一口香606
6歲之前是孩子性格形成初期。對孩子的成長有著具足輕重的作用。我們努力想培養一個懂禮貌，講文明講道德，性格開朗的孩子。但是事實不一定能像我們想象那麼順利，或許會事與願違。如果孩子不懂禮貌，分享，反而非常霸道，甚至動不動就發脾氣，或打人，找一找孩子霸道的原因。是否是長輩太溺愛了，還是孩子嬌慣了，亦或者是否是被打罵多了，心理孤僻畸形，導致了暴力或霸道的扭曲心理。建議從以下方面想辦法：
1.不要溺愛孩子
孩子做的對時可以給予適當的鼓勵和物資獎勵，當孩子做錯事，要及時指出孩子的錯誤，並告訴他正確的做法。該批評時要批評，語氣要委婉，要顧及孩子的自尊心。
2.培養孩子學會分享
要減弱孩子的自我意識，主要讓孩子學著從精神上的分享和物質上的分享。例如有了好吃的東西記得與小夥伴分享。
3.適當的懲罰
事先和孩子約定好，如果有霸道的行為就要受到懲罰，這樣也讓孩子意識到自己行為的錯誤。
4. 為孩子樹立榜樣
父母是孩子最好的老師，如果我們有一些霸道的言語和行為，孩子就會耳濡目染，習以為常。試想，如何家裡人個個都是暴躁或霸道的，你要求孩子不霸道或不暴躁是否有點難？但是如果家裡人個個都是溫和的，孩子也可能會去學身邊的人。
其實教育孩子，最重要的是教會孩子正確的是非觀，只有在日常生活中積極的引導孩子，讓孩子在集體中自我成長，感受集體，才會知道哪些事情是可以做的，哪些事情是錯誤的。
我是王棟老師，畢業於北京師範大學心理學部，一名人民教師，歡迎大家關注我一起學習交流。
王棟
從心裡學角度來講，六歲以下的兒童主要靠感覺和動作來認識世界。他們的思維是以自我為中心的，主要關注自己的感受，此時兒童的行為多和生理本能的滿足息息相關，並沒有規則意識概念。
孩子的霸道任性表現為，常常根據自己的嚮往，興趣提出這樣或那樣的要求，一旦達不到，就會脾氣爆發，不可收拾。面對孩子的霸道任性，講道理作用是不大的，因為沒有什麼規則意識。所以，暴躁的父母，劈頭蓋臉，一頓打罵，一時解了氣，但幾天後，孩子依然如故。因為他不太懂得為啥捱打。軟弱心慈的家長則息事寧人，順從孩意，結果，助紂為虐，孩子惡習日益嚴重。
該怎麼辦呢？
1 分散孩子注意力
利用孩子好奇心強的心裡特點，把孩子的注意力吸引從他堅持的事情上轉移到其他東西上。
2 巧用“激將法”
利用孩子的好勝心理，激發他的自信心去克服在一件事上的任性。
3 必要時“小懲大誡”
上面講過，對小孩子，道理是講不通的，必要時就要適當懲罰，但不是打罵，是冷處理。比如，孩子任性不吃早飯，家長既不要打罵，也不要威脅，只需把所有事物收起來，然後去忙自己的事。孩子餓了，告訴他，這是不吃飯的後果。
4 讓孩子“照鏡子”
父母有意識的讓孩子去看看別的孩子的任性行為，然後讓他說出自己的感覺。這個過程就像孩子在“照鏡子”一樣，以後自己就會收斂些。
所有事情不是一蹴而就的，所以家長在教育孩子上，一定要有耐心。
羅敷聊教育
曾經有一個霸道的孩子擺在我面前， 我沒有好好珍惜。直到失去了才後悔莫及，塵世間最大的痛苦莫過於此。如果上天再給我一次機會的話，我會對這個孩子說三個字: “我頂你! ”如果非要在這個霸道上面加一個期限的話，我希望是一輩子。
“我的孩子霸道，嗯，這可不行，我得好好收拾他一頓!”做為家長，如果你有這樣的想法。停，趕緊停，麻溜的!別先急著去教育孩子，其實最應該受教育的是孩子的父母。孩子霸道這件事，家長最需要的是客觀分析，冷靜對待!
