2018-11-28 12:45:09 佚名

Power_G

我女儿2016年山西文科考生考入川大。说心里话，女儿的高考成绩之前一直是我的心结，女儿从高一开始便开始选择文科，并且非常勤奋，高中三年高考是最差的一次成绩，特别自责考前没有顾虑到女儿的压力，孩子在我们这里非重点高中就读，高中三年一直名列全县第一，老师们对孩子寄予的希望强烈，而我当时却完全忽略了这点，以至于孩子第一天的语文和数学发挥失常，在当天考完后孩子情绪低落，和孩子沟通后才了解孩子的压力，幸好孩子积极调整，文综和英语正常发挥，最终成绩出来后选择了川大。女儿基础扎实，知识面广到川大后考取了吴玉章荣誉学院，大一开始一对一导师制，这两年一直名列专业第一，我的内疚才慢慢淡化。文科生考取985的确是比较艰难，这几年做志愿填报工作，更是心疼学文科的孩子，录取名额比例低到心碎，今年山西省一批次文科4800多名额，理科27000多个…！

刘蕊52

同学你好，我也是山东的学生，现在就读于一所211大学，今年大二，也就是高中刚过了一年多，下面来谈谈该怎么学。

我的高中不算重点高中，但也不是很差，全是中等水平的高中吧。我在高一的时候成绩中等，能考个十五名左右，后来高二分科，我果断选择了文科，因为我是比较擅长文科的。在高一时成绩好的同学大部分都选择了理科，所以当我进入文科班的时候就差不多是班级十名左右了。高二确实是很关键的一年，那时候就是天天背，吃饭每次跑着去，吃完后回到教室继续看书学习，为文科科目打下基础。

到了高三，每天五点多起床，起床后就到教室自习，那个时候高一高二的都还没起床呢。不断刷题，不明白的就问。语文嘛，多积累点成语病句之类的，那个作为选择题分值还是挺高的。数学就是拉分的重点了，一定要问，整理错题，错的题再找个相同类型的继续练，直到很熟练为止。英语是大佬，那时候我们每个人都有一本小单词书，跑操前都会背那个，把所有的单词都背会就差不多了，然后语法之类的自然不用说，还要多准备些万能通用的作文佳句。政史地不仅靠背，更要理解，学会分析题，考试时，写完后认为自己写错的知识点也不要划去，说不定就对了呢，而且划去也影响美观。就说这些吧，有啥不明白的欢迎提问，随时解答。最后祝你取得好成绩

嵇康墨

我是一名重点中学的老师，我认为通过努力上211大学，还是有希望的；985大学，则不只是努力那么简单！

一、高中活成什么样才能考上211、985？

各省考上211、985的难度不同，但是这些学生都是本省市的佼佼者！

对于多数省份的学生来说，活成本省考生的前1.5%，才有机会上985大学；活成本身学生的前5%，才有机会上211大学！

二、上211、985大学，需要多少分？

这个在各省是不一样的，各学校的情况也不同，导致了分数不能一概而论。我以山东考生为例，来看看985大学和211大学到底差距有多大！

以两所大家不太“感冒”的大学为例:

石河子大学，属于211里面的政策照顾大学，2017年在山东录取文科最高分569，高出自招线529分40分！最低分538分，高出自招线9分。

东北大学，属于985学校中分数较低的大学，2017年，文科最低分588分，高出自招线59分！

由此可见，一些政策照顾性211大学，分数略高于一本线，而按照山东一本录取率大约在14%左右，所以，通过努力，上一所211大学，并不难！

而985学校，往往高于一本线80分以上，意味着语数外平均130分左右，综合科200分左右，显然这不是单纯通过高中努力就能达到的，应该是多少人十几年努力和培育的结果！

我是“赢在高三”，欢迎关注，获得更多专业指导！

赢在高三

孩子我和你有相同的经历。我的高中也是在一所普通中学上的，毕业后没考上太好的大学，考了个师范大学，现在在一所重点高中任教，所以我觉得这个问题我还是有发言权的。

我认为高考考到985、211和个人努力分不开，但是学校在这方面的影响也很大。我毕业于一所普通高中，和我中考成绩差不多的发小毕业于河北正定中学，也许你听说过。我认为我高中还算努力并没有虚度，但是高考我考到了一个普通师范大学，我发小考到了南开！

重点高中相对于普通中学有更好的师资，有成熟完善的管理体系，有和你一样优秀的同学。这些都是普通高中所不能比拟的。没当老师之前我认为老师们讲的都差不多，没有好坏之分。进入这个行业我才发现，有的老师天生属于讲台，这样的老师教学很出色，学生很喜欢听，自然学习有兴趣，学习成绩好！而在普通中学你很难遇到这样的老师了，因为讲课好的老师都去了重点中学！

