中考語文總複習資料
一、初中常見錯別字舉例
莫明其妙 (名) 不加思索 (假) 費寢忘食(廢) 再接再勵 (厲)
變本加利 (厲) 掩旗息鼓 (偃) 別出新裁(心) 談笑風聲 (生)
流光溢採 (彩) 漚心瀝血 (嘔) 大相經庭(徑) 不醒人事（省） 堅苦樸素 (艱) 銳不可擋 (當) 粗製爛造 (濫) 鞠躬盡粹（瘁）
神態安祥 (詳) 清洌可鑑 (冽) 墨守陳規 (成) 張燈接彩 (結)
仰揚頓挫 （抑） 甜言密語 (蜜) 綠樹成陰 (蔭) 反應情況 (映)
兩全齊美 (其) 打架鬥歐 (毆) 不可思意 (議) 鬼鬼崇崇 (祟)
抑揚鈍挫 (頓) 不知所錯（措） 改斜歸正 (邪) 錯落有志 (致)
無精打彩 (採) 沓無消息 (杳) 痛心疾手 (首) 出類拔翠 (萃)
白壁微瑕 (璧) 卑躬曲膝 (屈) 互相推委 (諉) 關懷倍至 (備)
如法泡制 (炮) 英雄倍出(輩) 佳賓滿堂 (嘉) 巧裝打扮 (喬)
一張一馳 (弛) 病入膏盲 (肓) 好高鶩遠 (騖) 破斧沉舟 (釜)
迫不
急待 (及) 陳詞爛調 (濫) 趁心如意 (稱) 語無論次 (倫)相形見拙 (絀) 直接了當(截) 毛骨聳然 (悚) 名列前矛 (茅)
手屈一指(首) 豐功偉跡 (績) 殘無人道 (慘) 挺而走險 (鋌)
殉私舞弊(徇) 聲色俱歷 (厲) 天翻地復 (覆) 汗流夾背(浹)
聲名狼籍（藉）
穿流不息 (川) 一愁莫展 (籌) 一口同聲 (異)因地治宜 (制) 記憶尤新 (猶) 貌和神離(合) 珠連壁合（璧） 原馳臘象（蠟） 挑拔離間（撥） 雍榮典雅（容） 原形必露（畢）
銳不可擋（當） 改斜歸正（邪） 如火如茶(荼) 不屑置辨 (辯)
披星帶月 ( 戴 ) 莫不關心( 漠 ) 咳 不容緩（刻） 五體頭地 (投)
默默無蚊（聞） 興興向榮（欣） 題綱挈領（提） 按步就班（部）
不記其數（計） 重巒疊障（嶂） 臭名招著（昭 ） 噪動不安（躁）
相儒以沫（濡） 見義思遷（異） 無機之談（稽） 踹踹不安（惴）
不可思義（議） 深惡痛極（疾） 懲前
斃後（毖 ） 草管人命 (菅)甜言密語（蜜） 來勢兇兇（洶） 循序漸近（進） 舉一返三（反）
委屈求全（曲） 才輸學淺（疏） 陰謀鬼計（詭） 大聲急呼（疾）
世外桃園（源） 消聲匿跡（銷 ） 故弄懸虛（玄 ） 膾炎人口（炙）
性格炯異（迥） 相題並論（提） 相輔相
承（成） 自出心栽（裁）相形見拙（絀） 舍身取義（生） 禮上往來（尚） 一鼓做氣（作）
一愁莫展（籌 ） 蜂湧而至（擁） 變本加利（厲） 一洩千里（瀉）
重蹈復轍（覆） 錯落有至（致） 名符其實（副） 直迷不悟（執 ）
唯妙唯肖（惟）
漢牛充棟（汗） 朝輝夕陰（暉） 關健環節（鍵）變換莫測（幻） 安然無樣（恙） 蔽帚自珍（敝） 萬賴俱靜（籟 ）
坦蕩如底（砥） 巧妙絕綸（倫） 眾志成誠（城） 莫明其妙（名）
害人聽聞（駭） 因地治宜（制 ） 妙手隅得（偶） 目不瑕接（暇）
破斧沉舟（釜） 弱不
驚風（禁） 情不自盡（禁） 意想天開（異）朝氣篷勃（蓬） 慢不經心（漫） 徇私午弊（舞） 錯手不及（措）
走頭無路（投） 同仇敵慨（愾 ） 堅苦卓絕（艱） 勤勞檢樸（儉）
憂心重重（忡忡） 與日具增（俱） 前功盡氣（棄） 綠草如因（茵）
甘敗下風（拜 ） 無劑 於事（濟） 濫芋充數（竽） 手屈一指（首）
買櫝還株（珠） 眼花潦亂（繚） 神采弈弈（奕） 誓志不移（矢）
驕健如飛（矯） 眼急手快（疾） 出謀畫策（劃） 出奇不意（其）
嬌陽 (驕) 驕健 (矯) 籤定 (訂) 署假 (暑)
浪廢 (費) 帳蓬 (篷)
暑名 (署) 峰煙 (烽) 通輯 (緝) 急燥 (躁) 松馳 (弛) 凜洌 (冽)二、中考語文容易讀錯的字
挨緊 āi 挨餓受凍 ái 白皚皚 ái 狹隘 ài 不諳水性 ān 熬菜 āo 煎熬 áo 鏖戰 áo 拗口令 ào 縱橫捭闔 bǎi hé 稗官野史 bài 扳平 bān 同胞 bāo 剝皮 bāo 薄紙 báo 並行不悖 bèi 蓓蕾 bèi lěi 投奔 bèn 迸發 bèng 包庇 bì 麻痺 bì 奴顏婢膝 bì xī 剛愎自用 bì 復辟 bì 瀕臨 bīn 針砭 biān 屏氣 bǐng 摒棄 bìng 參差 cēn cī 猹 chá 剎那 chà 諂媚 chǎn 懺悔 chàn 羼水 chàn 賠償 cháng 徜佯 cháng 綽起 chāo1 風馳電掣 chè 瞠目結舌 chēng 懲前毖後 chéng 馳騁 chěng 鞭笞 chī 踟躕 chí chú 奢侈 chǐ 整飭 chì 熾熱 chì 叱吒風雲 chì zhà 憂心忡忡 chōng 憧憬 chōng 惆悵 chóu chàng 躊躇 chóu chú 相形見絀 chù 黜免 chù 揣摩 chuǎi 創傷 chuāng 悽愴 chuàng 啜泣 chuò 輟學 chuò 瑕疵 cī 伺候 cì 煙囪 cōng 從容 cóng 淙淙流水 cóng 一蹴而就 cù 璀璨 cuǐ 忖度 cǔn duó 蹉跎 cuō tuó 挫折cuò 逮老鼠 dǎi 逮捕 dài 殫精竭慮 dān 虎視眈眈 dān 肆無忌憚 dàn 