首先，我們要弄清，霸道一些不好嗎？歷史上有春秋五霸，打下一片天下，美名其曰成就霸業。霸道帝王指的是秦皇漢武，霸道名將指的是衛青霍去病。“想當年，金戈鐵馬，氣吞萬里如虎”瞧瞧，多豪放，多霸道。
時至今日，霸道指的是曾經的一款硬派越野，指的是總裁，指的是總統普京，還有那個最近讓國人著急上火的特朗普。
英雄，有一個不可或缺的標籤就叫做霸道!美國隊長和鋼鐵俠打來打去，不就是看誰更霸道？不然哪有力氣去對抗宇宙計生委主任滅霸？
你問一問任何一位成功的老闆，商場中一隻狼 和一隻羊誰更容易存活？戰場也是如此，你問一問吳京，他的片子為什麼叫《戰狼》而不叫《小肥羊》？
如果你的孩子是個男孩。你是希望二十年後，他與女孩子的對話是這樣的:
女:你真霸道!
男:怎麼，你不喜歡？
女:你好討厭(遂投懷送抱)
《嫁人就嫁給普京這樣的人》這首歌不僅在俄羅斯火，還曾經風靡全球!
還是這樣的:
女:你這人真老實!
男:嘿嘿，嘿嘿。(伴有臉紅並撓頭的動作)
女:對不起，我不適合你(遂離去)
如果你的孩子是個女孩。適時地霸道一點不但有助於家庭和諧還能益壽延年。四川廣安那位可憐的女副區長如果霸道一點，又怎會遭爛人家暴致死？
看到這，家長，你明白了嗎？小孩子霸道真不用擔心，能否正確引導才要看父母們的智慧。首先弄清孩子霸道的原因和事兒，而後因勢利導，而非以暴制暴。
霸道的一部分內核是自信，勇敢，氣場，把這些繼續發揚；同時把霸道能夠實現的保護，責任，擔當給孩子從深層處激發和導引出來。恭喜你，孩子以後一定是你心中的驕傲!
圖像思維
現在的孩子大部分都是為所欲為、橫行霸道、唯我獨尊，這樣的性格形成，往往都是父母的溺愛寵壞的。要想把這些缺陷轉化過來，以下有幾個觀點，僅供參考:1.訓練剋制任性:當孩子無理的要求跟你鬧時，你說不行就不行，不能妥協，不能給他無限制的愛，抱他到安全的房間裡，安靜的看著他，讓他哭讓他鬧，等他哭到精疲力盡時，輕輕的抱他入懷裡，給他溫柔的愛，輕聲問他還要不要鬧，要鬧就讓他繼續，讓他明白這樣鬧是沒用道理的，爸媽不會心疼，也不會讓步的。2.訓練學會交流:告訴他想要的東西，鬧是起不到作用的，不合理的要求爸媽是不會答應的，如果想買，要跟大人商量，要看自己平時的表現，表現好的，就可以買，但也要有限度，三次只能答應一次，培養孩子凡事要有商量。3.訓練學會控制:學會自我控制的能力。比如他愛吃的零食，當你不在他身邊時，指定他一天只能吃多少，或者兩三天都可以不吃，或等一個星期後再吃，如果能夠做到，會給他更多的或其他更好的獎勵，讓孩子知道，等待能獲取更大的滿足。這幾點孩子都能做好，他會學會讓步，學會寬容。總之，孩子的良好性格形成，從小就要培養，定規矩，無規矩不成方圓。溺愛並非對孩子親，嚴教才是對孩子愛，無能的家長打罵，優秀的家長示範，偉大的家長啟發。
Heelo小燕子
六歲以下的小孩很霸道，首先我們要分清這樣的霸道是屬於哪一方面的？假如是一個男孩子，他應該有他的陽剛一面。
我們所說的霸道是小孩在家裡，還是在學校或者是去外面的時候，小孩子不懂得尊重身邊的人，這個時候我們家長就應該引起重視，產生這方面的原因到底是什麼而導致的，是不是小的時候爸爸媽媽沒有陪伴好，爸爸媽媽在和小孩交流的過程之中，沒有真正的走進孩子的內心世界。
我們經常會說一句話，孩子是複印件，爸爸媽媽是原件，孩子所呈現出來的所有的一系列，大多數都是要從我們爸爸媽媽身上找原因，
我們在生活中，在學習中，要跟孩子真正的做到言傳身教，而言傳身教不只是一個詞語，是要真正我們去踐行。
當我們在孩子內心植入下一顆善良的種子，讓孩子懂得敬畏之心，孩子就會懂得去敬畏身邊的每一個人。
