用戶176942800
前言-“為別人養孩子”
有些日本人認為“教育免費”是一個騙局，其實也不無道理。其核心問題是，“教育免費”的財源是從何而來，最終的擔子只能落在日本普通的國民身上，正所謂“羊毛出在羊身上”。“教育免費”以後，相應的財政支出就會升高，而在現有的稅收政策條件下，維持這樣的財政支出顯然是不夠的，所以下一步要討論的可能就是“增加稅收”的事情了。“增加稅收”的來源，依然是日本國民，對於有孩子的家庭來講，可能會有些優惠，那麼對於沒有孩子甚至沒有結婚的家庭來講，就無疑是“為別人養孩子了”！
安倍推行的教育無償化
如果說，不需要付任何費用，實現教育無償化。我想，不會有人會反對。但是，安倍政府講的教育無償化，並不是這種“夢境”中的想法。參考現行日本體制，如果施行了“XX無償化”，那麼該無償化後所涉及的支出，一般都是從“稅金”上挪用。所以，“教育無償化”依然如此，施行無償化以後，其實質只是將“教育費用”由接受教育的個人，以“稅金”的形式，轉移到社會全體進行負擔。
現在日本推行的是“中學義務教育”的體制，也就是說，日本的小學和中學是不需要支付學費的。其主要目的就是讓全體民眾接受基本教育，提高國民整體水平，維護社會利益。針對此點，沒有日本人說反對。
但是，繼續推行“教育無償化”以後，日本只能從稅金裡面挪用金錢，來填補教育無償化造成的財務空洞。這部分金錢要麼是從本來要用在其他方面的稅金中給出，要麼就是增稅。
無償並不是意味著“好”
從歷史上來看，日本之前施行過“老人醫療無償化”的舉措，但是僅僅施行10年變夭折了。昭和48年，日本經濟經過高速增長，稅收當然也是隨之增加。當時日本首相田中角榮，施行70歲以上的老人無償醫療的措施。
但是，“無償”的代價有些巨大，因為“無償”，導致了很多醫療資源的浪費。70歲以上的日本人，即便是一個擦傷也要到醫院進行檢查，而且將“健康體檢”當成一個“必備項目”，幾乎隔一段時間就會去，當時的醫院已經成了“老人的沙龍”。
其結果就是，對於老人的醫療支出過大，最終對財政造成了影響，不得不終止了這項“無償政策”。
從這一點來看，“XX無償化”政策，不僅僅是滿足現在需要，而且還會產生超過原本需要的需要，而且此需要是屬於不可定不可判的。
現在日本大學升學率為54%，此部分如果無償化以後，大概需要4兆日元的支出。但是，一旦施行無償化，那麼大學的升學率肯定會上升。不僅僅是在中國，如今的日本，即便是在54%的大學升學率的情況下，也還是造成了大學生過剩，各種教授並存的現象。可以想象到，如果無償化以後，日本大學將會更多掛名機關吧。
結束語
所以，說其騙局的最大原因，就是所謂的“債務轉移”，安倍政府提出“無償化”的政策，讓個人債務轉移到社會債務之上，或許這也是政治家的一個增加選票的手段吧！
部分文章介紹：
《孫正義放棄管理權也要爭奪的5G，到底會給未來帶來什麼樣的改變？》
《新晉中國勢力VS老牌汽車廠家，勝負難測！汽車界已硝煙四起！》
《日系8家車廠“江湖地位”最新排名，豐田傲視群雄依舊無敵！》
日本二三事
作者米叔，資深媒體人，旅美學者，在美日歐生活多年，自媒體“這才是美國”“這才是日本”“這才是歐美”的創辦者
在第二次的安倍政權中，標榜著成長戰略的經濟政策和以安保法制為代表的安全保障政策引起了很大的社會關注。而另一方面，對於安倍提出的教育政策並沒有受到和前者一樣的關注。但是安倍在“教育再生（教育改革）”方面提出了在教育方面的很多改革。這其中有一些可能會在以後產生巨大的影響。在日本一些學者看來，安倍政府提出的“教育再生”的最大特點即是“不花錢的教育改革”。