檔案 dàng 當年 dàng 提防 dī 締造 dì 玷汙 diàn 恫嚇 dòng hè 句讀 dòu 兌換 duì 踱步 duó 阿諛 ē yǘ 婀娜 ē nuó 扼要 è 菲薄 fěi 敷衍塞責 fū yǎn sè 鳧水 fú 隨聲附和 fù hè 提供 gōng 供認 gong 口供 gòng 佝僂 gōu lóu 勾當 gòu 骨朵 gū 骨氣 gǔ 蠱惑 gǔ 商賈 gǔ 桎梏 gù 粗獷 guǎng 皈依 guī 瑰麗 guī 劊子手guì 聒噪 guō 哈達 hǎ 屍骸 hái 稀罕 han 引吭高歌 háng 沆瀣一氣 hàng xiè 乾涸 hé 一丘之貉 hé 喝采 hè 負荷 hè 蠻橫 hèng 飛來橫禍 hèng 發橫財 hèng 一鬨而散 hòng 華山 huà 怙惡不悛hù quān 豢養 huàn 病入膏肓 huāng 諱疾忌醫 huì jí 誨人不倦 huì 陰晦 huì 汙穢 huì 混水摸魚 hún 混淆 hùn xiáo 和泥 huó 攪和 huò 豁達 huò 畸形 jī 羈旅 jī 放蕩不羈 jī 躋身 jī 通緝令 jī 汲取 jí 即使 jí 疾惡如仇 jí 嫉妒 jí 棘手 jí 貧瘠 jí 狼藉 jí 人才濟濟 jǐ 脊樑 jǐ 給予 jǐ yǔ 覬覦 jì yú 成績 jì 既往不咎 jiù 事蹟 jì 雪茄 jiā 信箋 jiān 殲滅 jiān 草菅人命 jiān 緘默 jiān 眼瞼 jiǎn 矯正 jiǎo 校對 jiào 開花結果 jiē 結果 jié 反詰 jié 拮据 jié jū 押解 jiè 情不自禁 jīn 根莖葉 jīng 痙攣 jìng 抓鬮 jiū 針灸 jiǔ 殺一儆百 jǐng 韭菜 jiǔ 內疚 jiù 狙擊 jū 咀嚼 jǔ jué 循規蹈矩 jǔ 沮喪 jǔ 齟齬 jǔ yǔ 前倨後恭 jù 鐫刻 juān 倔強 jué jiàng 雋永 juàn 角色 jué 崛起 jué 猖獗 jué 一蹶不振 jué 矍鑠 jué 攫取 jué 龜裂 jūn 雋秀 jùn 同仇敵愾 kài 不卑不亢 kàng 坎坷 kě 可汗 kè hán 恪守 kè 倥傯 kǒng zǒng 窺探 kuī 傀儡 kuǐ 邋暹 lā ta 丟三落四 là 書聲琅琅 láng 嘮叨 láo 落枕 lào 奶酪 lào 果實累累 léi 勒索 lè 勒緊 lēi 擂鼓 léi 擂臺 lèi 罹難 lí 瀲灩 liàn 趔趄 liè qiè 雕鏤 lòu 賄賂 lù 掠奪 lüè 抹桌子 mā 陰霾 mái 萎靡不振 mǐ 埋怨 mán 耄耋 mào dié 聯袂 mèi 悶熱 mēn 捫心自問 mén 憤懣 mèn 靜謐 mì 分娩 miǎn 荒謬 mìù 驀然回首 mò 模樣 mú 抹牆 mò 羞赧 nǎn 呶呶不休 náo 泥淖 nào 口訥 nè 氣餒 něi 隱匿 nì 拘泥 nì 寧死不屈 nìng 親暱 nì 泥濘 nìng 忸怩 niǔ ní 執拗 niù 駑馬 nú 拈花惹草 niān 虐待 nüè 迫擊炮 pǎi 心寬體胖 pán 蹣跚 pán 滂沱 pāng tuó 炮製 páo 胚胎 pēi 香噴噴 pèn 紕漏 pī 毗鄰 pí 癖好 pǐ 媲美 pì 扁舟 piān 剽竊 piāo 大腹便便 pián 餓殍 piǎo 居心叵測 pǒ 解剖 pōu 玉璞 pú 一曝十寒 pù 休慼與共 qī 蹊蹺 qī qiāo 翹首遠望 qiáo 祈禱 qí 頎長 qí 岐途 qí 綺麗 qǐ 休憩 qì 關卡 qiǎ 慳吝 qiān 掮客 qián 虔誠 qián 天塹 qiàn 戕害 qiāng 強迫 qiǎng 勉強 qiǎng 襁褓 qiǎng 提綱挈領 qiè 怯懦 qiè 親家 qìng 齲齒 qǔ 面面相覷 qù 債券 quàn 商榷 què 逡巡 qūn 圍繞 rào 荏苒 rěn rǎn 妊娠 rèn sh ēn 仍然 réng 冗長 rǒng 繅絲 sāo 潸然淚下 shān 禪讓 shàn 訕笑 shàn 折本 shé 懾服 shè 海市蜃樓 shèn 舐犢之情 shì 有恃無恐 shì 狩獵 shòu 倏忽 shū 吸吮 shǔn 瞬息萬變 shùn 慫恿 sǒng yǒng 塑料 sù 鞭撻 tà 倜儻 tì tǎng 恬不知恥 tián 請帖 tiě 字貼 tiè 慟哭 tong 如火如荼 tú 頹廢 tuí 蛻化 tuì 囤積 tún 逶迤 wēi yí 冒天下之大不韙wěi 為虎作倀 wèi chāng 齷齪 wò chuò 斡旋 wò 深惡痛絕 wù jué狡黠 xiá 翩躚 xiān 屢見不鮮 xiān 垂涎三尺 xián 鮮見 xiǎn 肖像 xiào 採擷 xié 紙屑 xiè 機械 xiè 銅臭 xiù 星宿 xiù 長吁短嘆 xū 自詡 xǔ 撫卹金 xù 酗酒 xù 煦暖 xù 眩暈 xuàn yùn 洞穴 xué 戲謔 xuè 馴服 xùn 徇私舞弊xùn 揠苗助長 yà 殷紅 yān 湮沒 yān 筵席 yán 河沿 yán 偃旗息鼓 yǎn 奄奄一息 