雲南周道文化周元平
首先怎麼區分霸道這個度呢？假如孩子只是堅持認為自己正確並能闡述理由，這樣有什麼不好嗎？我到希望我女兒霸道一點，她性子太柔了，什麼都好好好，特別為別人著想，吃虧的永遠是自己。我個人認為女孩子要適當霸道些，將來不吃虧。男孩子也要適當霸道一點，有男人氣概（現在都喜歡霸道總裁）！
其次，假如是過分霸道，肯定是家長嬌縱出來了，家長首先要先分析自己得原因，自身做起，先改變自己再去感染孩子。
最後，家長一定要有自己的原則，不能妥協的底線。比如：不該看電視的時候堅持不讓孩子看，哭鬧都不行，有一次孩子就會記住哭鬧沒用，霸道也解決不了問題。慢慢的就會改變了。
櫻桃子369
如果他很霸道，那你就認熊吧。
你就把自己設計成一個弱者，讓那個霸道的孩子照顧你，保護你。
如果他是老虎，你就做小白兔。
如果他是大灰狼，你就做小山羊。
總之他如果很霸道，你就示弱，讓那個六歲的小崽子站在王者的角度去看待弱者，憐憫弱者，同情弱者。最後到幫助弱者。
這個時候你就成功了。
墨在路上
孩子都有任性、霸道的一面。
孩子需要正確的引導，而作為家長的我們就是她們人生開始的第一個導師，她會慢慢模仿，學習我們說的話，兩歲到三歲是叛逆期，你不讓她做，說了很多次，她也是隻按照她自己的意願來！
首先在他們看來，這個世界上有的東西只要她看到，在她手裡就是她的，別人不可以動，這時應該很溫柔的去引導她:這個東西是那個弟弟的，你拿走了他會哭的（給孩子舉一個她最喜歡的玩具的例子），如果你最喜歡的綠色小汽車被那個弟弟拿走，你是不是也會哭呢？其實我們大人只要有足夠的耐心給他們講道理，他們是會聽懂的！每一個孩子都是天使，既然你決定了讓天使到來，那就溫柔的對待他，不然，他就會變成調皮的“小惡魔“。
在吃東西時，如果有好吃的，不要總是隻讓他一個人吃，這樣養成習慣他就會覺得好吃的，好玩的都是他一個人的！有好吃的，應該讓他給家裡每個人喂一口（順便教他說，謝謝，不客氣之類的禮貌用語，我們大人也要說，給你喂吃的，你要和小朋友說謝謝，讓他回答不客氣！）。這樣時間長了，你不叫他餵你吃，他都會分享給你。
最常見的還有娃娃玩玩具，要讓他學會分享，而不是大人強硬的拿自己孩子的玩具給其他小朋友玩，這樣做孩子肯定大哭大鬧不願意！因為你沒有尊重孩子，東西是孩子的，你沒有徵求他的意見我們應該問問孩子:隔壁姐姐來和你玩了，你願不願意拿你的玩具出來和姐姐一起玩？你看姐姐也帶玩具來了，你們可以一起玩，你可以玩她的玩具，她也可以玩你的玩具，這叫分享。慢慢來引導孩子！
教會孩子說，你時常問她，我可以嗎？比如問我可以吃這個麼？媽媽可以玩你的玩具麼？突然有一天你也會發現他也會這麼問你。
良好習慣要從小養成！加油，親愛的們！
粉廢
兒童期的霸道，多與嬌慣有關，試著在幼兒園或公園遊戲場合，觀察一下孩子的表現，引導分享帶來的快樂，孩子會通過別人的所做所為(當然指正能量方面的)，而改變自己的霸道行為，共同從遊樂中獲得更多樂趣。比如坐滑梯，有了先來後到，不爭不搶，才會玩的開心，而少了很多不必要的小意外(磕，碰)，霸道導致的結果是可以獨享，但並不開心，認知上應加以引導，教育孩子的過程，也是家長學習的過程，別等性格養成了，想改時就難了。
陽陽說教
首先，要以身作則，作為父母要給孩子樹立榜樣，以說服教育為主，切記不可大發脾氣，很多時候孩子脾氣都是跟大人學來的，可以選擇冷暴力，不理他，一直讓他自己認識到自己的錯誤為止，不了嬌生慣養，孩子哭鬧也不要妥協，否則，你這不是寬容、而是縱容，會起到促進的不好作用！
