冰6033
首先，大人在家裡要帶好頭，不要在家裡經常玩手機，這是給小孩樹立正確的形象，以後才能管教。其次，我們家長老師要正確引導孩子們的興趣愛好，多進行戶外活動，轉移他們對電子產品的依賴。再者，培養孩子們學習生活習慣也很重要，什麼時間段該幹什麼事等等。一句話，什麼樣的家庭培養出來什麼樣的孩子，我們家長在家裡一定要注意自己的行為，切勿自己玩手機而不顧孩子們的學習和生活，跟他們在一起、陪伴孩子們成長，這才是最重要的。
湘語飄落
楊慧音知青畫個人網站
這裡的愛玩遊戲是指‘愛玩電子遊戲’，這個問題確實令很多家長頭疼，孩子去到那兒都抱著要麼手機要麼iPad，兩眼放光，雙手靈活的敲打著鍵盤，沉浸在遊戲中，時不時口吐一句靠，好像外界的任何事物和他沒有關係，家裡人誰不小心打斷了，導致遊戲輸了，立馬呈現一副要殺人的陣勢。但真的是電子遊戲的錯嗎？不盡然，那麼是不是想各種辦法阻撓孩子玩不到電子遊戲，孩子就能按照我們的預期成長起來呢？答案也是一樣的，不盡然。
為什麼說怎麼辦？要說孩子的現狀呢？任何事物的發展都有一個規律，透過現象看到本質，咱們只看到孩子愛玩電子遊戲，卻沒有看到如果不玩電子遊戲，他的生活中還有什麼樂趣可言。
老實講，這個時代的孩子真的很孤獨和敏感，從小接收的可能就是學這個有用，你要趕緊學不落後，一直焦慮和壓抑，但似乎在一些空閒的時間，沒有哪一個家長教過孩子你要怎樣去玩？怎樣去放鬆？怎樣去娛樂？而電子遊戲卻教會了孩子，你怎樣操作？你怎樣和電腦的另一方組成團隊？你們的目標是什麼？你要搭建什麼樣的房子？總之裡頭包含了太多周圍人沒有交過的有趣的事情（我本人沒有玩過這類遊戲，只是看到身邊一些孩子玩過）
再想一想，哪一個孩子從生下來就說‘我是來學習的，不是來玩的’玩是孩子的一種本性，可以去看有的孩子為什麼不愛玩電子遊戲，即便家長提供了條件，他還是沒有玩的願望，他今天有哥們約他出去打籃球，明天和家長玩象棋，或是在學校裡和小朋友玩夥伴遊戲，他身邊有很多吸引他的事情，在現實生活中就可以玩的遊戲，又怎麼陷入電子遊戲無法自拔呢
心靈守護師張楠
控制孩子的遊戲時間，畢竟學習才是孩子的主線任務
和孩子一起規劃出每天的遊戲時間，並約定如果主線任務沒有完成，就沒有遊戲時間
讓孩子的現實生活遊戲化
幫孩子建立明確的階段性目標，制定清晰且公平的規則
給予即時的反饋機制，為日常生活賦予意義，讓枯燥的事情變得有意思起來
理念聖賢
糾結孩子愛玩遊戲，還不如找原因愛玩遊戲的原因。
