穎202391392
一個人的一生中會有許許多多不同的選擇，當孩子在每個選擇的分叉口時，往往能讓孩子通過選擇，而看到不一樣的風景。所以，如果真的是為孩子好，請家長們給孩子自己選擇吧，請給孩子多一點獨立的時間。
若家中沒有礦，不能保證孩子衣食無憂，未來前途和工作都無需擔憂，那就不要從小到大都束縛孩子，也不要強迫孩子順從，這樣對於孩子的獨立性和思考是極為不利的。所以家長們，要從小到大培養孩子獨立思考的能力。
不要盲目攀比
不要因為隔壁家的孩子比較聽話，就老是對家中的孩子說，看看別人家的某某，多聽話，哪像你這樣的話。這樣的話對於孩子的心身健康有不好的影響。每個寶貝愛都有自己的閃光點，作為父母，更應該多誇誇孩子，讓孩子從小樹立一個自我良好，有優點的好寶貝。
自己的事情自己做
作為家長，要從小到大就開始培養孩子獨立思考的能力。無論是孩子的作業問題，還是遇到問題時，都先讓孩子思考和查找答案的能力，而不是孩子皺眉頭的時候，就屁顛屁顛的給孩子解決問題。
家長們，請讓孩子做自己的超級英雄吧。不要被所謂的“對她（他）好”的觀念控制了，解放孩子的天性，讓孩子飛得更高。
小暖日記
對於孩子，究竟是應該先教會選擇還是教會服從？我以為既要教會孩子選擇，也要教會孩子服從，二者不可偏廢。
孩子在成長過程中，必然會遇到許許多多需要選擇的問題。比如說目前社會上的各種興趣班、補習班名目繁多，究竟怎樣選擇，做家長的不能包辦代替，在幫助分析、引導的基礎上讓孩子自己選擇。再比如在升學的時候，究竟要報考什麼樣的學校，學什麼專業，都應該由學孩子自己根據自己的具體情況加以決定。家長只能噹噹參謀。總之，要努力培養孩子獨立思考與決策的能力。千萬不能人云亦云，處處依賴別人，毫無主見。
該服從的地方應該教會孩子堅決服從。比如班級、學校的紀律制度應該要求孩子堅決服從，不能打折扣。下級服從上級，個人服從集體，這些都應該讓孩子弄懂，不能含糊。要讓孩子明白，不守紀律甚至明知故犯是不允許的。不服從領導，自由散漫，個人意見笫一，個人利益至上，更是不能允許的。一定要教育孩子養成遵紀守法、克己奉公的優良品質。
總之，既要讓孩子養成獨立思考、解決問題的能力，又要讓孩子養成在紀律和領導面前自覺服從的品質，選擇和服從都要努力學會。
草笑霜
盲目服從、不會決策，往往是一事無成的體現，也不符合社會發展趨勢。這樣的人在社會上要麼是沒有自己思想和靈魂的行屍走肉，那麼是滾滾紅塵中一粒塵埃，如果有幸被正能量人群所裹挾，那麼這樣孩子還算是幸運的。如果被負能量集團所裹挾，那麼他也許就進入萬劫不復之地。當我們明白了生活中這樣的選擇時候，我覺得沒有一個家長希望為孩子選擇，也不可能培養忠誠思想而失去理性，成為盲目服從的傀儡！
為了避免問題發生，為了孩子健康茁壯成長，我們家長必須做到以下幾點：
第一，堅持自己的事情自己做的觀念，絕對不代替孩子做事。
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孩子能做的事情，讓孩子做；孩子不能單獨做的事情，可以協助孩子做。孩子是成長的主體，家長是孩子成長的輔助。
第二，絕對不可代替孩子回答問題。
孩子和家長一起走親訪友，親戚往往詢問孩子的具體情況。孩子有的點頭，不善言辭。有的孩子見到其他親戚的孩子玩具也不願意讓別小朋友玩。這個時候家長往往忽略孩子的感受，凌駕於孩子主觀願望之上代替孩子做主，代替孩子問答問題，自作主張，忽略孩子自己的主意。往往孩子自我意識被打斷，孩子也不能在他自己的領域內當家做主，選擇權力被父母爺奶剝奪，像這樣長大成人的孩子，不可能突然變得有主見，會選擇了！
第三，避免把“聽話的孩子”當做衡量孩子好壞的標準，而要把“懂事的孩子”作為培養的目標。
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家長如果張口你不聽話，閉口你不聽話。那麼孩子真如你所說，聽話了，但是孩子也學會了不思考了。如果孩子不聽話了，那麼往往逆反心理膨脹，讓家長感覺這個孩子生來頭難剃。其實，這都是家長努力“培養孩子”的必然結果。
所以這樣的孩子也是兩個結果。一個是凡事他都不願拿主意，因為家長可以代替他做主代替他選擇，代替他思考。一個是凡事父母說的都不可靠，都值得懷疑，逆反心理的孩子初步長成！
第四，尊敬師長，是學生守則的規範，也是為人處事的道德。但是明確尊敬師長絕對不是盲目服從。
眾所周知，尊敬師長必須建立在理性基礎上，只有理性分析，才可以崇拜師長，把師長當做自己信任的人。如果不從理性分析，缺乏自己必須判斷，那麼就去服從，往往是不會長久。既然要求孩子尊敬師長，那麼就要引導孩子凡事思考過腦子，結合實際動腦筋。只有把信任建立在現實的土壤裡，服從真理，服從正義服從內心服從公平服從國家服從民族，才可以轉化為對師長的服從，對學校的服從。
錦繡中華一捧土
生活中，給孩子選擇的權利吧。為什麼?