yǎn 贗品 yàn 佯裝 yáng 安然無恙 yàng 杳無音信 yǎo 嗚咽 yè 曳 yè 拜謁 yè 旖旎 yǐ nǐ 自怨自艾 yì 遊弋 yì 後裔 yì 造詣 yì 熠熠閃光 yì 百花爭妍 yán 蔭涼 yìn 黑黝黝 yǒu 迂迴 yū 良莠不齊 yǒu 向隅而泣 yú 僂 yú lǚ 輿論 yú 囹圄 yǔ 爾虞我詐 yú 駕馭 yù 熨貼 yù 賣兒鬻女 yù 頭暈 yūn 允許 yǔn 苑囿 yuàn yòu 暈船 yùn 醞釀 yūn niàng 斷瓦殘垣 yuá 登載 zǎi 載歌載舞 zài 臧否 zāng pǐ 確鑿 záo 著慌 zháo 肇事 zhào 動輒得咎 zhé jiù 蟄伏 zhé 貶謫 zhé 鐵砧 zhēn 日臻完善 zhēn 近在咫尺 zhǐ 博聞強識 zhì 膾炙人口 zhì 鱗次櫛比 zhì 縝密 zhěn 賑災 zhèn 憎惡 zēn
三、詞語解釋
第一冊
1．委屈：受到不應有的指責和待遇。心裡難過。
2．粼粼：形容波光。
3．狼藉：亂七八糟的樣子。
4．慘淡：悽慘暗淡，不景氣。
5．賦閒：失業在家。
6．頹唐：衰頹敗落。
7．觸目傷懷：看到家庭敗落的情況心裡感到悲傷。
8．情鬱於中：感情聚積因心裡不得發洩。
9．瑣屑：細小而繁多的事。
10．確鑿：確實。
11．輕捷：輕快。
12．鑑賞：鑑別，欣賞。
13．人跡罕至：少有人來。罕，希少。
14．人聲鼎沸：人聲喧鬧的意思。
15．詫異：驚奇。
16．朗潤：明朗潤澤。
17．醞釀：各種氣息在空氣中象發酵似的，越來越濃。
18．賣弄：炫耀。
19．宛轉：形容聲音圓潤柔媚。
20．舒活：舒展，活動。
21．花枝招展：比喻姿態優美。
22．緋紅：鮮紅。緋，紅色。
23．皎潔：月亮明亮潔白。
24．兀自：徑直。
25．死不瞑目：形容不達目的決不罷休。
26．精緻：精巧細緻。
27．不屑：輕視認為不值得。
28．虛妄：沒有事實根據的。
29．矜持：拘謹，拘束。
30．凝重：莊重，不輕挑
第二冊
1． 折服：信服。
2． 稍縱即逝：形容時間過得很快。
3． 忍俊不禁：忍不住笑。
4． 枕戈待旦：形容時刻警惕敵人，準備作戰。
5． 無足掛齒：不值得一提。
6． 南轅北轍：比喻心裡感受同現實狀況是相反的。
7． 希冀：希望。
8． 相濡以沫：比喻同處困境，互相救助。
9． 熠熠：形容閃光發亮。
10．料峭：形容微寒。
11．婆娑：本意盤旋。形容樹的枝葉茂盛，高低疏密有致。
12．殉職：為公務而犧牲生命。
13．熱忱：熱情。忱，真實的情意。
14．拈輕怕重：接受工作時 揀輕鬆的，害怕繁重的。
15．麻木不仁：指缺乏政治敏感和政治熱情，對集體對人民的利益不關心。
16．精益求精：好了還要求更好。益，更。
17．見異思遷：看到別的事物就改變原來的主意。指不安心工作，事業心不強。
18．鄙薄：輕視。
19．不足道：不值得一提。
20．仄仄：狹窄，傾斜。
21．取義成仁：為了成全仁義不惜犧牲生命。
22．蹣跚：腿腳不靈便，走路緩慢搖擺的樣子。
23．驀地：突然。
24．拘謹：言行過於謹慎，拘束。
25．頎長：身材高。
26．孔武有力：勇武而有力量。
27．悉意：全心全意。
28．翩然：形容動作輕快。
29．孕育：用來比喻醞釀新事物。
30．銷聲匿跡：消失聲音，藏起形跡。
31．俯首貼耳：形容非常馴服恭順。
32．怠惰：懶惰。
33．情致：情趣興致。
34．描摹：用語言文字表示人或事物的形象，情狀和特性。
35．孤寂：孤獨寂寞。
36．少見多怪：由於見識少，遇見平常的事物都感到奇怪。
37．涵養：蓄積並保持。
38．恬靜：安靜。
39．目不識丁：形容人不識字。
40．飽學之士：指學識豐富的人。
41．委實：實在。
42．不勝枚舉：例子很多，無法一一列出。勝，能夠承擔或承受。
43．雅俗共賞：文化高的人和文化低的人都能欣賞。
44．無稽之談：毫無根據的說法。稽，查考。
45．可望而不可即：只能夠望見而不可能接近。即，靠近，接觸。
46．絮叨：翻來覆去地說。
47．攛掇：從旁鼓動別人做某事。
48．依稀：隱隱約約。
49．宛轉悠揚：形容笛聲的曲折飄蕩，優美動聽。
50．彌散：瀰漫消散。
51．漂渺：隱隱約約，若有若無。
52．晦暗：昏暗，這裡是迷惘，糊塗的意思。
53．冗雜：繁雜。
54．歎為觀止：讚美看到的事物好到了極點。
55．諧謔：滑稽而略帶戲弄。
56．粗獷：豪爽，直率。
57．左右逢源：比喻做事情得心應手，怎樣進行都很順利。
58．豐贍：內容豐富。
第三冊
1． 銳不可當：不可抵擋。
2． 業已：已經。
3． 路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索：修遠，漫長。修。長。
4． 座右銘：放在座位右邊的用以自警的文字。
5． 淳樸：樸實，
6． 豁亮：寬敞明亮。
7． 陡峭：形容山勢直上直下。
8． 修葺：修理房屋。葺，用茅草覆蓋屋頂。
9． 修長：長。
10．赫然：這裡是很鮮明的意思。
11．平素：平時。
12．優遇：優待。
13．摩挲：用手輕輕地摸了又摸。
14．頹唐：精神不振作。
15．抖擻：振作。
16．恣情：放縱感情。
