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對於中國的教育，我回答過很多提問；從中也表達了對中國教育的無奈，無奈...;
“學而優則仕”這種文化對國人的引響是我們一代或隨後的幾代不能改變的觀念或方式；
“學而優則仕”一定有他可取之處；只是對目前高度發展，高度文明、高度多元化的今天，我們應該賦予它更豐富的內涵；這需要我們這一代或接下來的幾代人共同努力；
1.補課，教育的無奈；
中國有全球最公平但不一定合理的教育制度；
“為何人家孩子成績差，進了重點班，肯定是給錢了，學校腐敗，請查查”；教育局長收到的投訴信；
“讓我孩子跳舞、老師，您有病吧、將來您給他工作呀”；一位媽媽批評老師；
“踢足球，那裡給您找這方面的老師呢”；一位媽媽跟兒子說；
...；
怎麼辦？
拿成績說話，父母們放心了、社會放心了、大眾放心了；
2.補課，家庭的無奈；
不管孩子是否有其他天賦，只要在中國，要想上大學，必須成績好；
成績好，孩子可以進重點班，課外班，可以提高孩子的承受力，可以...;
努力點，孩子，一旦過了中考、高考的獨木橋，您有可以繼續您的興趣愛好，但在沒有過這獨木橋時，還是想盡一切辦法，先通過這橋，其他的再說；
3.補課、學生的無奈；
總體成績排名、單科成績排名、小考成績排名、期中考試排名、期末考試排名...;
成績排名，一定能照到自己努力不足；
對於一個有積極心、上進心的孩子看了後會總麼做；
再認真些、知識面再寬點，題再做多點；
不管這題有多偏、不管以後是否有用、不管對人生是否有好的影響；
只要有可能會考，只要能爭取到0.1分，只要名次能提高1名；
那就努力學習，能理解要理解，不能理解要記住，不能記住，也要做對...;
守車寶寶
對於中小學生假期補課怎麼看？首先看你對應試教育的理解，想考好大學就去補課，無所謂就不用去補課了。下面我來分析一下。
第一，我個人的情況不代表任何人。我支持補課，因為假期孩子不補課到處亂跑，家長又忙管不了孩子，不安全。去補課有人管安全放心。
第二，預習新課很重要，提前找到重點難點，提前問老師，提前撐握。等開學再上課壓力小很多。容易在班裡拔尖，更容易學習上進。
第三，大多數孩子都補習，你家不去補，到時侯上課別人都聽懂了，你家孩子聽不懂，老師還會單獨跟你一個人講嗎？
第四，孩子上學也是為考大學，要想考高分就得多學，假期正是彎道超車的好機會。我家肯定上了。成績還是不錯，多學還是好處多。考大學希望更大些。
當然也有人反對，反對你就別去，選擇是自由的，每個人想法不同，不去的也別道德綁架！必競都是為了孩子！
農民號致富筆記
前兩天一位朋友和我交流的時候突然說過一句話，如果把孩子放到網吧或者放在家裡玩遊戲盒，放到老師那，花一些錢補課，大多數家長都會選擇第三者，也就是放在老師那裡補課，我想這是假期中補課最流行的原因吧。
但是現在有一個問題已經出現，所有的在職公辦老師是不允許有償補課的，有時候我們認為無償補課也是違法的，因為如果辦理輔導班或補習班的話，需要來自政府的一些手續，作為一名老師，沒有這些手續，無償辦班也是違規的。
所以說現在如果在假期中參加輔導班或補習班的話，大多數家長大多數的孩子還是進入到了社會的辦學機構裡面，這些辦學機構為孩子提供學習午餐以及午休等服務。
提出這個問題最大的一個關鍵點在於家長沒有時間去照顧孩子，如果讓孩子放任自流的話，讓孩子自我發展的話可能會起到相反的作用，所以很多家長基於安全的考慮，基於家庭經濟能夠承擔的前提下，把孩子送到輔導班裡面去。
這個問題主要源於是社會的高度發展，高速發展造成了孩子的家庭，孩子的家長都在努力的工作，他們沒有時間沒有足夠的精力去照顧孩子，那麼假期一到的話只能把孩子放到輔導班裡面，否則的話怎麼辦放在家裡玩遊戲，還是讓他們自己成群結隊的找一些快樂，比如說網吧，比如說滿大街閒逛。
是基於安全的考慮，大多數家長還是願意把孩子放到輔導班裡面去，雖然在輔導班裡面可能會學不到東西，可能會學的不如原來，但是總之還是安全的。
杜宜城老師
