常有理
一直在補課的正式教師多與少，和地域、風氣有很大關係，其實一直在補課的教師原本也沒有媒體宣傳的那麼多，輿論的無限制誇大，是為了迎合“憤青”的心理需求，當然資本運作也功不可沒。可以肯定地說，現在越來越多的教師已經不願意補課了。
1.大部分教師精力、體能已經支撐不起“君子愛財，補課取之”的謀利之心了
一線教師現在基本上都是滿課時工作，由於種種原因，很多學校招不來老師，加上二胎政策放寬，很多女教師不是在備二胎就是在生育二胎，很多老師都是超負荷工作。我們學校的高二級組，開學到現在，有三個語文老師各上三個班的課，教畢業班的老師更不用說，週六、週日都在上課，一個月只能休息兩天，根本沒有時間去補課，也沒有精力去補課。老師也不是石頭縫裡蹦出來的，也有父母，妻兒，一個月休息這兩天，應該是屬於家庭的，誰還會去補課？
另外，有很多人經常在網上“噴”：老師一天就那麼幾節課，多輕鬆啊。張嘴就是外行，要備課，要檢查作業，評講作業，要迎接各種檢查，要寫教案，要聽課，要參加教研活動、要上第二課堂、要網上學習，要建立包括家長聯繫表在內的各種表格，要進行成績總結，要進行試卷分析，要安排班級工作，甚至還要下鄉扶貧，輕鬆只是你的想像而已。
2.更多的教師是不願意給自己惹麻煩
現在的社會大氣候是，老師人人頭上都貼著“上課不講補課講”的標籤，在餘大師的號召下，全社會扯起了反“師腐”的大旗，教師快成了過街老鼠。很多教師並不願意成為商業不良競爭的犧牲品，教師這個職業，你說他窮，可能並不盡然，想住豪宅、開豪車可能困難，但是可以保證凍不著，餓不著。量入為出唄，各有各的活法，何必去補課討大眾嫌棄呢？我身邊就有很多教師，對親朋誠請給孩子補課的，都婉拒了。我們都是常年工作在高三的，沒有家長找補課，你覺得可能嗎？但是，我們這幫同事弟兄，都不補課，寧願得罪親朋，也不想因為那幾吊錢，惹人非議。
3.還有一些教師比較有“骨氣”
這些教師原本是補課的，但是自己不能開班補課，也堅決不去補習機構兼職補課，很簡單，補習機構肆意抹黑教師，爭得補課的市場份額，再加上資本運作，老師成了某些人，某些機構惡意詆譭的“槍靶子”，這些教師有些是有骨氣的，我就是不掙那份錢，也不會去給你打工。
4.少數教師被舉報、被處理，不敢補了
都知道，有償補課是“紅線”，再犯，肯定丟飯碗。
其實，教師不補課，無論對誰來說都是好事，大佬們達到自己的目的了，心裡那叫一個舒坦，部分家長解了心頭之氣，心情怎一個爽字了得！吃瓜群眾噴的痛快淋漓，很有成就感，心情也美美的！老師們呢？沒人補課，補習機構安心掙錢，老師們的耳根子也相對清靜了很多。原本補課的老師，現在不補了，雖然收入少了，但是不用那麼鬥智鬥勇的，勞心勞力的，也不用天天防著舉報，膽戰心驚的，坦坦然然，憑本事教學掙錢，多好。
王老師教育新視界
我是一名教師，也曾經補過課。老師補課有錯嗎？為什麼全社會對老師補課反感。說實在話，我是2002年開始補課的。一開始，只是班上幾個家長託我把小孩補習語文，補習作文。因為小學生六年級面臨考重點中學，不補課，根本考不起重點中學，特別是數奧。由於我補習語文，小孩子們特別喜歡，家長們也看到成績。那時候收費50元一個月，每個月上八個晚上課，每天兩個小時。可以說是出賣自己勞動力。加上我那幾年都教六年級，所以學生從開始幾個，到後來三十個，還有其它年級家長找到我，於是一個星期有三個年級晚上上課。50元的學費，一個月也有2000多，那時候我的工資才800多。這麼多年補課，我沒有要求那個學生來，都是家長主動找我。現在風聲緊，不敢補課了。可是我們班還有很多學生家長要我補課，我也是有卻不能賺呀！家長們只好選擇外面的培訓機構來補課。學費貴，接送麻煩，家長們苦不堪言。好些家長說，老師呀，放你那裡補課我們放心，小孩子也喜歡，你也蠻負責。唉，可憐天下父母親，為了小孩考上重點中學，考上普通中學重點班，家長們沒有好的選擇。老師們發揮自己的特長，賺點錢，也可以買房子，買車子。為什麼就要對老師補課限制？老師也要生存，也要養家餬口。家長有這個需求，市場也有這個需求，為什麼就不準老師合理合法的賺錢了？難道硬要老師做苦力，摩托車接客，擺地攤，賣油條等等，就好嗎？