我們先來說服從，有一種家長希望孩子聽話。希望孩子服從自己的意願和安排。當然，有一個很乖的孩子，可以讓生活很省心，可以自我感覺是個稱職的家長，更可以得到別人誇獎後的滿足感。只是一但讓孩子服從的養成服從的習慣，孩子的成長就會變成被動，你讓我學習，我就學習；讓我做事，我就做事；但學成什麼樣，做成什樣，我是不管的，因為我是聽你話的。這樣將來孩子是沒有責任感、沒有自己思想、沒有承擔的。身邊是有這樣的實例的。是孩子的錯嗎?值得家長去思考。
家庭教育伴著孩子一生，生活中怎樣讓孩子選擇，讓孩子學會自己的事，自己負責，自己解決。我的以下建議，供家長參考。
第一，培養孩子自律而不是他律。其實自律也就是孩子的自我管理。就是要把孩子的積極調動起來。比如孩子的生活學習，早上幾點起床、放學怎樣安排作業，怎樣安排玩的時間、休息的時間等都和孩子溝通，讓他參與進來做選擇，自己決定的事，遵守起來就會很主動，慢慢自律的習慣養成，家長就不用天天去督促了。
第二，發揮孩子的想象力和創造力。讓孩子去做自己喜歡的事。孩子對世界充滿好奇和想象，天馬行空的想法，奇思妙想的創意，玩個水，抓個沙……家長都要給孩子回應和肯定。太多限制會讓孩子沒有活力，沒有自信，沒有創新。
第三，正確對待孩子的失敗和錯誤。沒有失敗過和犯過錯的孩子是不存在的。比賽失敗了，成績下滑了，偶爾遲到等。特別是孩子成績有波動時，孩子本身已經有心理壓力了，家長這時應該給孩子的安慰和鼓勵，和孩子一起分析原因，共同找到解決方法是最重要的。不要去批評和指責。這樣將來孩子面對問題，想的是解決問題的方法，而不是逃避和推拖。
孩子的成長讓他也參與進來做選擇吧。讓孩子成為最好的自己，有責任、有擔當，能做自己喜歡的事，這是件多麼幸福的事。能做這樣孩子的家長不好嗎？
生活慢享記
這個問題不能單純地非此即彼來談，讓孩子選擇，或是讓孩子服從，偏重於某一方，可能既不客觀也會趨於極端。世間事物是複雜多樣的，人的成長也是有階段性的，不可能也不應該強調孩子要麼選擇或是要麼服從。如此來教育和培養孩子恐怕都不是合適盡意的。比如說讓孩子來選擇，限於孩子經歷和經驗的不足，完全放開讓其自己去選擇，難免有偏頗或是不正確。又比如說跟孩子只談服從，不允許有違抗，完全抹煞孩子的個性與意見，只會成為唯唯諾諾的“應聲蟲”，難以適應生活和工作的需要。非此即彼，從一個極端走到另一個極端，顯然都不是我們所希望的。
對孩子的培養應是能文能武，能說能做，上的廳堂又下的廚房。這就需要根據孩子的成長階段，根據事情的具體情況有意識地引導和培養，以達到正確選擇前提下的服從。自然這都需要家長的主動參與和漸次培養。年齡小時讓服從的比例大些，給選擇的比例小點。年齡大點後給選擇的多些，讓服從的少點。使孩子正確理解生活中的選擇與服從，做自立自為的人。
留馨鐫香
我是目標導向的思維者，因此我會先問:選擇或服長的目的是什麼?答案，讓孩子成為最好的他自己。
顯然選擇或服從是步驟、是階段行為、是工藝流程上的工藝點。在生活中，對於孩子而言，大到興趣確認，談戀愛時間，小到是否用手機，怎樣過馬路，都存在選擇與服從。因為小孩是家長最精緻的工藝品，所以工藝點可以從外貌到性格到品致到社交列出無數個。
1，良好的習慣。別無選擇，服從吧。比如愛國守法講道德，比如坐姿用眼樹三觀，比如。。。舉一反三，利於自身和社會的事要服從到成為習慣。
2，興趣與未來的方向。建議尊重孩子選擇，參考家長意見。不聽老人言，吃虧在眼前，當然沒聽老人言也不可怕，年輕就是資本，逆商需要錘鍊。