這樣的政策的背景主要是因為，一些沒有接受教育的孩子，他們長大後的工作的可能性或者是穩定性都可能相對較低，於是這樣世世代代下去將會形成一個早就貧困的惡性循環，強化公共教育以及強化對貧困家庭的經濟支援，最對增長經濟起著非常大的作用。日本一般的家庭的年收入大約為560萬日元（約34萬人民幣），而如果一個孩子從幼兒園到高中要享受到完整的教育的話，這筆支出差不多佔總數的1/4左右，到了大學以後，剛入學的時候需要交20~50萬日元的入學費，如果是公立大學一年的學費約為50~60萬日元，私立大學則是每年100萬日元左右，由此看出日本人的教育成本還是很高的。
屬於OECD成員國的日本是OECD成員國中在教育方面最不花錢的國家。國家不提供教育費用、教育費用基本上都是由家庭承擔。而在其他發達國家、政府承擔了很大一部分費用。因此，很多年輕人因為經濟原因不得不放棄大學升學的機會或者是無法返還獎學金（日本有一部分獎學金是畢業以後需要償還的）。由於民主黨政權時期的高中學費無償化，使得高中中途退學率得到了改善，但是關於年輕人放棄大學進學的問題還是沒有得到解決。
如此，在第2次安倍政權以穩定的執政基礎為背景，提出了各種教育改革的問題。主要表現為這幾個方面：1、全面以及大規模的教育改革（在2006年成立的第1次安倍政權中，成功地改變了戰後不久制定的教育基本法。在此基礎上加上第2次政權中提出的：道德課本化、教育委員會改革、大學管理體制的改革、中小學一貫教育的制度化、大學入學考試改革、教師制度的改革等）；2、強烈的保守主義的教育改革；3、教育政策是一項經濟戰略。以此培養出適應全球化競爭的人才等。
如果重視培養戰勝全球化競爭的精英層，防止過度的差距和貧困的發生，重視作為經濟戰略的教育政策這一觀點的話，可以說安倍的這個“教育再生”政策應該是合理的。
那麼，重點是為什麼日本人會說這這是騙局呢？
首先，在安倍提出教育免費的同時，也提出了從2019年10月開始將現在實行的8%的消費稅提高至10%。簡單來說就是如果你買個東西，它的價格是100萬，在付費的時候則需要多交10萬的消費稅，也就要是要付110萬日元才行，可以說即使教育免費了，其他的消費成本卻大大地增長了。這算是羊毛出在羊身上吧。可能這是日本人們覺得這是個騙局的最主要原因吧。 
其次就是，安倍提出的“教育免費”只是針對一部分貧困人群，但是對於貧困人群來說，一般的大學都是可以減免學費，政府也是有補貼的，所以在沒有提出如何實際施行的辦法的話，就如同紙上談兵一樣。
最後就是有學者指出，安倍提出教育免費的目的並不單純。他們認為安倍第2次政權的重點在於修改日本的憲法的第9條、即日本不得擁有自己的軍隊的規定。他們認為安倍提出教育免費的目的是為了給國民一點好處，以此在修改憲法的時候來得到更多的支持。
不管日本是不是教育免費，我們自己國家的教育也還是存在很多問題，希望以後這些問題都能一一解決，能使我們的國家更加強大。
這才是美國
教育免費，法定結婚生育年齡低，社會各項福利好，都指向一個方面，就是政府要求民眾生孩子。
日本經濟發達，各行各業高度細分，這也導致了日本的生活成本居高不下，各項必要支出難以削減，育兒更是貴。這點世界各國都通用，但日本是真的貴，聽前輩說，美國貴在學齡前教育，日本貴在整體。電視劇裡好多年輕人每個月的必要支出是還助學貸款。
大體上，凡是大力提倡的，都是民眾難以施行的，那麼點補貼不足以打動日本民眾生孩子。不過凡事有例外，大阪就有不少小孩。
