與草原有約
我覺得你自己的經歷說千萬遍不如他自己經歷一遍。
例如:
我家寶一歲多的時候正是對什麼都好奇，家人把東西什麼都放的高高的。吃飯的時候碗不敢放到他面前，因為他會抓。
那天倒了杯溫開水寶寶非要抓，不給抓就大哭不止。
我抓著寶寶小小的手放到杯子上，他騰地一下縮了回去。
從那以後他知道了什麼是燙，你對他說飯碗燙的時候他就不會碰了。吃飯的時候再也不怕他亂抓了，輕鬆了好多。
你看寶寶比你想象的聰明多了，所以你說的再不好不如他經歷一遍。
就像你說的孩子學習不好，怎麼用自己的經歷告訴他好好學習的好處？說覺得拿自己的經歷對孩子說，沒用的因為他沒有吃過沒有文化的苦。
就我小時候學習不好哥哥姐姐們老是對我說學習不好的壞處，可是我真的無感真的感覺不到。
我挺喜歡我一叔叔的教育方法，我一堂哥不好好學習非要下學。嬸嬸不同意說不通他，叔叔知道後問他你不上學想幹什麼？
堂哥說他要去打工大不了去磚廠幫忙，叔叔家開了一磚廠。
叔叔看了看他說那你明天去幫忙，早上六點鐘把堂哥叫了起來。
到了磚廠叔叔說既然想打工，你先拉著空架子車圍著磚廠轉三圈試試體力吧！
三圈沒轉完堂哥臉色蒼白的喊著會學校，從那以後堂哥再也不說不上學了。
你看這樣也挺好的哈，你可以先讓他吃點苦他自然明白上學有多幸福。
家裡有地的讓他幹農活磨磨他的銳性
我一嫂子家兒子收麥子的時候，讓他不好好學習的兒子幫忙搬麥子。放開手讓他搬搬完麥子，14.5歲的侄子累的三天沒吃飯。
從那以後侄子變得懂事了不少，好像突然之間長大了懂得父母的不易學習上也用心。
現在的孩子太幸福了想泡在蜜罐里長大的，被家長保護的太好了不知天高地厚。
其實適當的讓他們吃點苦利大於弊，與其苦口婆心的勸他們。
不如讓他們吃點苦經歷一下他們沒經歷過得，總以為錢是大風颳來的讓他們看看錢有多麼難。
小陳與二師兄
我是高校教師，我來講講我的故事！
我的家鄉在東北邊疆的一個農場，上世紀六七十年代知識青年上山下鄉來到了這裡。為邊疆建設作出了重要的貢獻。我上學那會兒，他們還沒有返城，我們的小學老師都是北京或上海知青，他們連續教了我們五年，直到小學畢業。我們不僅有很好的普通話功底，還有較好的綜合素質，這些都歸功於知青。
然而升入初中以後，陸續的知青返城，弄得人心惶惶，學校總是缺老師，不是缺英語老師，就是缺物理老師，我漸漸失去了學習的興趣和熱情，成績也一落千丈。
時間過得很快，轉眼初三畢業了，我沒能考上高中，我看得出，父母很失望。
暑假期間，從來不讓我幹農活的母親決定帶我下收麥子，我欣然前往，心裡有說不出的高興，從此再不用讀書了，再不必受那種課堂聽不懂的折磨了，有一種鳥兒出籠重獲自由的感覺，我不禁對未來充滿了嚮往和期待……
清晨走在上工的路上，覺得天高地闊，空氣中散發著迷人的芳香，小鳥在唱歌，花兒在綻放，原來，大自然竟是如此美好，如此的詩情畫意，真的是應了那句廣闊天地大有作為呀，以後我就做一個與花鳥為伍的自由快樂的人。一邊走一邊想，輕輕哼唱那首《走在鄉間的小路上》好不愜意！
然而，生活遠不如詩，沒幹多久，熾熱的太陽就升到了頭頂，火辣辣的曬得我渾身像著了火，我熱得快要窒息了。裸露的皮膚開始變紅，又疼又癢，手裡的鋤頭也不聽使喚，手掌已經磨出了水泡。
我突然感覺好無助，我恨不能立刻躲到樹蔭底下，喝一口清涼的水，但母親說，必須堅持幹完一個來回，才能回到起點休息喝水的。於是只好咬牙堅持，再堅持，時間過的好慢呀！一天就像一個世紀！
太陽終於磨磨蹭蹭地落入西山，晚霞映紅了天邊，我拖著沉重的腳步，懷著比腳步還要沉重無數倍的心情往家走。鳥兒早已入巢，路邊的野花也都萎靡的低下頭，惱人的蚊蠅嗡嗡的繞著我不肯離開，清晨一切美好的憧憬和嚮往都化作了泡影。
這樣的農活我堅持幹了三天，這三天，我的心理變化可謂是翻天覆地。母親像是看出了我的變化，只對我說了一句話：“如果你不想一輩子這樣活著，就回去復讀吧！” “不想，當然不想，如此面朝黃土背朝天，人生還有什麼意義？”
當天晚上，我告訴父母，我要回去繼續讀書。 接下來的日子，我完全變了一個人，也許是有了目標，丟失的智商和自信回來了。我每天早起晚睡，利用假期複習初一初二的內容，爭取開學能跟上初三的課程。
一年後，我以優異的成績考上了高中，又經過三年的努力，考上了省的重點大學，畢業後成為一名人民教師！
一路風華1
當然可以把自己的經歷告訴孩子，讓他以此來好好學習。但必不必要，這要看是怎樣的經歷。
傳遞正能量的經驗，可行。
如果您來自閉塞的小山村，靠著自己的勤奮和努力，考上了大學，從此開啟人生嶄新的一頁。
如果您，雖不聰明，但做事細心嚴謹、不輕言放棄，並擅於觀察、總結，由此尋找出一套適合自己的學習方法，從此人生如開掛一般，逢考必過。
如果您，從小嗜書如命，博覽群書，作文比賽經常拿獎，長大了，寫文出書，成為一名作家。
這些靠知識改變的命運的例子，可以和孩子多講，因為，聽完後，他會揚起小臉蛋，雙手託著小下巴，一臉崇拜的看著您，說道：“老爸，你好棒！”
恭喜您圈粉成功，隨後的日子，這個小粉絲會很樂意效仿他心中的大英雄，好好學習，天天向上。
負能量的經驗，還是免了吧。
如果您沉迷網絡，無法自拔；如果您厭學，經常逃課；如果您交友不慎，經常和一幫壞孩子在一起；如果您……
如果您想把自己的經歷作為一個反面教材，告訴孩子，一定不要向您這樣，長大一事無成，蹉跎人生。那還是不要和孩子講了。
因為，您會成為孩子鄙視的對象。當您和孩子侃侃而談學習的重要性，讓他不要走您的老路時，孩子會一臉不屑地說：“龍生龍，鳳生鳳，老鼠的兒子會打洞，你都不咋地，憑什麼要求我。”
如果您由一個壞學生，轉變為一名好學生，還是很有必要和孩子講一講的，畢竟“浪子回頭金不換”的例子還是很勵志的。
什麼樣的經歷該不該講，您心中有數了嗎？
（圖片來自東方IC）
萌媽愛學習
世界上沒有後悔藥，這應該是我們每個人做錯事後悔改的第一句話。還有一句話是，早知今日，何必當初？但是這類話對於小孩子來說根本就不瞭解，也沒有經歷過此類的事情。很難相信有這種事情會發生。
其實人各有志，沒必要讓每個孩子都成為狀元。更重要的是培養他們的一顆學習的心和學習的方法。即他的學習能力。其實我們在學校學到很多東西，在社會上都是沒有用的。而且大部分知識都會背遺忘，只有讓孩子們培養一顆愛學習的心和學習的方法，我相信，無論在任何條件下，他們都會在各自的領域很出色。這個問題沒必要去過分的強調在校學習的重要性，關鍵在於尋找孩子的樂趣，擅長領域，志在何方？
其實在多少年來的應試教育下，我們已經被摧殘成應試的機器，孩子根本沒有自己的發展方向，像西方的孩子一樣，他們喜歡做什麼，父母就會支持他，而我們中國的父母，在小孩子三四歲的時候都要開始學習吉他，唱歌，跳舞，繪畫的藝術。其實沒必要涉及各個領域，只要抓住一個興趣點，把它放大，也會做得很好，也會出人頭地。所以我認為沒必要用自己的親身經歷告訴孩子在校好好學習的必要性。就這樣。
大學微傳媒
在校學習無非要解決幾個問題，學習興趣，學習習慣，學習能力，學習目標，學習動機以及學習方法。很多的家長，甚至老師不重視這些關鍵問題，而糾結與一個知識點，一個成績，一個排名，這是我認為最可悲的一種現象。現在，越來越多的人們開始意識到，教育是一個系統，要想培養一個優秀的接班人，需要家庭、學校、社會三方協作完成。而家庭中，最需要做的是親子溝通與親子互動。這位家長的這個提法很好，我覺得可以用自己的經歷和孩子溝通學習的問題，但是需要講究策略與方法。
1、同類敘述有助於溝通
從心理學的角度看，我們用同類的時間敘述，很容易獲得對方的好感與共鳴，因為會被下意識的歸結為“有過同類經歷”的人，因此也就成為親子之間的共同話題。
2、不要過度自誇
很多家長喜歡說，自己當年在學校是多麼優秀，多麼出色，這樣做的後果是什麼？會拉遠親子之間的關係，會讓孩子覺得自卑，承受不必要的心理壓力。
3、闡述具體問題，並介紹自己的解決過程
我們如果要介紹自己的學習經歷，我們可以一個學科為例，這個科目可能是自己的一個弱項，那麼，自己是如何通過努力，取得了進步。
4、每次只討論一個問題。
每次交流不要天南地北，讓孩子抓不到學習主題與重點。（via親子教育專家劉勇赫）
【溫馨提示】歡迎家長朋友們訂閱劉勇赫老師喜馬拉雅專欄“全腦開發親子游戲101個”，收穫一聽就會的互動寶典
勇赫大叔
告訴孩子的必要性非常有用，但是自己的經歷就要因人而異了。如果你成績本身就不好，你跟孩子就不要說了。
“你好好學習，別跟你爸一樣沒出息”“我那會兒就是吃了沒學問的哭，你可要認真學習啊”
這種話簡直是毒藥。
你自己沒有學習好的經歷，怎麼知道學習好的人過什麼生活？你自己都這麼沒出息還指望孩子好好學？孩子一句“繼承了你得基因”就把家長打發了。
孩子的印象中父母如果都是優點，那孩子一定願意“像我爸媽”，崇拜而自信。如果孩子看到父母都是缺點，那就只有“你憑什麼管我，你什麼都不懂”
學習最重要的是學習的能力，持續學習是榜樣。媽媽雖然成績失誤沒有考上好大學，但是持續學習，每天學習新知識，希望孩子永遠不要放棄學習新知識的
育兒慢時光
這個問題看似沒有多大價值，但是認真思考，非常重要！題主提出這個問題，相當有深意。
我們多少人在童年的時候，被父母用各種各樣真實的虛構的經歷，來告訴我們要好好學習。但是，這個方式有用嗎？能否這樣子做呢？
第一、絕大多數的孩子，是不喜歡聽你這些故事的。
這個經歷無法就是告訴孩子，你看看父母，當年不好好學習，長大就多麼吃虧；或者當年很努力學習，然後就多麼風光。其實，孩子根本就不喜歡聽。如果你是不好好學習的經歷，那麼孩子會覺得你都這樣怎麼說我，如果你好好學習的經歷，由於孩子跟你很近，無法造成仰望感，他也不會有所觸動。
第二，孩子的思維邏輯和你不一樣。
當你講出十個這樣子的故事，他頭腦中會浮現出二十個相反的例子。因為信息時代，各種各樣的案例都存在，而且，太多的非因果性。而更重要的，你所處的年紀和人生閱歷，和孩子所處的年紀和人生閱歷，造成的認知是不對等的。所以，你們在對待同一樣事情上，思維邏輯也是不一樣的。所以，這種做法，效果並不好。
第三，那要如何告訴孩子在學習好好學習的必要性？
觀察孩子，與孩子深度交流，聆聽孩子的心聲，瞭解哪些才是他們關注的事情，才是他們認同的事物。比如，當你知道孩子非常喜歡某個明星，那麼，就找出這個明星的相關案例，比如是個學霸，比如努力付出然後才能得到回報等等。總之，你首先要讓孩子感知到你懂他，然後才有資格說他。否則，意義不大。
以上內容，希望對你有所幫助。歡迎留言交流。
親子約達人
所以說能否用自己的經歷告訴孩子在校好好學習的必要性，這個問題，我能說的、我想說的還有就是你能有什麼樣的經歷呢？你的經歷不一定適合你的孩子呀，因為這個時代時時刻刻都在發生著變化，你能做的就是不要讓你的孩子在起步階段或者其它各個階段落後於其它孩子或者說不要讓孩子落後於時代的步伐，你能做到這樣就已經很了不起了，你還能要求孩子去做什麼呢？我們要做的就是最大化發揮孩子的天性，使之開心快樂了，一切都好說！
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草人一小胡
謝謝`教育孩子、我們的家庭教育`也只是讓孩子好好學習、當天作業、當天完成丶玩的時候、注意安全、不要到河裡去丶河邊上有毒蛇丶在家聽家長的話、在校聽老師的話丶老師是你的主要力量、你不主義聽講、會後悔的丶將來長大了、沒有文化會後悔的、世界沒有後悔藥丶只有自己努力、才是正道丶我的倆個孩子丶學習都還可以、對得起我們！
用戶周明朝
教育孩子要有正確的引導觀點和方法，要恰當，合理，合適。
對於孩子的學習，做父母的是第一老師，父母的言傳身教，恰到好處的溝通，都能讓孩子得到心中的認可和接受，如果把自己的認識強加於孩子，會使得其反，弄巧成拙。
要讓孩子養成自我控制的習慣，自我認識的習慣，一個孩子的好習慣，離不開父母平時的教育和以身作則。讓孩子認識和理解學習的目地，為什麼要學習，學習是為了什麼？