3，具體的處事交友。孩子選擇，家長服從，注意觀察。18歲以下的兒童，應該獨立處理自己圈子內事務，有分析和解決實際問題的能力。比如遇到拐帶或性侵，應該怎麼辦?你必須瞭解自己的孩子並有良好的溝通。
被要求服從的孩子依賴性很強，他渴了，只會說渴，而不會主動找杯子和飲水機。而給孩子選擇的家長則會在忐忑不安中看著被燙過手的孩子茁壯成長，長成最好的他自己。只要孩子三觀正，你這監護人就忐忑著吧，習慣了就好。
劉劉285597151
正確的觀念、良好的習慣是需要引導；
是非觀，人生觀...是需要您在日常事務處理和生活學習中漸漸誘導的；
行為習慣、學習習慣、生活習慣...是在孩子活動中，需要您有意識培養的；
孩子本來沒有觀念，您讓他自己選擇？
是他自己抓鬮來來定呢？還是走到哪就是哪呢？
強壯的體質，健康的身體是需要帶動和要求；
懶惰、拖延、這些都是人的本性；
不喜歡運動，但喜歡大鬧；
不喜歡安靜，但喜歡賴床；
...；
這些都是要父母帶動，要求，給點壓力，才能成長...；
小孩成長過程，需要父母引導和帶動；
導不是讓孩子服從；引導不是讓孩子自己選擇；
引導是父母耐性培養的一個過程；
呵呵；
這位爸爸媽媽；
教育是一個過程，不是簡單的讓孩子選擇或讓孩子服從；
孩子選擇，是在您引導下選擇；
孩子服從，是在您的關愛下服從；
守車寶寶
謝謝您！現在的孩子跟過去的孩子不一樣了，生活中什麼事要跟孩子商量，要尊重孩子的意見。國有國法，家有家規，沒有規矩不成方圓，大事大人意見為主，孩子想不通可以保留，慢慢想，到想通為止！小事讓孩子自己做主，這樣可以讓孩子懂規矩，知感恩！我認識一個女孩，在東北上大學，大三時的冬天，跟家長要2000元，理由是要買一雙靴子。媽媽想了半天沒有答應，可又覺得孩子冷，離家這麼遠，母愛使她動搖了，又跟爸爸商量，爸爸也不同意，父母都覺得她現在是學生時代，要艱苦，不能大手地化錢！把這個決定告訴孩子，孩子半個月沒有給父母打電話。有一天爸爸給孩子打一電話：‘’閨女，靴子沒買，連爸爸媽媽也不要了？‘’一句玩笑父女兩個都笑了！幾天後放假了，在聊天時，爸爸告訴女兒：‘’在你工作前，你的穿戴化錢不能超過你媽媽！‘’女兒什麼也沒說！這是家規！從此孩子再也沒有提過分的要求！
我覺得為了孩子成人成才，為了家庭和睦，大家商量達成共識最好！大事，因為孩子確乏生活和社會經驗，大人把握大方向！小事孩子自己做主，讓孩子鍛鍊鍛鍊，培養他們的能力和自信心！
沐清風明月
父母應該給孩子可以自己選擇的機會，讓孩子覺得他是自主的，使他能從自己的權利中學會自信，不怕困難、勇於嘗試，有能力解決他周圍的許多疑難問題，增加他對生活的情趣，激勵他積極向上，使他取得更大的成功。
父母與孩子相處過程中，由於存在時代的隔膜，總難免會有些父母所堅持並認為十分重要的事，這就是父母的堅持己見；父母如果不去了解孩子的內心深處，會對孩子造成一定的影響。作為孩子的父母也要知道:每個人都是特殊的個體，我們應當瞭解孩子的想法和見解，不強迫孩子接受你的價值觀。要尊重個體差異。至少可以在說明自己的看法之後，留一片天空讓孩子自己做決定，讓他感覺自己已經長大了。 如果孩子選擇的方向是正確的，前進的方式也要留給孩子自己決定。只要我們給孩子做一個好的嚮導。告訴孩子，我們現在要往某地出發，至於他怎樣到達目的地，是選擇何種交通工具的決定權，應該留給孩子自己去決定，讓他從自己選擇的道路中總結經驗。為了使孩子能夠建立起自我負責的意識和責任感，則要給孩子表達的機會和空間，讓孩子在瞭解你的人生價值觀之後，再與自己價值觀做一比較和衡量，找出一個正確的屬於他自己的方向，這樣的過程是孩子日常生活中學會為人處事的重要過程和重要體驗，他必須親自去體驗、去嘗試，才能學到更多的東西，成為他人生中的一個小小的經驗。有了經驗才會更增強孩子的自信心。