17．不能自已：不能控制自己的感情。已，停止。
18．獲益匪淺：得到很多。匪，不。
19．猝然：突然。
20．心有靈犀一點通：比喻心相印，情意相通。
21．出眾：超出一般。
22．中看：好看。中，合適。
23．沸沸揚揚：活動紛繁，非常熱鬧的樣子。
24．慫恿：鼓動別人去做。
25．悵然：不愉快。
第四冊
1．自出心裁：出於自心的剪裁，創造，
2．嶙岣：突兀的樣子。
3．惟妙惟肖：形容描繪得十分。
4. 精妙逼真。肖，相似。
5．肆虐：任意幹殘暴的事情。肆，任意地幹。虐。殘暴。
6．丘墟：廢墟。
7．不毛之地：不長草木的地方。毛，指草木。
8．蔥蘢：形容草木青翠茂盛。
9．預兆：預先露出來的跡象。
10．臭名昭著：形容壞名聲盡人皆知。昭，顯著。
11．草莽：雜草，草叢。
12．臆想：主觀地想象。
第五冊
1．汗青：史冊。
2．流俗：指一般的風氣。
3．大儒：舊時指學問淵博的著名學者。
4．裝潢：器物或商品外表的裝飾。
5．運籌全局：對整個形勢作全面的估計而制定策略，籌，籌劃，想辦法。
6．根深蒂固：比喻根基深厚牢固，不可動搖。
7．孜孜不倦：勤奮努力，不知疲倦。
8．汲取：吸取。汲，從下往上打水。
9．創意：創造性的見解或意境。
10．持之以恆：長久地堅持下去。恆，恆心。
11．不言而喻：不用說就可以明白。喻，明白。
12．推敲：比喻斟酌字句，反覆琢磨。
13．鍥而不捨：比喻有恆心，有毅力。鍥，雕刻。
14．揆情度理：按照一般情理推測揣度。
15．既然：已經。
16．陰晦：陰沉昏暗。
17．蕭索：荒涼，冷落的意思。
18．心緒：心情。
19．謀食：謀生。
20．無端：無緣無故。
21．蘇生：甦醒，重現。
22．愕然：吃驚的樣子。
23．鄙夷：看不起。
24．瑟索：身體因寒冷而蜷縮或發抖。
25．惘然：心裡好象失去了什麼的樣子。
26．隔膜：彼此思想感情不相通。
27．展轉：同輾轉。形容生活不安定，到處奔波。
28．恣睢：放縱，兇暴。
29．拮据：手頭緊，經濟狀況不好。
第六冊
1．祈願：請求，希望。
2．雞塒：雞窩。
3．虔誠：恭敬而有誠意。
4．留滯：停滯，不流通。
5．襁褓：包裹嬰兒的布或被。
6．爛熳：爛漫。
7．油光可鑑：可以當鏡子照。鑑，原意是鏡子，這裡用作動詞。
8．標緻：漂亮。
9．抑揚頓挫：形容聲音高低轉折，和諧悅耳。
10．模胡：馬虎不講究。
11．落弟：考試不及格。
12．不遜：無禮。遜，謙遜。
13．匿名：不具名或隱藏真名。
14．介意：在意，放在心上。
15．詰責：質問並責備。
16．託辭：藉口。
17．悽然：形容悲傷難過的樣子。
18．適值：正好遇上。
19．杳無消息：遠得不見蹤影。
20．深惡痛疾：最厭惡最痛恨。
21．視野：視力所及的範圍。
22．妙手偶得：文學素養深的人偶然間所得到的。
23．錘鍊：反覆推敲加以提煉。
24．主宰：支配。
25．坦蕩如砥：平坦得像磨刀石。
26．潛滋暗長：暗暗地生長。滋，生長。
27．懨懨：精神不好，睏倦的樣子。
28．旁逸斜出：逸，逃。
29．參天：聳入高空。
30．偉岸：魁偉，高大。
31．縱橫決蕩：縱橫馳騁，衝殺突擊。
32．秀頎：高。
33．奼紫嫣紅：形容顏色好看。奼。嫣，嬌豔。
34．矍鑠：形容老年人很有精神。
35．煦暖：溫暖。
36．天籟：自然界的聲音。
37．戛然而止：聲音突然中斷。
38．格局：佈置的格式。
39．大抵：大概。
40．闊綽：闊氣。
41．羼：混合，摻雜。
42．聲氣：態度。
43．汙人清白：毀壞人家的名譽。
44．綻出：突露。
45．君子固窮：君子能夠安於貧困。固，安守。
46．營生：謀生，籌劃如何生活。
47．間或：偶然有時候。
48．打折：打斷。
49．田塍：田埂。
50．惻隱：對受苦難的人表示同情。
51．豁免：免除。
52．折衷是非：判定誰是誰非。
53．踉踉蹌蹌：走路歪歪斜斜的樣子。
54．啞然：一聲不響。
55．聲色俱厲：說話的聲音和顏色都顯得非常嚴厲。
四、修改病句歸類訓練及答案
一、 一面對兩面不能照應
1、我們能不能培養出 "四有"新人，是關係到我們黨和國家前途命運的大事，也 是教育戰線的根本任務。
2、保持艱苦樸素的生活作風是關係到廣大幹部能否繼承併發揚革命傳統的大問 題。
3、北方聯盟是否進軍喀布爾，取決於阿富汗各派在政治上達成一致以及塔利班 是否妥協。
4、我們深刻地感到，一張報紙的生命力在於能否為讀者奉上豐富、新穎、優質 的精神食糧。
5、對兩院院士歷年來為祖國現代化建設做出的重大貢獻，我們表示衷心的感謝 和親切的慰問。(對"重大貢獻"沒法"慰問")
6、實踐證明，哪個研究小組搞得好，哪裡科學種田和單位面積產量就較高。
（應去掉"科學種田"。）
7、公司家大業大，更要注意節省不必要的開支和不應有的浪費。
(節省不應有的浪費"不通。)
8、黨的歷史表明，群眾路線執行得好壞，關係著革命和建設事業的成功。
(應改為"關係著革命和建設事業的成功與否
"。)9、一篇論文觀點正確、論據充分、結構完整，是衡量其好壞的重要標準。
(應改為"觀點是否正確，論據是否充分，結構是否完整"。)
10、我們不能把開會積極發言作為衡量一個人政治覺悟高低的標準。
(前面應改為"開會是否積極發言"。)
