千千千里馬
這個問題很值得探討，從上個世紀八十年代陳振濂主張的書法學科教學開始，書法作為一門藝術教學才慢慢登上舞臺。包括近兩年，蘇士澍在全國兩會上頻繁提中小學普及義務書法教學，也慢慢推行起來，但是老師的師資力量卻非常薄弱。
單論原因，中小學的書法教學，該從那個路子入手？是從培養興趣藝術角度，還是單從實際性出發，為了適應社會而去學習。
書法傳承到今天，多少還是有點落寞了。不光作為一門藝術，作為中國文化的一部分，也需要學生們去掌握。但是中國的教育卻一直沒有重視，而是更重視那些文化教育，就算突出現在的書法教育了，本質上也是去為文化教育服務的。
學習顏筋柳骨，外通做人堂堂正正，內系寫字一筆一劃，為了卷面。因此，現在這個社會，書法老師該怎麼做，具備怎麼樣的教學能力和手段，需要有一套完整的體系。這也是難得地方……
蒼鍾
書法和習字是兩個概念 ，習字注重規範性和書寫速度，應用或應對中高考及日常作業行為.而“書法”後面再加兩個字“藝術”。來源於生活高於生活的門類，書法藝術不多言語。單就中小學生的書法教師而言，適應書法教學，並非簡單事情。表面大家都會寫字，書法理論也沒問題。但有幾點制約。第一點，給予書法老師的時間是問題，但就課堂的那些課時，基本練習還可以，只能叫做普及性教育。第二，專業書法習字時間至少2000小時，才能有心得。可想要想教出成績很難。第三，就書法“體”的選擇問題，也是需要精心挑選，國家沒有規範使用誰的“體”，這樣教師會迷茫(硬筆書法)。軟筆好選擇“歐柳顏趙”和現代書法叫“田英章”老師都很規範。再有就是部分院校注重程度,如納入日常成績，就會重視起來。否則就和素科一樣了。
本墨111
談的是中小學書法教學，而非常書法藝術課，談對中小學生的基礎書法，不應該苛求老師是書法藝術家，只要是有一定的書法基礎知識就可以教。但必須規範漢字的書寫順序，如果是鉛筆，可以練習基本功，如果是毛筆字一定要教會學生習帖，真正的做好學生的基本功夫練習。如果只求專業書法教師，那麼不一定懂得教育學心理學，也不一定能上好書法課。
君臨天下102102459
就目前農村邊遠學校現狀來看，部分小學學校教師是不能適應的，一是教師老齡化，由於種種原因，沒有專業的書法水平;二是老教師很少得到參加書法學習和培訓的機會;三是教師兼課多，沒時間去仔細鑽研書法。
別樣三姐
小學學什麼書法？訓練端端正正寫好字才是正道（可以用毛筆，更應推薦用鋼筆），書法是書法愛好者的娛樂，沒必要強行推廣。
GZJ196308
能勝任的不足三百分之一。
依蘭居
不行的，中小學的書法課必須有專業老師來教的，沒有系統的專業知識是不行的。
新媒老曹
本人就是教中小學書法的.但不是學校教師.書法教育必須要專業的老師.
與書同行2
不能！這是因為全國的所有師範大學有機所開設了書法專業？沒有合格的師資怎能開設此課程？
有情人198435679
不能一而概之，勝任者有，不適者亦有。
