川豫人生緣
我也是一個初中生的家長。面對這個問題起初也是不知道如何處理。不讓玩手機呢畢竟是這個年代。也不可能讓孩子完全和現代脫離。變成一個只知道學習的人。這個歲數正是逆反心理強的歲數。越不讓幹啥越是好奇心越是想幹啥。訓也不是，不管更不是。後來冷靜下來思考。換位思考。如果家長是孩子的角色。會怎麼想，怎麼做？預期走極端不如彼此各讓一步。在不影響學習和作業的前提下可以玩手機，最關鍵的是家長如何引導而不是指責和教唆。年代不同了，教育方式也要變化。下面說說我的管理方法。首先我和孩子是平等的朋友關係，有啥事彼此商量。學業肯定是為主。但是沒事了也可以玩玩手機。甚至和他一起聯網。這樣看似在縱容。其實不是。這是拉進了彼此的關係。孩子的心理能及時真是掌握，以便正確選擇教育方向和方式，這對孩子以後很重要，畢竟終有一天他要面對社會。他學校有什麼也會主動說。有不好的地方可以以一種朋友性質的方式提出來讓他自己認識到利弊。要是孩子回來什麼都不和家長說，那就麻煩大了。和孩子打成一片他就會主動的分清自己該幹什麼。哪些是主要的。還有就是多陪伴孩子。其實孩子玩手機一部分原因是內心孤獨回到家沒有快樂。只有作業。我想想都煩。還有可以適當增加戶外活動比如週六日了帶孩子出去走走看看，讓他感到還有很多比玩手機更好的事。還有就是別凡事都把孩子管的規規矩矩的，其實這樣相當於剝奪了孩子判斷和處理事情的權利和鍛鍊的機會。反正我家孩子學習很好。玩手機也是高手。時不時我還得請教一下。彼此和朋友一樣。啥事都好解決了。控制玩手機也變得簡單了
相思渡口4113
青少年辨別能力弱自控力不強作為家長應該做到以下幾個方面：
1、首先要明白父母是孩子最好的榜樣，作為孩子的父母，自己應該在孩子面前表現出良好的行為，不應總是總玩手機，這樣自己在教導自己的孩子不要玩手機耽誤學習才會有底氣，孩子也不會有什麼不服氣，所以作為父母要以身作則，在孩子面前千萬不要總是玩手機。
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2、接著家長應多多聯繫自己孩子的老師，瞭解孩子的學習狀況，以及他們的日常表現，儘量肚餓瞭解他們，盡最大可能知道他們需要什麼，儘量滿足他們，讓他們感受到自己的愛。這樣孩子才能更加信服自己，聽自己的話。
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3、家長老師一起努力，培養孩子健康的生活情趣，幫助孩子戒掉玩手機的癮，讓孩子回到正常的學習和生活當中去。如果有的孩子實在太難管教，應當慢慢疏導，不應急功近利。不用太著急，相信自己的孩子一定會改正過來，人們都說:〝江山易改，本性難移。〞更何況他只是個孩子。
dsz8457
不止初中生吧，從小學到大學，沒有學生不喜歡玩手機的。
手機是這個時代教育的一大痛點，也是教育無法繞過的一道坎，所以不能通過全面禁止手機的政策來規範學生的學習行為。我們就生活在一個人人都離不開手機的社會之中，想把孩子隔絕在一個沒有手機的真空地帶是絕對不可能的。
當代的教育問題就需要用現代教育技術的手段來解決。
一方面，手機遊戲操作簡單，容易上癮，這可比需要絞盡腦汁去思考的數學問題更有意思。教育遊戲的應用不失為一種解決方法。
恰好我研究生的畢業論文就是關於教育遊戲的，我在本校進行了一段時間的教育遊戲的課程實驗，效果雖然不是特別好，但卻在一定程度上弱化了學生對於手機遊戲的過度依賴，讓學生更加關注遊戲所表現的數學內容。並且這樣的遊戲十分受學生歡迎。
