到的，應該是多少人十幾年努力和培育的結果！

我是“贏在高三”，歡迎關注，獲得更多專業指導！

贏在高三

孩子我和你有相同的經歷。我的高中也是在一所普通中學上的，畢業後沒考上太好的大學，考了個師範大學，現在在一所重點高中任教，所以我覺得這個問題我還是有發言權的。

我認為高考考到985、211和個人努力分不開，但是學校在這方面的影響也很大。我畢業於一所普通高中，和我中考成績差不多的發小畢業於河北正定中學，也許你聽說過。我認為我高中還算努力並沒有虛度，但是高考我考到了一個普通師範大學，我發小考到了南開！

重點高中相對於普通中學有更好的師資，有成熟完善的管理體系，有和你一樣優秀的同學。這些都是普通高中所不能比擬的。沒當老師之前我認為老師們講的都差不多，沒有好壞之分。進入這個行業我才發現，有的老師天生屬於講臺，這樣的老師教學很出色，學生很喜歡聽，自然學習有興趣，學習成績好！而在普通中學你很難遇到這樣的老師了，因為講課好的老師都去了重點中學！

其次學校的管理也不一樣。拿高三來說，舉個簡單例子:重點中學總能在第一時間拿到全國各省市的模擬考試題，給學生做練習或考試用。而普通中學呢？還在做去年的模擬題。甚至有些中學給學生訂的資料都沒有今年的高考題。例如今年2017年，有的中學給學生訂的高考資料上只有16年以前的高考題。這只是一個小的方面，學校之間的差距在各個方面都有，所以普通中學的孩子確實接受的教育和重點中學有很大差異！

再說同學這方面。你生活的圈子決定了你的生活狀態，一點都沒錯！我在縣城上高中，同學們成績都不是很好。身邊的同學目標好多都是考上一個本科，別管什麼樣的本科。對於他們來說考上本科，就已經是很大的成功了。而我比他們強一點，成績在550左右，在那個圈子裡我是優秀的，我也滿足於這種優秀，學習上並沒有太拼。我發小，在正定中學，身邊的人討論的都是清華北大復旦浙大，他考個南開在班裡面全是中等的了。身旁一幫學霸的薰陶，慢慢的你的眼界和目標自然也不一樣，你也會更努力的。還有就是全是學霸的班級和全是學渣的班級，學習氣氛截然不同，這一點上過學的都懂，不多說了。

說的有些囉嗦了，最後總結下是這樣的:普通中學想要考到985、211比重點中學要難很多，因為這不光是你個人的問題。但是事在人為，多努力，付出總有回報，尤其在學習這件事情上！

給個小建議就是自己可以在網上找一些其他省市的模擬題，多做一些，會對你有幫助的！

願學習進步、金榜題名！

物理老師老李

首先，相對來講，理科比文科深，但文科比理科廣泛的多了去。理科亦精，文科則不易精。

其次，看一組數據：學校文科200人。年段前50才能本一。前5才是985。理科700多人，年段前350就是本一，50左右就有機會985了。我的學校不差，出過狀元的。想想大家一樣努力，但是文科生想上985就難多了!

但是，天道酬勤。我侄女2017年考的華南理工，從小學到高中，幾乎沒休息一天！我女兒四年後高考，我就以她姐姐的事例告誡她：梅花香自苦寒來！只有勤奮，唯有勤奮，才是硬道理！