其次学校的管理也不一样。拿高三来说，举个简单例子:重点中学总能在第一时间拿到全国各省市的模拟考试题，给学生做练习或考试用。而普通中学呢？还在做去年的模拟题。甚至有些中学给学生订的资料都没有今年的高考题。例如今年2017年，有的中学给学生订的高考资料上只有16年以前的高考题。这只是一个小的方面，学校之间的差距在各个方面都有，所以普通中学的孩子确实接受的教育和重点中学有很大差异！

再说同学这方面。你生活的圈子决定了你的生活状态，一点都没错！我在县城上高中，同学们成绩都不是很好。身边的同学目标好多都是考上一个本科，别管什么样的本科。对于他们来说考上本科，就已经是很大的成功了。而我比他们强一点，成绩在550左右，在那个圈子里我是优秀的，我也满足于这种优秀，学习上并没有太拼。我发小，在正定中学，身边的人讨论的都是清华北大复旦浙大，他考个南开在班里面全是中等的了。身旁一帮学霸的熏陶，慢慢的你的眼界和目标自然也不一样，你也会更努力的。还有就是全是学霸的班级和全是学渣的班级，学习气氛截然不同，这一点上过学的都懂，不多说了。

说的有些啰嗦了，最后总结下是这样的:普通中学想要考到985、211比重点中学要难很多，因为这不光是你个人的问题。但是事在人为，多努力，付出总有回报，尤其在学习这件事情上！

给个小建议就是自己可以在网上找一些其他省市的模拟题，多做一些，会对你有帮助的！

愿学习进步、金榜题名！

物理老师老李

首先，相对来讲，理科比文科深，但文科比理科广泛的多了去。理科亦精，文科则不易精。

其次，看一组数据：学校文科200人。年段前50才能本一。前5才是985。理科700多人，年段前350就是本一，50左右就有机会985了。我的学校不差，出过状元的。想想大家一样努力，但是文科生想上985就难多了!

但是，天道酬勤。我侄女2017年考的华南理工，从小学到高中，几乎没休息一天！我女儿四年后高考，我就以她姐姐的事例告诫她：梅花香自苦寒来！只有勤奋，唯有勤奋，才是硬道理！

最后，看看网友们对此事的看法：

1 放下手机，你就离211近了一步；

2 文史类的学校少，而且文综得高分很难；

3 高考是改变个人家庭乃致国家命运不老话题，我们没有任何一丁点理由，不去敬慕那些努力奋斗的莘莘莘学子们，每个孩子所取得的成绩有好多是举倾家之力换来的结果；

4 理工科211，靠努力还是有很大希望的，略微好一点的985，就要靠天赋加努力了，考985的学生哪个敢说自己在高中数学英语上没有一点天赋；

5 小孩去年去了中大…我觉得孩子拼的是从小养成的坚持，坚持，再坚持！

游戏大咖王

有一位特级教师跟我说：高中的理科和文科，给人的感觉是理科难，文科简单，但实际上是——理科看似入门难，但是学得越深越简单；文科是看似入门容易，但是学得越深就越难。

对于这个说法，我深以为然，理工科的思维难在框架的构建，随着知识点之间的联系越来越完整，对于问题的理解就越来越透彻。

而文科则不同，文科的体系相对来说较为简单，难的是知识面的广度和精确性。

对于复杂问题，理科普通生是想到了，做不到；尖子生是想得到，做得到。

文科普通生是根本想不到；而尖子生是想得到，做不好。

因此你看300分的综合，理综的话，高考状元一般都能考到280,290，但是文科状元的文综成绩则要低上几十分。为什么呢？一个是很多思维角度你想不到，第二个是表达未必完全贴切。理科不一样，一般来说，你结果算对了，十分之八九的分数肯定可以拿到。

尤其是现在高考改革，新课程下面的题型演化是非常快的，以前的题海战术很难奏效，你如果想拿高分，必须培养自身的综合素养，所谓功夫在课外，很多的能力往往是耳濡目染，通过种种途径慢慢积累的。

所以文科生要想考上985、211，需要在三个方面努力：

1.文科综合（政史地三门），构建好知识框架，打好基础，这个是根本。

所谓打好基础，指的是对于课业内容的掌握，要达到烂熟于心的地步，这种烂熟于心绝不是死记硬背，而是建立在理解基础上的掌握，不仅要在记忆上达到一个辨认，定位的能力，更要理解知识点之间的内在联系。