樂勤5
我是一名老師我來回答。
第一、有償補課是違規行為，是一條紅線作為在編人員不可觸碰，直接與師德評價掛鉤，實行一票否決制；
第二、現在的新聞報道有很多由於有償補課違規辦班被處理，甚至清理出教育系統。對於老師來說，如果出現被舉報被辭退的情況，雖然有償補課帶來了一定的經濟收入，能夠緩解生活壓力，總是有點得不償失的。
第三、最主要的一點是：都說老師是用透支生命的十個月，才換來了兩個月的假期。有休息的時候趕緊享受假期，有好多事情要做的，比如利用假期去醫院看病甚至住院的做手術的，多陪陪家人去旅遊，閱讀幾本一直想看又不得空的書籍，……這些事情都比補課要好，為什麼要戰戰兢兢偷偷摸摸的補課辦班呢？
以上是個人的一點粗淺看法，有不妥之處還請批評指正。
數學張且行且思
補習機構和學校都待過的我，說說自己的感觸。
首先，學校老師課堂不講課外講，純粹是子虛烏有的事，學校老師考核為重，每一次考試都有各種對比，不可能不講重難點，巴不得學生個個優秀好嗎。至於為什麼有些學生成績低，需要課外補課提高，這裡不得不說說一些差異，第一，學生之間的差異，有些人理解能力高，有些人理解能力差，同一個知識，不同的學生掌握情況不同，很正常。尤其學習是一個積累的過程，一開始跟不上，往後越來越跟不上是非常正常的事，學校老師不會專門給你去補，此時，如果學生去課外輔導，專門補差或許有出其不意的效果。二來，學習習慣的問題，很多學生不自覺，需要有人牽著他走，課外輔導機構就是很好的助手。
第二點原因，老師水平的差異。不得不說，現在教育行業准入低，教師水平各有千秋，很多時候，學生水平差不多，但是教師水平可能差一大截，如此也是影響學生成績的一個重大因素。
好關於輔導機構，我也待過，我來說說這裡和學校的區別。
第一，補差。顯然學生成績跟不上，老師不會也沒時間對他專門輔導，所以如果經濟允許的家庭，學生又不是那種太笨的，都會讓他去補差，一對一輔導，效果自然突出。
第二，培優。學校教學往往是依照班級中等學生水平製作，這對於一些聰明的學生肯定是不夠的，因此他選擇去補課，而在補課的時候會發現，老師跟他講的很多都是上課沒說過的，就認為老師上課有所保留，這是一個很大的誤區。
學校上課時間短，學校統一進度，無法延伸出更多時間把每一個知識點一一講透，而課外輔導機構拿出專門的時間給學生補，自然可以講更多的知識點，這無可厚非。
扇子搖一搖
嗯，很明顯在職教師越來越不願意參與補課了，收費的、免費的，都不願意。。。
說到在職教師不願意補課的原因其實也很簡單
1、沒人喜歡加班
認為老師喜歡補課的朋友真的是太天真了，老師也是普通人，正常上班下班也累，補課這種行為，不論是收費的還是免費的，都是教師付出業餘時間的加班行為。
現在給加班費也不願意加班的人也是大有人在，不給加班費就更是煩的要死，老師也一樣啊，給補課費也不一定想加班，更何況有些學校是強制教師義務補課的，誰會樂意？
2、流言蜚語沒人愛聽
絕大多數老師之所以會補課，無非是希望班級裡同學的學習成績都能夠提高，畢竟每個孩子對知識點的理解能力不同，有的學生一點就透，有的學生反覆的講還是理解不了，有些學生確實需要通過補課來提高學習成績的。。。
可是就是因為補課行為的存在，“上課不講補課講”的罵名就背在了老師身上，莫名背鍋誰願意？
3、明令禁止的東西，誰也不想冒險
近幾年，國家命令禁止了在職教師有償補課的行為，今年8月又出臺了校外培訓機構禁止聘用在職中小學生教師的規範，種種管控讓教師的有償補課行為變成了“違規行為”。。。
