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兩個問題，一是對英語語法一竅不通，二是不愛學習。兩者惡性循環不良互動，自拋自棄。
首先，要認識到英語語法一點不難，簡單極了。難，是老師沒教好，給帶偏了。英語難的不是語法，而是眾多動(介)賓表達的日積月累。
要從邏輯思維角度，去突破對英語語法的恐懼心理，必須認識到如下幾點:
①單詞詞性與句子成分的對應關係。這種對應關係正是語法兩大部分句法和句法之間聯繫的紐帶。千萬不要相信所謂“名詞作狀語”的說法，網上有很多這類錯誤的認知。
②一些詞組短語也有特殊詞性，n.+n.=adv.
如 rain [cats and dogs]，serve the people [heart and soul]，更有說服力是the moment作連詞用(conj)。還有last week，next morning等這是形是名詞性而在句中實為副詞性短語。
③從思想上，把介賓結構的重要性提升到與動賓結構一樣的高度。做到這點你會發現，不管多麼複雜多麼長的句型，都是一串由動賓或介賓結構前後相連而成，起連接作用的“接頭”包括: 一、從句和並列句類: 包括各類連詞(組)conj、關係代詞、連接代詞；二、短語類:包括分詞後綴-ing/-ed，不定式符號to。用“一串”來理解句子結構，更符合語言表達線性信息流的特點。
④ 十幾種時態組合一“軸”打盡。什麼軸？從左向右畫一根時間軸，左為過去，右表將來。要理解某一段時間與某個時刻點、相對持續動作與相對瞬間動作、浮動時刻點與確定時刻點等之間的區別在句子時態應用中的重要作用。
以上如果你感興趣想進一步瞭解，可私信為您詳解。
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可以這樣說吧，對英語一竅不通的學生，別的科一定不會好到哪裡去。英語學得好的學生，別的科目一定也不會很差。
為什麼這樣說呢？因為英語在入門的階段，很多學生都會感到迷茫，學習英語不但需要自覺，而且需要自律，僅僅有智商是不夠的。
能夠自覺學習的學生，能夠自律的學生，別的科肯定也不會差的。
對於這樣的學生，關鍵要端正態度。我就遇到過這樣的一個學生。他還是學生會幹部的。能說會道，對任何人都彬彬有禮，總是一副燦爛的笑臉。但是各科沒有一科是可以考的及格的，最後就墊底了。高三的學生就不參加學生會了，他似乎一點值得得意地方都沒有了，實在混不下去了，他還要退學的想法。
這樣的一個學生畢竟還是很可愛的，退學很可惜的。所以我就忽悠他去考藝術，因為我發現他亂塗亂畫還是不錯的，我告訴他，這就是他的閃光點。到了這個時候，他終於聽話了。他去聯繫藝術老師，藝術老師也同意了。
他終於有事可以做了，有了方向了。
老師只要能夠讓學生樹立一個目標，就有了讓他學習的理由。這是第一點。
這個時候我們就可以跟他說怎麼樣學習英語或者是別的科目了。我們跟他商量，做一個學習的計劃，並且要立下字據，一定要能夠按時的完成每天的學習目標。
比如說英語科吧，在一個月之內，他必須明白音標的讀法，單詞的拼寫，英語語法中的詞類知識，基本句子結構。這些他都基本能夠做到。
藝術老師鼓勵他，班主任說他好，英語老師說他不錯，別科的老師也看到她終於開始學習了，也給我們傳達了這種信息，我們也把科任老師說的話告訴他。這種曾經風光一時都傢伙是很要面子的，你給他一些陽光，他就可以燦爛了，發展到後來他老是到辦公室去粘著你了。對於這樣的學生，讓他能夠親近你，又是另一個成功了，這是第二點。
第三點，當他的學習進入的正軌，就要適當的給他加碼。因為他畢竟浪費了那麼多的時間了。
經過一年的努力，他終於撈回了面子。考上了一個二本的藝術學院。英語也考得90多分。畢業之後，他又考了研究生。
說了那麼多，我們總結一下。對付這樣的學生有幾點，