當你給孩子機會的同時，他的決定權利和選擇權利也越來越成熟。如果你希望自己的孩子能夠自信、獨立、自主，那麼你就必須適當地給孩子做決定的機會，他才能從中學會如何自己做抉擇和如何為這樣的抉擇去努力，這樣孩子做起事情來才會更有信心。 支持且重視孩子自己的決定，當孩子有自己決定的時候不必擔心孩子的將來會如何，只要你能給予他足夠的支持、肯定和適宜的指導，即使最終孩子的表現並不十分理想，但是由於你的信任帶給他的信心和勇氣，會使他在總結經驗的同時，有更大的動力朝向前方去拼搏、去努力。反之，若你覺得孩子還小，他只是一個孩子，他的決定是不成熟的，孩子可能就得不到你的任何支持和重視。會讓孩子覺得就連自己最親近的人都不能相信自己、肯定自己，使孩子失去自信心，做什麼事都覺得自己不行，更別提他會有什麼優秀的表現了。你都不能給他表現的機會，不去肯定他的能力，他還會有什麼機會去展示他是優秀的呢？
大多數父母都以為孩子的事必須有父母去決定，強迫孩子一切得聽從家長的安排，應該做些什麼事或不應該做些什麼事。家長採取這種方式，可能會使孩子因為某些不得不去做的事而去應付了事，無形中給孩子養成鬆散的習慣。因而有可能會造成父母與孩子之間難以溝通，甚至出現孩子反抗的局面，當孩子到了一定年齡時，就會出現對你的不信任，嚴重者會出現對你的不尊重。
過於強迫孩子聽從自己的建議、服從於自己的人生價值觀，並不是很好的教育方式，應該適當的聽一聽孩子內心的想法，有時給孩子一些自我行事的機會，他會表現得十分優秀。當你願意接受孩子自己的決定時，你將會發現孩子的想法和做法並非不可取，有時甚至比我們的想法還要成熟。
自信心對孩子成長特別重要，一位學者說過:自信是能力的催化劑，信心能把人的一切潛能調動起來，並將身體各部分的功能調整到最佳狀態。這種調動和調整如果不斷髮揮，它將能鞏固成為人的一種本性，從而終生受益。許多成功者身上，都有這種自信的力量。他們在自信的推動下，總是向自己不斷提出更高的要求，直至取得成功。自信心對孩子一生的發展起著非常大的作用，無論在智力上還是體力上，或是處世能力上，都有著基石性的支持作用。孩子自信心的培養，尤其需要來自父母和教師、朋友的激勵。當孩子不知自己是否能夠完美地完成某一項任務時，父母如果激勵他，孩子就會產生克服困難的力量，從而產生自信心。
教育專家做過這樣一個試驗:將一個學習成績較差班級的學生當做學習優秀班的學生來對待，一段時間下來，這個班的成績和優秀的班級成績一樣優秀。原因就是差班的學生受到不明真相的老師對他們所持信心的鼓勵，學習積極性大增。試想當一個幼兒來到這個世界，他所看到的一切都是陌生的。他大一些時，能夠成為家庭、社會中稱職的成員。在這種時刻他們最需要的是鼓勵，這也是我們家長能夠給予孩子的最寶貴的支持。
父母想讓自己的孩子成為最出色的，卻又不允許孩子們用自己的方法去發現自己的能力，而去懷疑他們的能力，限制他們的發展。孩子們都會努力去發現自己的長處和能力，他們總想試著幹這幹那，跟在大人身後，你做什麼，他就去做什麼，好奇心驅使他們一次次地接受挑戰，父母卻懷疑他們的能力，這樣會打擊孩子的自信心。
用戶泳方琪琪
其次，他也要學會服從，這樣能讓他學會約束自身，因為，現實社會，個性太過張揚也不是好事。
沒主見的孩子，很容易隨大流，如果遇到不好的人，很容易被帶壞。但是孩子太有主見而不聽勸也不是什麼好事。
所以，我覺得，對於孩子，我們可以聽取他的意見，同時。我們也要向他們表達我們的意見。