有一个文科状元跟我说：他构建知识网络的方法很特别。在初步掌握基础知识的情况下，直接上高考题，他买的天利38套出的30年真题典藏，也就是从1977年恢复高考以后所有的高考试题，他这样做有两个好处：1.权威性有保障，高考题是官方对于命题思想的浓缩，知识怎么样去用，怎么样去考，这个你只有深入研究真题，才能有一个结论；2.通过做时间跨度特别大的高考题，来获得高考题目未来的趋势，同样一个知识点，1997年怎么考的？2003年怎么考的？2010年又是怎么考的？每隔几年，这个都在变化，但是所谓“换汤不换药”，内核没有变，但是改头换面往往你就不认识了，因此站在一个更长的时间跨度，你就会渐渐识破它演化的真面目。

2.课外知识的涉猎，以及与课内的结合。

之前说了，文科学的越深越难，原因在于：考生的知识面狭窄，现在的新课程改革，会加入很新的情景，在考察的过程中，有一部分是全新的视角，这个视角是你课内很难接触到的，但是这部分恰恰是区分度的关键所在。理科可以把题目出的很难，之所以难是因为你无法理解。但是文科也可以把题目很难，之所以难，不是因为你无法理解，而是因为你想不到——很多情况，后面的大题目，你一看答案，就恍然大悟，原来是这个视角！但是我想不到。

不仅仅是文综，语文也是一样。以前的语文现代文阅读都是套路，现在越来越考察学生的文学素养。比如今年的全国一卷，赵一曼那个题目，标准答案给出来的很多角度，都不是平时训练里面的那些套路用语，但是如果你经常看纪录片，看影评，看文学评论，那这些角度其实也是稀松平常的，问题是你没接触过，你考场上肯定想不到。

文综的话，也是如此。这里不得不提到北京的精英高中——人大附中。现在很多人太低估人大附中了，动不动就是：有本事人大附也参加全国高考，和河北山东河南用一套题，看谁考得过谁？

要我说，人大附的学生仍然占优势，原因就在于：人家的课内训练比你高效，而且人家的课外涉猎也比你广泛。像衡水中学，已经是应试教育的黄埔军校了，但是这一块也就仅限于让学生看看新闻联播，半月谈之类的，或者让学校收集一些时政热点，这就是普通中学高中的唯一课外阅读了。

人大附的可不一样，就我的了解，他们的高中课外涉猎非常广泛，就不说英文原著这种高大上的了，像《大国崛起》《华尔街》《公司的力量》这种国产精品纪录片，基本上每个学生都看过，再比如像《万物简史》《万历十五年》这样的文科生必读经典，很多欠发达地区的学生，都是在高三暑假才接触到，但是在人大附，却是他们的必读书目。这些东西不要觉得和课内毫无关系，其实你看这两年的高考，很多都是这样的知识背景，很多的视角都是出自于此。

再强调一遍：啥叫高考改革？必然是越改越注重综合素质，越来越远离死记硬背。理科还稍微好一点，但是文科的影响会很大。

3.英语数学的保障地位。

上面讲了文科综合，应该说是“综合是关键，数英是基础”——这是很多名牌高中的班主任最经常和毕业班讲的一句话。

文科的数学，其实是不难的。但是你要想学好，就必须要有超前的意识，一位浙大的学霸跟我讲：学理科数学，就要学一点高数或者竞赛的内容；而学文科数学，那就必然要学习理科数学——唯有如此，你才能先人一步。古语云：欲得其上，必先夺其中，就是这个道理。

打破考察范围的藩篱，尤其在高一高二阶段，更是要学的难一点，打下良好的思维基础。不要觉得XX东西不考，去学就是浪费时间，要想想：既然你跟大家学的一样，凭什么你会脱颖而出？？比别人多做点，这就是成功的秘诀。

然后是英语，英语这个东西很重要，建议大家不要以高考为目标，高考的3000多词汇量实在太弱了，你上了大学就知道根本不够，实际上中国高中的课程中，就是英语难度最低，学的还都是不实用的东西。学习英语不应该为了考试，而是把它当成一门语言来学。

语法不行的，自学《赖世雄英语语法》，这本书是目前最好的语法书，没有之一，语音不行的，也请学习赖世雄的音标书。这书编排很合理。现在高考淡化语法考察，比如以前的单选现在没了，但问题是语法不行的话，英语根本没有办法学好——不要跟我说，外国人不学语法，他们英语也可以，那是因为天然的语言环境让他们自然的学会了语法，而不需要单独学。

词汇量的拓展，不要背单词表。要多读英文书。不建议读中国人出的英文书。建议直接读原著，但是太难的你肯定读不了，所以这就涉及到分级的问题，应该选用一些比较薄的，单词量少的英文原版书。比如《谁动了我的奶酪》《哈利波特》（前面几册），在读的过程中积累单词。

如果你英语水平高，高考是不需要单独准备的，做两套试卷就可以直接上考场了。不要做井底之蛙，要知道现在北京上海深圳等地精英高中生的水平，普遍达到了裸考四六级拿高分的水准，而这个差距，你现在不弥补，未来没有人能帮你补得上，到大学，很多衡水中学之类学校的高中生进了北大清华，会发现，除了高考分数比别人高，其它各方面都被碾压，其中碾压最严重的就是英语，所以从前在开始努力吧！

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佩子临

重点中学文科班级任教近二十年，学生考取的最好成绩是南开、川大。依据我的经验，谈三点想法:

首先，文理科不同。一，文科生其实比理科生面对的课程更难更复杂。因为既有极端理科思维的数学又有极端文科思维的比如历史，所以思维跨越很大。而理科生学的科目比较平衡，思维跨度不大。二，就答案判卷方面来说，文科生吃亏。理科答题，对就是对，错就是错。而文科答题，错了肯定没分，对了也不一定能得满分。这是由文科答案伸缩变化性强的特点决定的。所以，试卷答案本身就已经限定了文科生难出极高的分数。

其次，学校和师资不同。这是非常重要的原因。环境条件的差异，在极大的程度上影响着孩子们的成绩。这也就是为什么家长们都在削尖脑袋得找好学校，知名老师。甚至是幼儿园阶段就已经开始比较学校老师。要想考上985，211之类的学校，就县城重点中学来说，至少成绩要稳定在前三名。

最后，关键还是你自己！如果以上客观条件都无法改变，那么就请你自己努力再努力，拼搏再拼搏！一直努力，不懈拼搏，985+211，真得能成！！！

78后半生

文理其实本质还是一样，语数英三门主课都是重点，450分拿到400才能有机会进入一流大学的机会。

有了400分垫底，理科生努把力，理综260是可以得到的，全国前十大学就有希望了。理综提分就是刷题，不需要过多思考，刷的多，越接近满分，这也是中国科学为什么不进步的原因，培养的是码农，除了会抄，不会思考。

文科生，文综出题，你可以理解为让中学生用博士生的思维做题，举例，一位水利专家做孩子地理，结果是不及格，尤其是聪明的孩子，分数愈低。正常文综230都是高分了，630是进不了全国前十大学的，差的30分，只能从语数英三门要分数。

也就是说，一个文科生进北大，要比理科生在三门主课上高三十分才行。提一分都要死人的，三十分太可怕了。

从国家角度，倡理少文是主要方向，但是也造就了每年进入前十大学的三千多名文科生打造了极至的学习能力，也许是好事吧！

业余生活顾问

我是文科生，目前在一个211大学就读。

回想起高考那年，真的感觉自己太强大了，每天早上5.00起床背书到7.00，晚上12.30睡觉，中午做一份数学真题。政治背了一轮又一轮，历史做了一套又一套，地理看了一遍又一遍，作文写了一篇又一篇。数学虐我千百遍，我待数学如初恋。一个月1000个英语单词背到吐血。现在想想，那个时候虽然辛苦，但一切都值得，大学以后再也没有以前那种每天什么都不用想，一心一意扑到课本，试卷之中的生活了。

青春短暂，且行且珍惜……

栋辰栋晨

俗话说，人往高处走，水往低处流。高考是目前检验人才的比较公平的方式，大学都想考上985、211的大学。那么对于高中文科生，有需要多努力才能考上理想的学校呢？

一、选择正确的努力方向

985、211学校实力确实很强，能进入这类高校，是很多家长和学生努力的目标。学习是要讲究方法的。一千个读者眼里有一千个哈姆雷特。尖子生的学习方法并不适合每个人。文科学习和理科学习有很大不同。理科学习更注重逻辑思考和推理能力，看似入门难，但只要学深，很容易触类旁通。文科看上去似乎很简单，但要想学好，并不简单。文科生选择好正确的方向很重要。

二、找到适合自己的方法

适合自己的学习方法才是最好的。曾有一个文科高考状元，数学考出149分的好成绩。后来她在分享自己的学习方法时，她曾把自己每道做错的数学题剪下来，贴在墙上，早上一睁眼就能看到，这个习惯保持了三年。对于文科学习，文综是一大难题，政史地加起来一共有200分。整个体系简单，但难的是精确性和深度。不管是哪门课，先构建完整的知识体系，建议用思维导图的方式，列出自己整理的重难点，再多做题。没有做过几十套试卷的高中是不完整的。