今年有朋友的孩子上高一，上了沒多久，週末回家給家長說，班裡好幾個同學都說，週末不上補習班，平常學習有時就跟不上。所以從小到大許多補習管了的孩子，已經適應了“填鴨式”教育。家長和老師給填什麼，孩子就消化什麼。不給，就不會啟動“主動思考”。沒有自己個人的方法。上學期間有標準答案。可是進入社會變革，有標準答案嗎？沒有吧！全靠自己的“頭腦和見識”等。
就像我剛剛看到的今天考公務員考試。95:1多麼不確定的因素。最終目的都是為了“生存和生活品質”
我家都是自己培養孩子自身的“綜合能力”，找工作時有自己的主動權。
所以不被動。
關於“補習班”的事。家長還是要和孩子溝通，到底學習環節哪裡有不足，孩子有沒有自己的一套方法。這樣有針對性解決。
別看孩子們都是數學不太好，但是每個人的問題是不一樣的。補習班許多孩子，呼呼隆隆就教。沒有針對性，還是一種資源浪費。有時一對一那也要看孩子的思維邏輯和教課的老師思維能對等嗎？
總之，別小看自己的孩子能力。只有培養孩子比我們強，我們做父母的才會欣慰！
海涵快樂閱讀
現在物資豐富，條件也好多了！吃的用的都不用那麼忙碌了，老師們沒有事幹。‘’熊孩子‘’考的不好，家長急的像熱鍋上的螞蟻，需要利用假期給孩子補課，如果老師拿出適當的時間，合理的收費，自己的老師給孩子補課比到輔導班補課好，老師瞭解情況，可以有的放矢地解決問題，這樣不是挺好的嗎？
我有一個想法，也算個建議吧！教委是不是定個規矩：補課，主科一小時多少錢？音體美一小時多少錢？每天老師只能用兩個小時給學生補課，這樣老師孩子都能得到休息，既解決了家長的困難，又增加了老師的收入，其不兩全其美！
沐清風明月
小學初中不需要補課，但高中難度加大，內容變多，面臨高考。在這種情況下補課還是必要的。我身邊的一個高中，地處城鄉結合部，分數線在本市所有高中裡最低。收的學生基本上都是外地來城市打工的務工人員的孩子。這些孩子很可愛，有的愛勞動，有的熱心腸，但他們家長都很忙，沒時間管他們。他們基礎很薄弱，學習習慣不太好。重點高中老師講課講一遍學生就懂了，而他們，則需要老師反覆講，反覆強調。《紅樓夢》在高考文科卷中佔8分（附加分一共40分）。老師讓學生暑假自己先把《紅樓夢》看一遍，開學後就講這本書的題。重點高中的學生都能安老師的要求做，而他們一個班五十多人，只有三人讀過了，其他人一問三不知。老師只好利用課堂時間帶他們讀一段，講一段。高中一般是高一高二學完三年的內容。高三一年用來複習。第一輪複習，把知識點全過一遍。第二輪，抓重難點。第三輪查漏補缺。但是以這個學校的學生情況。不補課是來不及的。於是學校每週六給學生上課，收的錢遠遠低於補習機構。現在不讓補課了，孩子在家沒人管，盡玩手機了。經濟條件好的學生都去補習機構上課了，這些民工的孩子只有在家玩了。所以補課不能一刀切。
不憶凝噎
全國上下查補課，查輔導機構，怎麼沒有人查一個個高中學校週六週日補課，收補課費，強迫老師到校上課，給老師很少的錢，學校留大部分。高中學校補課怎麼沒人查，想查不要坐在辦公室裡，直接週末到蘇北各個高中部暗訪，什麼都明白了。往往省裡剛動身調查，各個學校通知休息不補課，不查，正常補課。
shenghuohao
該補就補，查缺補漏，你現在不讓他花錢，等他成坑爹的時候一樣要花，那不是花補課費了，我身邊朋友的孩子就這樣，明明自己的孩子成績也可以聰明的很，就因捨不得花錢放棄了，現在整天在家坑爹錢花更多，而我就拖著兒子一路往上走終於在高考最後一年努力學習考上滿意的大學了，我就不用擔心了，他現在懂事了。
心態50248
我是贊成學生〞補課〞的。
〞補課〞的確補出了好成績。補課費的投入是值得的。補習班老師是值得敬佩的。
補習班應運而生。深得家長歡迎。孩子成績提高，家長更是滿心歡喜。
讓〞補課〞風吹得更猛烈些吧。讓反〞補課〞風的人閉嘴，不要猶亂了民心。
路就在腳下。〞補課〞是必須的！
用戶9454609884794
看孩子的情況，如果成績不好，跟不上，就補習，這是最佳時機！如果猴好了，還是讓孩子出去旅遊，遊學，學點其他，至少可以超前學習，多好機會啊！主要根據孩子情況來！希望對您有幫助
