巨松7
學習機的使用有利有弊，如果是那種單純學習的，裡面沒有任何遊戲或者其他娛樂項目的還好一點，因為只能作為學習輔助工具使用，比如學習英語，讀單詞，或者查詢單詞之類的，但，好像現在市面上的學習機基本都有娛樂功能，如果是有娛樂功能的學習機就需要家長稍微的做些把控了，當然還要根據孩子的具體情況而定，如果孩子的自制力和學習力很強的話，就不用太乾涉孩子的安排和使用，孩子可以自行調整時間和做好計劃，如果孩子還小，缺少自控力，就需要家長的輔助了，可以和孩子共同商定好使用的時間及使用場景，比如在遇到難題的時候可以先自己思考，自己實在不會做，可以藉助學習機，當藉助學習機找到正確答案後，還要告訴孩子學會鞏固，學會強化，因為藉助學習機或者輔導資料找到的答案，不是自己做出來的，記憶不深刻，下次再遇到類似的題型，可能還是不會做，現在覺得會做了，可能是一種假象，是一種短時記憶，所以一定要告訴孩子，接下來的總結和強化，加深解題思路和程序的理解，做到遇到難題各個擊破，這樣才能發揮學習機的最大優勢。
在初期使用的時候家長可以和孩子一起使用，順便觀察孩子使用的細節，和依賴程度，幫助孩子合理使用，而不完全依賴，當孩子養成了好的使用習慣的時候，可以讓孩子自己決定什麼情況下使用，怎麼使用，發揮孩子的自主性
總之，學習機就是一個學習的輔助工具，不能完全依賴，合理使用可以幫助孩子解決很多學習問題，提高孩子學習的效率，提升學習的自信，使用不合理的話就會破壞孩子的學習積極性及主動思考的能力，造成不好的影響。
所以，在使用前期或使用過程中，家長要細心的觀察孩子的使用情況，做到細心觀察而不過度干預，發現問題及時糾正。
分享到:
