美
合理，因為現在核算的績效工資是上一年度的，年終考核，考核的也是上一年度的。你上一年度沒有在現在的單位工作，自然無法對你進行考核。
現在已經到年底了，到了年底算賬的時候了。由於教育上是按學年度的，而其它部門都是按照年度計算的，這裡面就有一段時間上的錯位。題主應該是2019年8月底交流到新單位的，9月正式在新單位工作。
到新單位的這段是時間，也就是9月到12月份，是放在2019年度考核的，所以，現在題主的考核，只能放在原單位進行，2018年度的績效工資也只能在原單位發放。
至於籤聘約，如果是補籤以前的聘約，應該回原單位籤，如果是籤以後工作的聘約，不應該回原單位，應該跟新單位簽約，在什麼單位工作，就跟哪個單位簽約，這是個基本常識。
這裡面有個問題，就是人已經分流到其他單位了，原單位是否會公正合理地核算分流出去人員的績效工資。這就在於原單位的考核方法和領導了。
年度考核優秀肯定就不要想了，原單位領導，不會把只有百分之三到五的優秀指標，給一個分流走的人員的，肯定留下給現在的員工了，這是人之常情，沒辦法，題主也只能明年在現單位爭取了。不過，年度考核的優秀也沒多大用處，合格也就行了。
教師妹子一枝花
關鍵的問題就是現在的老師在各方面的影響下，越來越懈怠了。縣管校聘的目的就是想要激活教師懈怠這一灘死水，也教育主管部門的無奈之舉。就拿績效考核（實際還是用自己的油炸自己的骨頭），縣管校聘的恐嚇來對待老師。其實起不到什麼作用。能有效我覺得就是要打破教師這個鐵飯碗，合同三年一簽，聘不到的就下崗，不能泥菩薩塑上去有用無用就是下不來。然後大幅提高教師工資水平，可以高公務員一倍，甚至還多嘛，為什麼就不能比公務員高呢，把最優秀的畢業生吸引的教育行業來，就解決很多問題了，還搞什麼縣管校聘
小龍教與學
最近看到大多議論教育的是事情，有好多是出於關心教育。但是也有好多不懂得教育之事語音上對老師口出不遜不知道安的什麼心難道你全家人沒跟老師讀過書嗎？
lt190515
都是吃多了沒事做的領導想出來的騷主意，折騰老師，試想下如果老師不能安心，如何搞好教育，
sharelife238519172
哪個學校搞縣管校聘的了？說說怎麼搞的？
冬雨153134189
折騰，坐辦公室的人想出來的。一廂情願，想當然。
手機用戶14315828973
一直都是這樣的
暮色清輝
這個沒有合不合理一說。
國家政策性的要求。
你想評聘高一級職稱，就必須要去的。而且，根據不同地方政策，還有下鄉補助。