二、關聯詞、介詞的誤用
1、“英語廣播講座”
之所以給我很大的幫助，我認為把講課和練習結合起來，是 它突出的優點。("之所以"應和"是因為"搭配。後半句應改為"是因為它具有把講課和練習結 合起來的優點"。)
2、我國將於5月12日至6月10日由本土向太平洋南緯7度零分、東經171 度32分為中心，半徑70海里圓形海域範圍的公海上，發射運載火箭。
(應改為“由本土向以太平洋……為中心"。)
3、不管氣候條件和地理環境都極端不利，登山隊員仍然克服了困難，勝利攀登 到頂峰。
("不管"義同"無論"、"任憑"，和"都(總、總是、也)"搭配，"不管"應改為" 儘管"，"儘管"義同"雖然"，和"但是(可是、卻、而、仍然)"搭配。)
4、本校師生員工出入校門一律憑工作證和學生證。
（連詞"和"運用錯誤，應換成"或"，因為師生員工不可能同行具有兩證。）
5、現在住房雖然比過去只多了六平方米，老少三代可以不再擠在一個房間裡， 自己也可以有個讀書寫字的地方了。
（應在"老少三代"前加"但"字，以便和"雖然"搭配。）
6、人的才能的大小，完全是由於後天的學習和實踐決定的。
（"由於
"是連詞，用於複句，領起一個表原因的分句，必須有一個表結果的 分句與之呼應。應改為"由……決定的"。）7、如果說他們已真正學好了理論，可以在培訓班畢業了，不如說他們只學會了 搞形象工程的空頭理論而已。
（"如果……不如……"不搭配，應改為"與其……不如……"。）
8、假如是現在，老師雖然沒見過荔枝，也可以找出科學的資料，給有點鑽牛角 尖的小學生解釋明白的。
（本句是假設關係，應把"雖然"改為
"即使"。）9、人們如果思想滑坡，社會風氣不好，經濟是很難上去的，即使上去了，也鞏 固不住。
（前後分句主語不同，關聯詞應在主語前，改?為“如果人們……"。）
10、3月17日，六名委員因受賄醜聞被驅逐出國際奧委會。第二天世界各大報 紙關於這起震驚國際體壇的事件都作了詳細報道。
（介詞不當，"關於"應改為"對於"。）
11、偷車人見有人追趕反而加大油門拼命逃竄，公安人員直追到山根下才將其 抓獲。
(關聯詞不當，本句為承接關係而非轉折關係。"反而"應改為"馬上"。)
12、如果人們連續看上四五個小時的電視節目，就會感到十分疲勞。
(關聯詞位置不當，應改為"人們如果連續"。)
13、他們在施工過程中，對每個重要的技術問題都交給群眾討論。
(介詞運用錯誤，應把"對"改為"把"。)
14、他去世後群眾雖然懷念他，但藝術界卻不把他列為藝術家。
(關聯詞位置不當，應改為"雖然群眾懷念他"。)
15、請連長放心，儘管遇到多大的困難，我們也要堅決完成任務。
(改“儘管”為“不管”)
三、語序不當
1、焦裕祿這個名字對青年人可能還有些陌生，可對40歲以上的人卻是很熟悉 的。
用介詞"對"錯誤，造成主客體顛倒，應改為"青年人對焦裕祿這個名字可能還有些陌生，可是40歲以上的人對他卻是很熟悉的"。
2、這次籃球比賽，真想不到我們班會奪得冠軍，而且一連戰勝六個強勁對手。
應先戰勝對手後奪得冠軍。
3、雪碧、可樂、礦泉水等飲料，是家家戶戶深受歡迎的夏令飲品。
應改為"是深受家家戶戶歡迎……"。
4、考試開始後，大約過了半小時，就有人陸續交卷了。
應改為"就陸續有人……"。
5、這場春雨一下就是斷斷續續的十幾天，剛播下去的秧苗全都變黃了。
應改為"這場春雨斷斷續續地一下就是……
"。6、這件事在廣大師生中廣泛地引起了議論。
7、故宮博物院展出了兩千多年前新出土的文物。
應改為"展出了新出土的兩千多年前的文物"。
8、罪犯對兒童以最毒辣的手段進行最殘酷的迫害。
應改為"罪犯以最毒辣的手段對兒童……"。
9、巴金對我的愛好文學和接近文學，有著多麼有益的影響。
首先應是"接近文學"，然後才是" 愛好文學"。
10、在21世紀人們稱頌五六十年代的人際關係，這表明五六十年代的人際關係確有令人留戀、值得肯定的內容。
首先是"值得肯定"，然後才“令人留戀"。
11、我校在開展愛國主義教育的活動中，注意對學生進行革命傳統教育，培養學生勤奮學習、遵守紀律的自覺性和主動性。
應改為"勤奮學習的主動性"、"遵守紀律的自覺性"。應把"自覺性"和"主動性
"對調一下。12、為了爭取高速度，我們必須狠抓科學技術的現代化，使它走在生產建設的前面，把我國國民經濟用先進的科學技術搞上去。
應改為"用先進的科學技術把我國國民經濟搞上去"。
13、這次地名普查工作的中心內容是更新、補漏、改錯，也就是補充遺漏地名，改正錯誤地名，更新過時的地名。
應改為"也就是更新過時的地名，補充遺漏地名，改正錯誤地名"。
14、現在市場假冒偽劣產品屢禁不止，希望廣大消費者引起注意，不給唯利是圖者以可乘之機。
應改為"希望引起廣大消費者注意
"。15、這家老字號製藥廠生產的中成藥素以選料上乘、工藝精湛、配方獨特、療效顯著而馳名中外。
應改為"選料上乘，配方獨特，工藝精湛，療效顯著"。
16、奧地利科學家是在阿爾卑斯山山腳下對雲層中的降雨進行冷凍、收集、分析和提煉後得出上述結論的。
有兩處語病，一是"雲層中的降雨"應改為"雨水"；二是語序不當，應改為"收集、冷凍、提煉、分析"。