第一點，要找到他的閃光點，也就是他能夠發展的那個方向。
第二點，只要他有了明確的目標，不管這個目標是不是學習英語的。到頭來為了實現他這個目標，他肯定要來學英語的。
第三點，要讓他親近你，才能讓他接受你。在這一方面，很多老師都做得非常的好。有一些學生被某個老師罵三年，他卻把這個老師看成是最好的老師，愛他一輩子。一個老師能夠有這樣的魅力，它肯定會把老師教的這一科學好。
第四點，一定要能夠讓他看到成功的喜悅。你別看這樣的學生都是沒心沒肺的嘻嘻哈哈的，一次一次考試的失敗照樣會讓他們灰心喪氣，失去信心，到最後就放棄了。
最後祝你桃李滿天下，你的學生金榜題名。
逃出許願城英漢教學群
首先，要確定他是隻不愛學習英語，還是對所有的學習都沒興趣。
如果是後者，那家長要注意了，是不是有什麼東西吸引了他的注意。
一，電子產品，如手機，電腦，網絡小說書等。這樣的話家長要注意監督了，沒收他的手機，拔掉網線，總之一定要用一切手段阻隔這些東西，它們對學習基本上沒什麼用。如果怕孩子有逆反心理，可以適當給他點獎勵，比如週末可以適當玩幾個小時，但家長一定要辛苦些了。
二，電子產品雖然有害，但危害最大的還是孩子的思想。現在，生活中，網絡上仍舊有不少人在宣傳什麼讀書無用論，一旦你家孩子接觸了，並瞭解到了一些沒什麼學歷卻成功的人的事蹟，那極有可能會讓他厭煩這枯燥的學習。如果在生活中一旦發現你家孩子有這種傾向，比如看不起那些學習好的人，認為自己以後很容易成功等，那一定要與之交談。這種事情很繁瑣，因為人的思想一旦形成很難改，就我個人而言，在體會到了賺錢不容易後才知道那些言論有多可笑。如果不嫌麻煩，可以在暑假讓他們去體驗賺錢的辛苦，高中階段很關鍵，家長也一定要關注自己的孩子。
如果是前者，那其實也不必過分擔心。
應付考試，英語最重要的還是記單詞，這是基礎也是根本。如果你的孩子因為學習不好語法而產生厭煩心裡，那大可以暫且放下，將學習語法的功夫花在背單詞上。多讀，多記，多看，一旦形成語感，英語還是很好拿高分的。這一點，我自己就是這樣做的。我高中階段對英語也不感興趣，不過沒辦法老師強迫背單詞，我也就只背了單詞和一些詞組，語法基本沒聽，高考雖然考的不高，但也有120分。
當然，如果你家孩子要求較高，那還是找個專業的輔導機構，畢竟，總是擔憂學習也會出現問題。
雲天青鳥
您說您的孩子對英語語法一竅不通，我的理解是他中考的時候英語分數應該很低，能考上高中基本是靠其它科目拉分才考上的。如果是這樣，他的其它科目肯定學得很好。如果不是這樣，其它科目也不怎麼樣的話，那就混個高中文憑，畢業後找個工作或者學個手藝吧。
歸國華僑趙老師
我家孩子前幾個月也是這個情況，語法差的一塌糊塗，問啥啥不會，做題也不會做，而且對學語法還特別反感，每次一說到語法就完全沒興趣了。後來在北京新東方優能一對一部的時候，他老師根據孩子學習習慣和興趣，用一種能讓孩子接受得方式進行講解，講的惟妙惟肖的。經過幾次嘗試後，孩子經常做對之前總不明白的語法題，慢慢就有了信心了，後來語法模塊就在新東方一對一老師帶領下攻破了。
誰幫我想給名
如果是為了學好英語的話就只能多讀多練多寫，找到好的方法不要排斥英語。
當然如果只為了高考提分的話可以選擇其他能快速提分的語種，比如日語韓語西語等等。
全語通外語，公眾號（qyt4649），日韓法德西俄意泰，專做小語種培訓的。考級有保障留學有護航，解答各類問題，歡迎諮詢 www.alm99.com
全語通何老師
英語語法掌握起來確實難，關鍵得有信心。不愛學習英語，想學好，只有改變自己。改變對英語老師的看法，學著喜歡老師，只有對老師沒偏見，慢慢的就喜歡上英語老師的課，和老師溝通，尋求好的學習方法，校外培訓班可以考慮，自己樹立起自信，也是戰勝一切的法寶。
陽陽說教
英語語法不通，說明語文語法也不一定掌握好了，一通百通
天噵酉州懃74833838
不愛學習，自然是不懂了
拳擊解析
還好，通了六竅