最後，看看網友們對此事的看法：

1 放下手機，你就離211近了一步；

2 文史類的學校少，而且文綜得高分很難；

3 高考是改變個人家庭乃致國家命運不老話題，我們沒有任何一丁點理由，不去敬慕那些努力奮鬥的莘莘莘學子們，每個孩子所取得的成績有好多是舉傾家之力換來的結果；

4 理工科211，靠努力還是有很大希望的，略微好一點的985，就要靠天賦加努力了，考985的學生哪個敢說自己在高中數學英語上沒有一點天賦；

5 小孩去年去了中大…我覺得孩子拼的是從小養成的堅持，堅持，再堅持！

遊戲大咖王

有一位特級教師跟我說：高中的理科和文科，給人的感覺是理科難，文科簡單，但實際上是——理科看似入門難，但是學得越深越簡單；文科是看似入門容易，但是學得越深就越難。

對於這個說法，我深以為然，理工科的思維難在框架的構建，隨著知識點之間的聯繫越來越完整，對於問題的理解就越來越透徹。

而文科則不同，文科的體系相對來說較為簡單，難的是知識面的廣度和精確性。

對於複雜問題，理科普通生是想到了，做不到；尖子生是想得到，做得到。

文科普通生是根本想不到；而尖子生是想得到，做不好。

因此你看300分的綜合，理綜的話，高考狀元一般都能考到280,290，但是文科狀元的文綜成績則要低上幾十分。為什麼呢？一個是很多思維角度你想不到，第二個是表達未必完全貼切。理科不一樣，一般來說，你結果算對了，十分之八九的分數肯定可以拿到。

尤其是現在高考改革，新課程下面的題型演化是非常快的，以前的題海戰術很難奏效，你如果想拿高分，必須培養自身的綜合素養，所謂功夫在課外，很多的能力往往是耳濡目染，通過種種途徑慢慢積累的。

所以文科生要想考上985、211，需要在三個方面努力：

1.文科綜合（政史地三門），構建好知識框架，打好基礎，這個是根本。

所謂打好基礎，指的是對於課業內容的掌握，要達到爛熟於心的地步，這種爛熟於心絕不是死記硬背，而是建立在理解基礎上的掌握，不僅要在記憶上達到一個辨認，定位的能力，更要理解知識點之間的內在聯繫。

有一個文科狀元跟我說：他構建知識網絡的方法很特別。在初步掌握基礎知識的情況下，直接上高考題，他買的天利38套出的30年真題典藏，也就是從1977年恢復高考以後所有的高考試題，他這樣做有兩個好處：1.權威性有保障，高考題是官方對於命題思想的濃縮，知識怎麼樣去用，怎麼樣去考，這個你只有深入研究真題，才能有一個結論；2.通過做時間跨度特別大的高考題，來獲得高考題目未來的趨勢，同樣一個知識點，1997年怎麼考的？2003年怎麼考的？2010年又是怎麼考的？每隔幾年，這個都在變化，但是所謂“換湯不換藥”，內核沒有變，但是改頭換面往往你就不認識了，因此站在一個更長的時間跨度，你就會漸漸識破它演化的真面目。

2.課外知識的涉獵，以及與課內的結合。

之前說了，文科學的越深越難，原因在於：考生的知識面狹窄，現在的新課程改革，會加入很新的情景，在考察的過程中，有一部分是全新的視角，這個視角是你課內很難接觸到的，但是這部分恰恰是區分度的關鍵所在。理科可以把題目出的很難，之所以難是因為你無法理解。但是文科也可以把題目很難，之所以難，不是因為你無法理解，而是因為你想不到——很多情況，後面的大題目，你一看答案，就恍然大悟，原來是這個視角！但是我想不到。

不僅僅是文綜，語文也是一樣。以前的語文現代文閱讀都是套路，現在越來越考察學生的文學素養。比如今年的全國一卷，趙一曼那個題目，標準答案給出來的很多角度，都不是平時訓練裡面的那些套路用語，但是如果你經常看紀錄片，看影評，看文學評論，那這些角度其實也是稀鬆平常的，問題是你沒接觸過，你考場上肯定想不到。

文綜的話，也是如此。這裡不得不提到北京的精英高中——人大附中。現在很多人太低估人大附中了，動不動就是：有本事人大附也參加全國高考，和河北山東河南用一套題，看誰考得過誰？

要我說，人大附的學生仍然佔優勢，原因就在於：人家的課內訓練比你高效，而且人家的課外涉獵也比你廣泛。像衡水中學，已經是應試教育的黃埔軍校了，但是這一塊也就僅限於讓學生看看新聞聯播，半月談之類的，或者讓學校收集一些時政熱點，這就是普通中學高中的唯一課外閱讀了。

人大附的可不一樣，就我的瞭解，他們的高中課外涉獵非常廣泛，就不說英文原著這種高大上的了，像《大國崛起》《華爾街》《公司的力量》這種國產精品紀錄片，基本上每個學生都看過，再比如像《萬物簡史》《萬曆十五年》這樣的文科生必讀經典，很多欠發達地區的學生，都是在高三暑假才接觸到，但是在人大附，卻是他們的必讀書目。這些東西不要覺得和課內毫無關係，其實你看這兩年的高考，很多都是這樣的知識背景，很多的視角都是出自於此。

再強調一遍：啥叫高考改革？必然是越改越注重綜合素質，越來越遠離死記硬背。理科還稍微好一點，但是文科的影響會很大。

3.英語數學的保障地位。

上面講了文科綜合，應該說是“綜合是關鍵，數英是基礎”——這是很多名牌高中的班主任最經常和畢業班講的一句話。

文科的數學，其實是不難的。但是你要想學好，就必須要有超前的意識，一位浙大的學霸跟我講：學理科數學，就要學一點高數或者競賽的內容；而學文科數學，那就必然要學習理科數學——唯有如此，你才能先人一步。古語云：欲得其上，必先奪其中，就是這個道理。

打破考察範圍的藩籬，尤其在高一高二階段，更是要學的難一點，打下良好的思維基礎。不要覺得XX東西不考，去學就是浪費時間，要想想：既然你跟大家學的一樣，憑什麼你會脫穎而出？？比別人多做點，這就是成功的秘訣。

然後是英語，英語這個東西很重要，建議大家不要以高考為目標，高考的3000多詞彙量實在太弱了，你上了大學就知道根本不夠，實際上中國高中的課程中，就是英語難度最低，學的還都是不實用的東西。學習英語不應該為了考試，而是把它當成一門語言來學。

語法不行的，自學《賴世雄英語語法》，這本書是目前最好的語法書，沒有之一，語音不行的，也請學習賴世雄的音標書。這書編排很合理。現在高考淡化語法考察，比如以前的單選現在沒了，但問題是語法不行的話，英語根本沒有辦法學好——不要跟我說，外國人不學語法，他們英語也可以，那是因為天然的語言環境讓他們自然的學會了語法，而不需要單獨學。

詞彙量的拓展，不要背單詞表。要多讀英文書。不建議讀中國人出的英文書。建議直接讀原著，但是太難的你肯定讀不了，所以這就涉及到分級的問題，應該選用一些比較薄的，單詞量少的英文原版書。比如《誰動了我的奶酪》《哈利波特》（前面幾冊），在讀的過程中積累單詞。

如果你英語水平高，高考是不需要單獨準備的，做兩套試卷就可以直接上考場了。不要做井底之蛙，要知道現在北京上海深圳等地精英高中生的水平，普遍達到了裸考四六級拿高分的水準，而這個差距，你現在不彌補，未來沒有人能幫你補得上，到大學，很多衡水中學之類學校的高中生進了北大清華，會發現，除了高考分數比別人高，其它各方面都被碾壓，其中碾壓最嚴重的就是英語，所以從前在開始努力吧！

堅持優質原創，分享我的經歷和見解。如果您喜歡我的答案，就請點贊和關注，並在評論區發表高見吧！

佩子臨

重點中學文科班級任教近二十年，學生考取的最好成績是南開、川大。依據我的經驗，談三點想法:

首先，文理科不同。一，文科生其實比理科生面對的課程更難更復雜。因為既有極端理科思維的數學又有極端文科思維的比如歷史，所以思維跨越很大。而理科生學的科目比較平衡，思維跨度不大。二，就答案判卷方面來說，文科生吃虧。理科答題，對就是對，錯就是錯。而文科答題，錯了肯定沒分，對了也不一定能得滿分。這是由文科答案伸縮變化性強的特點決定的。所以，試卷答案本身就已經限定了文科生難出極高的分數。

其次，學校和師資不同。這是非常重要的原因。環境條件的差異，在極大的程度上影響著孩子們的成績。這也就是為什麼家長們都在削尖腦袋得找好學校，知名老師。甚至是幼兒園階段就已經開始比較學校老師。要想考上985，211之類的學校，就縣城重點中學來說，至少成績要穩定在前三名。

最後，關鍵還是你自己！如果以上客觀條件都無法改變，那麼就請你自己努力再努力，拼搏再拼搏！一直努力，不懈拼搏，985+211，真得能成！！！

78後半生

文理其實本質還是一樣，語數英三門主課都是重點，450分拿到400才能有機會進入一流大學的機會。

有了400分墊底，理科生努把力，理綜260是可以得到的，全國前十大學就有希望了。理綜提分就是刷題，不需要過多思考，刷的多，越接近滿分，這也是中國科學為什麼不進步的原因，培養的是碼農，除了會抄，不會思考。

文科生，文綜出題，你可以理解為讓中學生用博士生的思維做題，舉例，一位水利專家做孩子地理，結果是不及格，尤其是聰明的孩子，分數愈低。正常文綜230都是高分了，630是進不了全國前十大學的，差的30分，只能從語數英三門要分數。

也就是說，一個文科生進北大，要比理科生在三門主課上高三十分才行。提一分都要死人的，三十分太可怕了。

從國家角度，倡理少文是主要方向，但是也造就了每年進入前十大學的三千多名文科生打造了極至的學習能力，也許是好事吧！

業餘生活顧問

我是文科生，目前在一個211大學就讀。

回想起高考那年，真的感覺自己太強大了，每天早上5.00起床背書到7.00，晚上12.30睡覺，中午做一份數學真題。政治背了一輪又一輪，歷史做了一套又一套，地理看了一遍又一遍，作文寫了一篇又一篇。數學虐我千百遍，我待數學如初戀。一個月1000個英語單詞背到吐血。現在想想，那個時候雖然辛苦，但一切都值得，大學以後再也沒有以前那種每天什麼都不用想，一心一意撲到課本，試卷之中的生活了。

青春短暫，且行且珍惜……

棟辰棟晨

俗話說，人往高處走，水往低處流。高考是目前檢驗人才的比較公平的方式，大學都想考上985、211的大學。那麼對於高中文科生，有需要多努力才能考上理想的學校呢？

一、選擇正確的努力方向

985、211學校實力確實很強，能進入這類高校，是很多家長和學生努力的目標。學習是要講究方法的。一千個讀者眼裡有一千個哈姆雷特。尖子生的學習方法並不適合每個人。文科學習和理科學習有很大不同。理科學習更注重邏輯思考和推理能力，看似入門難，但只要學深，很容易觸類旁通。文科看上去似乎很簡單，但要想學好，並不簡單。文科生選擇好正確的方向很重要。

二、找到適合自己的方法

適合自己的學習方法才是最好的。曾有一個文科高考狀元，數學考出149分的好成績。後來她在分享自己的學習方法時，她曾把自己每道做錯的數學題剪下來，貼在牆上，早上一睜眼就能看到，這個習慣保持了三年。對於文科學習，文綜是一大難題，政史地加起來一共有200分。整個體系簡單，但難的是精確性和深度。不管是哪門課，先構建完整的知識體系，建議用思維導圖的方式，列出自己整理的重難點，再多做題。沒有做過幾十套試卷的高中是不完整的。