敏敏愛生活1980
不管老師出於什麼目的，我認為這種行為都極為不可取，這種行為對優秀孩子而言或許錦上添花，但對後進生簡直是火上澆油，可是，優秀生和後進生從來都不是天生的，而是家長和老師造就的，所謂優秀生因為被家長和老師正確引導，再加上自身努力，取得優秀成績，然後又被不斷鼓勵讚揚，就更加充滿自信，更加願意努力，結果也越來越優秀，這也叫良性循環，而後進生或者是因為在最初教不得其法，學不得其道，或在半途因外部引誘或因自身叛逆，導致成績不理想，然後招致父母老師責罵輕視，結果愈加叛逆愈加自卑，成績也愈來愈往下滑，這也就是惡性循環玩，其實，真正優秀的教師應該明白，每個孩子都有完美自己的向上之心，只是缺乏毅力和執行能力，反覆遭遇失敗的打擊，才變成差生，其實，越是這樣的孩子越需要老師和家長去表揚去鼓勵，不斷挖掘他們身上的優點，讓他們反覆體驗成功的喜悅，積累進步的成果，才能讓他們變得優秀，而絕不是用這種直接損傷自尊的方法去教育，這樣做只會適得其反，不僅達不到老師想要的目的，甚至會加速孩子自暴自棄。
對於後進生，家長和老師不妨制定給短期目標，就是抓住孩子每次微小進步，哪怕提高一分，前進兩名，都要真心讚美真心祝賀，然後再一點點任務，再次成功，再次表揚，慢慢和孩子一起走上良性循環才是最好的方法。
清風曉築514
我是老師。
我只表揚優秀的。
這樣可以激勵學生更努力。
不要公開批評學生，太丟人了。
公開批評，只批評事兒，別點名。
要照顧到孩子的自尊心。
批評不是目的，提醒才是。
漠北散人
這樣不大好吧，很多差生心裡會承受不了，因為差生也不是就想學不好的，我們要尊重學生吧，孩子們私底下鼓勵一下，差生給他/她應有的尊重，他們就會變得很厲害！
大王說教育
我們小時候不都是當著全班面批評的嗎？當著全班面叫家長來，當著所有學生的面罰站留堂不是家常便飯的事嘛？
都覺得是在正常不過的事了，難道我們小時候沒有自尊心嗎？
慢慢的來
不應該，絕對不應該要平等。