17、我不同意購置這些高檔傢俱，不僅因為這些東西對我們並不需要，更重要的是這樣做不符合勤儉節約的原則。
主客體顛倒，應改為"這些東西對我們來說"。
18、和國際接軌，轉換經營機制，對某些在舊軌道上運作慣了的同志，的確感到不習慣。
主客體顛倒，應改為"某些在舊軌道上運作慣了的同志，對和國際接軌……的確感到不習慣"。
四、搭配不當
1、有關部門對極少數不尊重環衛工作勞動，無理取鬧，甚至毆打、侮辱環衛工人的事件，及時進行了批評教育和嚴肅處理。
"對事件進行了批評教育"不通，應把"事件
"改為"人"。2、某工廠以技術進步為動力，不斷致力於新產品、新技術、新工藝、新材料的研製和開發。
"研製新技術、新工藝"不通，應改為"致力於新產品、新材料的研製和新技術、新工藝的開發"。
3、楊輝返校後，對搶救落水兒童的事隻字來提，直到一封感謝信送到校長室，這件好人好事才為大多數人知曉。
定語、中心詞不搭配，"這件好事"可以，"這件好人"不通，應去掉
"好人"。4、我從列車廣播員的廣播中，聽到沿途將要經過的一些城市，這當中就有大連市。
動賓不搭配，"聽到城市"不通，應改為"聽到……城市的名字"。
5、中國人民解放軍北京部隊的一些醫院，像當年在戰場上聽到衝鋒號聲一樣，立即組成醫療隊，火速奔赴災區。
主謂不搭配，"醫院奔赴災區"不通，應把主語改為"醫院的醫務工作者"。
6、這種肥皂泡的色彩看起來不論多麼光彩奪目，也必然要破滅的。
主謂不搭配，"破滅"的不能是色彩，而是"肥皂泡"，應去掉"的色彩"三個字。
7、山西省煤炭的蘊藏量是我國最豐富的地區之一。
主謂不搭配，"蘊藏量是地區之一"不通，應改為"山西省是我國煤炭蘊藏量最豐富的地區之一"。
8、她9歲起就在報刊上發表作品，並被一些文集選錄。
主謂不搭配，"她被文集選錄" 不通，應改為"這些作品並被……"。
9、下崗職工有效地組織起來，把飲食、縫紉、拆洗等福利事業興建得很好。
"興建事業"不搭配，應把"興建"改為"興辦"。
10、兩次特大臺風給廣東、福建等沿海人民造成的災害，已被黨和人民解決了。
"解決災害"搭配不當，應把"解決"改為"戰勝
"。11、高新科技園區以智力密集為依託，以開拓新產業和高科技成果為目標，不斷促進科研教育與生產相結合。
動賓不搭配，"開拓新產業"可以，開拓"高科技成果"不通。
12、改革開放以來，我們在經濟體制方面採取了一系列卓有成效的改革，取得了很大成績。
動賓不搭配，"採取……改革"不通。
五、否定不當
1、為了防止這類交通事故不再發生，我們加強了交通安全的教育和管理。
"防止不再發生"等於讓它再發生，應去掉"不"字。
2、他寫信告訴我說，近幾年來，他幾乎無時無刻不忘思念家鄉。
"無時無刻不"等於"時時刻刻都"，應把"無時無刻不忘"改為"時時刻刻不忘"或"無時無刻不在"。
3、我們要認識和掌握事物的客觀規律，儘量避免不犯錯誤或少犯錯誤 。
"避免不犯"等於要犯錯誤，應改為"避免犯錯誤"。
4、"神舟號"飛船發射成功，誰能否認中國沒有進入國際載人航天技術領域的能力?
反問也是一重否定，三重否定又成了否定，應去掉"沒"字。
5、無數事實告訴我們，不是沒有不能克服的困難，所以應當滿懷信心，去爭取勝利。
也是三重否定，應去掉" 不是"二字。
6、在貴重物品展覽期間，如何防止貴重展品免遭盜竊或搶劫，是組織者深感頭痛的事。
應去掉"免"字。
7、我看誰也不可否認這出戏沒有一定的消極影響。
應去掉"沒"字。
8、現在科學發達，移植記憶也許不是完全可能的事。
少一個"不"字變成了否定，應改為"也許不是完全不可能的事"。
9、誰也不能否認家長的這種做法不能說是對孩子的關愛，但結果也許適得其反。
否定不當，應去掉"不能說"三字。
10、我們無論如何不能不承認，太陽不是從東方升起西方落下的。
否定不當，應去掉"不是"的"不"字。
六、不合邏輯
1、人們一走進教學樓就會看到，所有關於澳門歷史的圖片和宣傳畫都被掛在走廊西邊的牆壁上。
"宣傳畫" 也包括"圖片"，不能用並列連詞"和"，應改"和"為"等"。
2、我每次向他借書，他都不顧年老體衰，親自冒著酷暑和嚴寒，到小書房去找。
同時"冒著酷暑和嚴寒"不合邏輯。
3、經過刻苦努力，期末考試他6門功課平均都在90分以上。
平均分只有一個，或去掉"平均"或去掉"都"。
4、今年，政府要下大力氣，減輕農民的不合理負擔。
"減輕農民不合理負擔"等於說農民就應該承受不合理負擔，應去掉"不合理"三字。
5、凡在科學研究上有傑出成就的人，不少是在客觀條件十分艱難困苦的情況下，經過頑強刻苦的努力下才獲得成功的。
"凡"和"不少" 矛盾，應去掉"凡"。
6、他是一個有缺點但對生活無比熱愛的人，這比對生活失掉信心更可貴。
"更可貴"改為"要好得多"。因為只有和可貴的事相比才能說更可貴，本句等於說"對生活失掉信心"是可貴的。
7、綠如屏風的青山，潺潺的流水以及油畫般的景緻，把遊人帶人迷人的天地。
"綠如屏風的青山，潺潺的流水"應包容在"油畫般的景緻" 之中，應把"以及"改為"等"。
9、一連幾個酷夏，縣委都動員大批機關幹部和科技人員到農業第一線去，同歷史上罕見的洪澇災害作鬥爭。
一連幾個酷夏都同洪水作鬥爭就不能說是"歷史上罕見"了。