所以，既然不能“有償加班”，無償加班老師也不會樂意，並沒有人生出來就是要風險生命的，業餘時間刷兩集電視劇難道不開心嗎？
妙爸超努力
我作為老師教書多年，以前不贊同補課。現在中立偏贊同。
以前，自己年輕，與學生更有同感。學生不願意補課，我自己也想著放假休息。覺得補課學生痛苦，老師也痛苦。
現在，不這樣認為了。說直白些現在學生學習就是為了高考考出好成績，上個好大學。而高考制度還沒有變，學生競爭，成績相差一分都可以排名相差上萬或更多。
在這樣的情況下，學生不補課就可能會被補了課的學生比下去。
再者，中學生的科目多，內容多。從開學就在趕進度。補課是擠時間的一種。
最後，中學生的自覺性還是很差的，放假在家自覺學習的學生很少。補課的話有老師佈置作業有任務要求，學生想放鬆、偷懶更難。
好好娣
恰恰相反，我見到越來越多的在編教師想補課了，尤其在一定範圍內有影響的學校的老師。但是國家明令禁止後，他們有所收斂。現在仍有不少教師在暗度陳倉呢。
為什麼要想方設法補課呢？因為錢。巨大的利益誘惑，讓有些佔有優先資源的教師快瘋狂了，他們把自己的學生拉到自己的補習班裡去，講授本來應該在課堂上講授的知識，收取高昂的補課費，發著昧心財。上面來檢查應付一下，檢查一過立馬東山再起。我們這裡有個老師就是在檢查組要來的時候跟家長留言，說這兩天不要送孩子來了，等教育局風聲不緊再說，結果被舉報了。據說這個老師家有好幾處房子，靠補課發財發得腫了。
揚州微笑的草
今天我們就來討論一下關於教師有償補課的法律適用問題。避免很多同學拿出政府規定就開始瞎跑。
首先說明一下我們法律體系，從效力大小依次為憲法，法律，法規，規章。憲法就是最牛逼的法律，其他所有法律法規，規章只要違憲就是無效的。以此類推，無論國務院的條例還是地方政府的規定只要是違背法律，那麼它就是無效的。
根據《中國人民共和國教師法》第四章第三十二條（注意，這是全國人大制定的法律，效力僅次憲法），提供社會服務可以得到獎勵。
那麼什麼是社會服務呢？就是以勞動形式滿足社會需求。只要不是強迫學生補習，就可以算作滿足社會需求。
所以，根據教師法，只要是滿足社會需求的勞動行為都不算作違法，做得好還可以得到獎勵。因此，我們可以推論各地方教育主管部門提出的嚴禁補課的規定是沒有法律依據的，或者說他們的依據已經是違背教師法規定的（各種條例太多，我也沒讀完，不過，有法律在前，我們也不用太糾結！）
綜上所述，從法律層面上來講，只要不是違背學生及家長意願，滿足社會需求的勞動都可以視為合法。請教師朋友們拿起法律武器，保護自身合法權利。最後個人觀點，只要不是危害社會和危害公眾利益，靠自己勞動多勞多得，就應該得到支持。
米羅爾0
我是退休老師，有責任回答這個問題。
公辦中小學週六、週日補課壓我們省各市已絕跡20餘年了，不存在校長要老師補課的現象。一旦補課，嚴懲校長，一律原地撤職。
公辦中小學老師的工資已經夠高了。大學生應聘考取中小學教師職務，第二年定職二級教師，打在卡上的工資近五千元，四十歲出頭的老師工資都在8000元左右。既然禁止任職老師有償補課，誰也不願意頂風違規而被開除，老師還是最遵紀守法的人群之一，這是任何人也否認不了的，包括悟空問答們。
user9413724375848
不希望補，即使給報酬我也想休息休息，我不是鐵打的平時上課課下我自認為盡職盡責沒有絲毫糊弄學生，早晨7點到下午4點半，中午學生在校就餐，所以沒法休息，據說馬上要5點半了，家長在遲一會兒怎麼也得6點才能回家，記得剛參加工作，學校還曾經要求週六日給學生補課，當然是免費的，那時年輕身體好不覺得什麼，可是即使年輕一學期下來我也是累的夠嗆，站在講臺上得使勁抓住黑板槽才能站穩。現在更沒有那個精力體力了，我還希望將來退休不至於馬上就去領盒飯，或者說生活質量能稍微好點，別天天跑醫院！