另一方面，各位家長朋友一定要做好孩子的榜樣。試想孩子一回家看到的就是家長抱著手機在玩，孩子會怎麼想？家長朋友一定要善加引導，並以身作則，要注意孩子和手機的接觸程度，給孩子更多的陪伴，去野炊，去爬山，去釣魚，這些都比手機有意思多了！
還可以藉助軟件技術一定程度控制孩子的上網時間，比如西瓜視頻不就已經有了“未成年保護工具”了嗎，可以禁止孩子的部分上網行為，多好！
程平老師
我看了一下，手機會成為一人一部的必須品，不是趨勢，是結論。什麼年代了，還收手機，如果還用這樣的方式教學，只能說明當今的教育我已經不想再吐槽，無能為力了……以一些誘惑來減少孩子的手機使用，只針對於一部分家庭。在於家長的時間和家庭人的性格因素，只能循序漸進。那麼面對這樣的狀況，我提議結合深知文化，什麼叫深知文化，可以關注我，這裡不做多餘解釋了。
深知文化，抓住個體心理內心，結合當今社會心理，產生的效果還是很好的。過去的教育顯然不符合當今需求，但是也不能一口吃個胖子，如果結合深知文化因素，以增加學生的課外體驗樂趣，組織遊戲娛樂活動，豐富內心世界，會慢慢提高學生的綜合素質，對以後的社會生存會有很大幫助。有人說了，這不就是注意力轉移嗎，還什麼深知文化？那你就錯了兄弟，深知文化是從內心深處出發，關注的是個人集體，對社會有利的。
舒一乙
1如果不想讓孩子沉迷遊戲的話可以幫他卸載，每一次想玩又要重新下載，遊戲大的話會動搖玩遊戲的熱情，因為要等好久，這是利用人的惰性去戒除。2也可以指定一個計劃，比如達到什麼目標可以玩多久遊戲，設置密碼每次打開手機需要請示。3可以和孩子一起玩遊戲，正確的在遊戲裡慢慢引導出來，膩是最有效的方法，慢慢把他在虛擬中拉回現實，比如讓他覺得自己玩的不好，讓他失望，自然就會失去興趣，畢竟玩遊戲的目的是為了開心，不開心了自然不會繼續玩了，所以這個方法自己也要下點功夫哦！（第一次打這麼多字，望採納Ծ‸Ծ）
陰天避風港
用孩子健康的興趣點分散打遊戲的注意力
根本性原因是要先找到孩子為什麼要打遊戲？
解壓？還是生活學習上找不到自信，通過遊戲刷存在感 找回自信？
lrls1668
別說初中生，很多成年人也老是想要手機，但為什麼大部分成年人都能控制好什麼時候該玩，什麼時候不該玩呢？因為成年人知道什麼重要，什麼不重要，我上班玩手機，我就得扣工資，扣工資我就沒錢……所以，要想讓初中生少玩手機，首先要讓他們自己明白什麼事情重要，什麼時候可以放鬆一下。其次，要讓他能有事可做，最好是他們感興趣的事。如果他們只對手遊感興趣，那就培養他們的其他興趣，比如打籃球，做實驗等等。其次，要創造相應的氛圍，當你的身邊全是玩手機的，你是不太可能“獨善其身”的。
長京雲海
看情況制定戒掉的方法。沒有癮的直接收繳保管，約定日後達到某條件歸還。有癮的，要求先完成小任務才給用，以後逐漸加大任務，減少他的使用時間，慢慢把他引導做些有意義的他喜歡的事情。邊講道理，邊培養他不用手機的習慣，甚至“討厭”手機。
網分享
在手機上裝一些有趣的學習軟件讓他玩，玩手機的同時實現學習目的。就算他只愛玩遊戲，那就要求玩純英文版，最好帶英語語音的。這樣至少玩起來可以把英語學好。有一門科目好了，有了成績優秀光環，會有助於他迴歸喜歡學習狀態。
親愛的單詞
可以劃時間已獎勵的模式，比如寫一個小時作業（要求質量哦）獎勵15分鐘玩手機時間