10、公司家大業大，更要注意節省不必要的開支和不應有的浪費。
"節省不應有的浪費"不通。
11、一輛越野車像離弦的箭一樣，在蜿蜒曲折的環山公路上疾馳。
不合事理，
"在蜿蜒曲折的環山公路上"不可能"像離弦的箭一樣"。12、這位名聞遐邇的五官科老教授是耳、鼻、喉的剋星，五官上的任何頑疾到他手裡都一掃而光。
邏輯不通，"耳、鼻、喉的剋星"即克掉了耳、鼻、喉
七、結構混亂
1、他平時總是沉默寡言，但只要到學術會議上談起他那心愛的專業時，就變得分外活躍而健談多了。
或去掉"多"或改為"就分外活躍而健談多了" 。
2、如何才能富起來呢?關鍵在於知識起決定性作用，知識的貧乏必然造成財富的貧乏，財富的充足是以知識的充足為前提的。
或改為"關鍵在於知識"或改為"知識起決定性作用"。
3、這次網絡短訓班的學員，除北大本校人員外，還有來自清華大學等十五所高校的教師、學生和科技工作者也參加了學習。
或去掉"還有"或去掉"也參加了學習"。
4、近年來，我國加快了高等教育事業發展的速度和規模，高校將進一步擴大招生，並重點建設一批高水平的大學和學科。
"重點建設一批高水平大學"的主語應當是國家，而不是"高校"。
5、不難看出，這起明顯的錯案遲遲得不到公正判決，其根本原因是黨風不正在做怪。
是雜糅句，或去"在作怪"三字，或去掉"其根本原因"。
6、我哪裡會想到，出版一本譯作需要那麼多人的努力才能面世。
雜糅句，或去掉"出版"或去掉"才能面世" 。
7、不加選擇地讀書，這種現象在青年中普遍存在，現在是幫助他們解決怎樣讀書的方法的問題的時候了。
雜糅，或改為"……解決怎樣讀書的問題的時候了"，或改為"……解決讀書方法的問題的時候了"。
8、可惜，這部在他心中醞釀了很久，即將成熟的鉅著未及完篇，就過早地離開了我們。
結構混亂，"鉅著""過早地離開了我們"不通，應該是作者。
9、這家工廠雖然規模不大，但曾兩次榮獲科學大會獎，三次被授予省優質產品稱號，產品遠銷全國各地和東南亞地區。
結構混亂，"被授予優質產品稱號"的應該是"產品"。
10、這個車間還建立了幹部巡迴檢查制度，定期到各班組檢查制度執行情況。
結構混亂，"車間定期檢查情況"不通，應在"定期"前加上"幹部"二字。
11、感冒退熱沖劑的主要成分是大青葉、板蘭根、草河車配製而成的。
雜糅，或去掉"主要成分"或去掉
"配製而成的"。12、為了適應工作重點的轉移，我校建立和健全了必要的規章制度等一系列工作。
或改"我校進行了建立和健全……工作"或去掉"等-系列工作"。
八、殘缺與贅餘
1、今年年初，美英兩國曾集結了令人震懾的軍事力量，使海灣地區一度戰雲密佈。
“震懾”含有“令人感到威懾”的意義。
2、凡事依靠群眾，否則單靠自己，什麼事也做不成。
“單靠自己”贅餘
3、昨天是轉會截止日期的最後一天，中國足協又接到25名球員遞交的轉會申請。
“截止日期的最後一天”，重複
4、你知道每斤蜂蜜中包含蜜蜂多少勞動嗎?據科學家統計，蜜蜂每釀一斤蜜，大約要採集50萬朵的花粉。
應改為"50萬朵花的花粉"。
5、大家對護林員揭發林業局帶頭偷運木料的問題，普遍感到非常氣憤。
應改為"護林員揭發的"。
6、在使用電器的時候，如果一旦出現漏電的現象，應當立即切斷電源。
如果、一旦使用重複。
7、他處事謹慎，善於思考，也很有主見，對別人的意見從來不隨便苟同。
隨便、苟同使用重複。
8、為攻克克隆技術，他連業餘時間都抓得很緊，凌晨早起，深夜晚睡。真是夜以繼日，廢寢忘食。
“凌晨早起，深夜晚睡”重複
9、科學技術的普及程度，是國民科學文化素質的重要標誌，事關經濟振興、科技進步和社會發展。
缺賓語中心詞，應改為"事關……的全局"。
10、有關負責人強調，必須把制止有償新聞、買賣書號等當作一項任務長抓不懈。
缺賓語中心詞，應改為"把……買賣書號等工作當作……
"。11、我的拙見，歸根結蒂一句話：掙錢才是硬道理。
"拙見"意為"謙詞，自己的見解"，和"我的"重複。
12、近10年來，長江源頭生態破壞的嚴重情況令人堪憂。
"堪憂"意為"令人擔憂"，和"令人"重複。
13、糧庫主任的失職，使100噸小麥黴爛變質，上級領導為了嚴肅法紀，決定給他記過處分，並賠償一萬元經濟損失。
應改為"並責令他賠償……"。
14、為了全面推廣利用菜籽餅或棉籽餅餵豬，加速發展養豬事業，這個縣舉辦了三期飼養員技術培訓班。
缺賓語中心詞，應改為"推廣利用菜籽餅或棉籽餅餵豬的技術"。
15、由於蒲松齡所處的時代和出身的侷限，不能不在他的作品中有所反映。
濫用介詞造成沒主語，應去掉"由於"。
16、市委採取有力措施，制止了群眾揭發少數單位違反財經制度，請客送禮的不良現象。
缺結構助詞
"的"，應改為"制止了群眾揭發的……"。17、讀了這篇文章，能夠使廣大讀者更加深刻地認識到沒有制約的權力必然產生腐敗這一道理。
缺主語，應去掉"讀了"二字。
18、這本書，精裝本和普及本的價格懸殊一半多。
"懸殊"為不及物動詞，不能帶賓語，應去掉"一半多"三字。
19、某廠擅自使用天津廠的牡丹牌商標，推銷自己的產品，是違反商標法的行為。因為侵犯了商標專用權。
缺賓語中心詞，應改為"推銷自己產品的行為"。
20、由於學校教學成績顯著，多次受到省、市委的表彰。
濫用介詞造成沒主語，應去掉"由於"。
21、腐敗現象不是市場經濟取向的改革造成的，不是市場經濟的產物，而恰恰是由於尚未真正建立起平等競爭的市場經濟。
缺賓語中心詞，應改為"……平等競爭的市場經濟造成的"。
22、這次活動的宗旨是展現京劇藝術形成、發展的歷史過程，並以此推動弘揚民族文化優秀傳統和建設社會主義精神文明。
缺賓語中心詞，應在最後加上"的運動向前發展"的字樣。
23、當我看到你的神態是那樣的安詳，精神是那樣飽滿，眉宇間是那樣充滿凜然正氣的時候，使我滿腹的疑慮消失了。
濫用介詞造成沒主語，應去掉"使"。
24、這篇文章，抓住外婆的笑來反映黨的英明政策給人民帶來的幸福生活。
缺賓語中心詞，應改為"……來反映黨的英明政策給人民帶來幸福生活的主題"。
25、英國皇家芭蕾舞團在首都劇場的演出，博得了全場觀眾的熱烈的掌聲，對這次精彩的表演評價很高。
最後一句缺主語，應改為
"觀眾對這次精彩的表演評價很高"。26、經過精心選育，使野生蘭花清香誘人，珍品迭出。
濫用介詞造成沒主語，應去掉"使"字。
27、在老師和同學們的耐心教育和幫助下，終於使他翻然醒悟了。
濫用介詞造成沒主語，後半句應改為"他終於翻然醒悟了"。
28、我相信：假若一旦我們的神聖的國土再一次遭受異族的入侵的話，其下場比第二次世界大戰時更慘。
"假若一旦"重複，應去掉一個。
29、為了摸清發病規律，我們醫院掛鉤幾個單位，經常進行調查研究。
"掛鉤"為不及物動詞，不能帶賓語，應改為"和幾個單位掛鉤"。
30、《教師法》規定，教師的工資不低於或高於國家公務員的工資。
"不低於"和"高於"重複，應去掉"或高於"三字。
九、表意不明、指代不明
1、縣裡的通知說，讓趙鄉長本月15日前去彙報。
是本月15日去彙報，還是15日之前就去彙報。
2、他揹著總經理和副總經理偷偷地把這筆錢分別存人了兩家銀行。
歧義，可理解為揹著總經理一個人，也可理解為揹著總經理和副總經理兩個人。
3、局長囑咐幾個學校的領導，新學期的工作一定要有新的起色。
歧義，可理解為囑咐的是幾所學校的領導，也可理解為一所學校的幾個領導。
4、這個精緻的燈籠，作為今天得分最高的嘉賓的禮品贈送給他。
"他"指代不明，可以指代"得分最高的嘉賓"本人，也可指代第三人，即這個燈籠本來是得分最高的嘉賓的禮品，現在要送給第三人。
5、我看見張原扶著一位老人走下車來，手上提著一個黑色提包。
誰"手上提著一個黑色提包"不確定。
"在醫院工作"的是他本人還是他女兒，表意不明。
7、這會兒你不能去找他，他正在考場考研究生。
"他"指代的是監場的老師還是考生並不確定。
8、"心連心"藝術團近日正與當地文藝團體聯袂演出，古田地區的軍民奔走相告，企盼親人的到來。
代詞"當地"位置不當，前頭無具體地域，因此無法指代，應把"古田地區"和"當地"對換。
9、通過家長學校的學習，家長們都認識到不適當的管教孩子是不行的。
歧義。可理解為"需要適當的管管孩子了"。也可理解為"對孩子管得不適當(如打壞了)是不行的"。
10、那年，我響應黨的號召，瞞著你奶奶和你姑姑毅然到大西北當了新型農民。從此，就改變了我的人生。
歧義，是
"瞞著奶奶"一個人，和姑姑一起去了大西北，還是"瞞著奶奶和姑姑"兩個人，自己一個人去了大西北。11、奶奶看到我倆非常高興，就急忙從炕上下來，拉住我們的手問這問那。
歧義，一是"我倆非常高興"，二是"奶奶看到我倆後，她自己非常高興"。
12、入秋以來，天津和北京的部分地區接連下了兩場雨。
"部分地區"是隻修飾北京，還是修飾天津、北京兩個城市，表意不明。
13、
我興趣廣泛，愛寫作、愛書法、愛繪畫，希望老師多從這方面給予指導。代詞運用不當，"這"指代不明。
十、詞類或詞義誤用
1、無論幹部和群眾，毫無例外，都必須遵守社會主義法制。
"法制"指"法令制度，包括法律的制定、執行和遵守等系統工程"。應改為"法紀"或"法規"。
2、這座拱橋，建有56個橋孔，這在國內造橋史上還是先例。
"先例"為已有過的事例，本句意在強調拱橋的首創性，是國內造橋史上沒有的，應改為"首例"。
3、該市有人不擇手段仿造偽劣產品，對這種坑害顧客騙取錢財的不法行為，應予以嚴厲打擊。
應將"仿造"改為"製造"或將"偽劣"改為"名牌"。
4、2001年北京大運會上，我國體育健兒一舉囊括315枚金牌中的13枚，樹立了良好的體育大國的形象。
只有全部才能用"囊括"，應改為"奪取"。
5、在這次嚴打鬥爭中，我們要優先逮捕那些持槍的兇犯，因為這些罪犯直接威脅人民生命財產。
"優先"為褒義詞，應改為"首先"。
6、"七一"前後，3000多人次參觀了廈門走私案展覽。
" 人次"為複合量詞，它必須是確數，應去掉"次"，或去掉"多"。
7、分小班能針對性地解決學生存在的各種問題。
"針對性"是名詞，不能作狀語，應改為"分小班能有針對性地“
8、母親的貧血和吞嚥困難均已恢復，這多虧王大夫高超的醫術。
改"恢復"為"治癒"，"恢復吞嚥困難
"等於吃不下東西了。9、兔子氾濫成災，糟蹋了整個牧場，使譽滿全球的澳洲綿羊成倍減少。
數量的減少只能用分數或百分數，增加才能用倍數。
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