英語怎麼學習語法,數學怎樣培養思維和推理能力?

戰神xt


英語的話不是太瞭解,不過多評論!

數學方面的話培養思維能力和推理能力可以在生活中玩一些益智類的遊戲來進行;

應用題是培養學生思維能力的主要途徑,講好應用題、讓學生喜歡應用題,就會收到很好的效果。在講解中,嚴密的邏輯推理,舉一反三的思維擴散,都會使學生思維發生變化。給學生選擇好練習題、特別是和他們的生活學習息息相關的數學問題,都會引起他們思維的注意,引起他們學習數學的興趣,對他們的思維能力培養有非常好的作用。

在這期間學生一定要找到正確的學習方法,只要是找到了適合自己的學習方法,那麼數學的思維能力和推理能力會很快提升起來的!

題主小時候可能沒有進行過數學思維能力方面的培養,我覺得應該從小進行培養,可以很好地為孩子打下基礎,對於孩子以後的學習有很大的幫助,我家孩子就是六歲開始培養的,在火花思維進行的,效果挺不錯的!


小數課代表


請不用著急,語法方面需要每天學習一點語法知識,重點學習例句,這樣可以很容易理解。但更重要的是,請把注意力放在:大大提高自己對每一個完整句子句義的理解上!!

請一定參考一下:

【語法資料】英語語法基本句型結構及成分

http://pan.baidu.com/s/1hsrbeE4


【中學生怎麼學習能快速提高英語成績 百度經驗】

http://jingyan.baidu.com/article/e52e36156283cf40c60c51e3.html


【如何快速提高中考英語考試成績 百度經驗】

http://jingyan.baidu.com/article/a65957f4d470ea24e67f9b85.html


看美劇學英語練口語


關於語法,其實就那麼一些


第一,瞭解單詞的詞性

就是說一個單詞你要知道是名詞,動詞還是形容詞或介詞等等;

第二,可數名詞的複數形式變化規則;

第三,動詞的各種時態問題:

一般現在時動詞變化規則,需要掌握動詞的第三人稱單數形式變化規則;

現在進行時和過去進行時,動詞ing變化規則;

一般過去時間,需要了解動詞的過去式變化規則;

一般將來時,will接動詞原形和be going to的用過;

現在完成時和過去完成時,動詞的完成時變化規則;

第四,句子結構的分析

首先弄清楚一個句子的主語謂語賓語

這是基礎,對於長句分析很有幫助;

第二要學會看從句,that who whitch等等,其實從句也是主謂賓的形式


語法不難,關鍵要自己多花時間去記,多瞭解多運用多分析。

這裡推薦幾個方法:

先買一本語法書,比如薄冰的就不錯,適合中學生;還有一些長句分析的書也可以;

再買一些課外語法類的題目,有針對性地做大量的題目;

多閱讀課外文章,形成語感;

網上資源很豐富,如果條件允許,可以在網絡上看視頻,語法講解等;

英語是個累積的過程,學生現階段任務就是學習,所以最最重要是要花時間要刻苦,下定決心學好,堅持下去幾個月成績就會有突破。

加油!


志遠叔叔


關於數學,基礎一定要紮實、透徹,找一個補習老師幫你好好的查漏補缺一下。基礎紮實了,所謂的思維推理能力自然水到渠成。

關於語法,英語語法是非常系統,內部的邏輯關係是非常清晰嚴密的,所以如果你覺得自己的語法雜亂無章,毫無體系,那麼你應該從這個方面入手了。

可以參考如下方法學習,首先花一個月打造你的語法內核,語法體系通透會極大提升聽說讀寫能力,知其然且知其所以然,則萬變不離其宗,而不需要死記硬背。語法強悍了,閱讀、寫作、語法單選全面提分,接下來就可以根據學校進度大量閱讀學習單詞,做題了。能看懂,能聽懂,信心提升了,興趣也提升了。

快速學透語法可以在頭條裡搜《英語思維課程 英語時態的原理》《英語思維課程 句法分析基礎》《英語思維課程 動詞的秘密》《英語時間的秘密》等視頻,快速理解和系統化你的語法。


英語思維


英語要積累單詞,詞彙量有了,再注意增加語感,這樣語法會自然就好了。多閱讀是學習語法的重要途徑,如果遇到生詞要查詞典不要查手機,詞典上有詞條,它也可以幫助增加語法知識。

數學要注意數感,解答題要調理過程,尤其注意書中的例題的解答或習題解答不斷品味它的邏輯關係和思維方式。逐步可以形成你自己的思維習慣。以後解題也就有章有法了。


一箇中學教師


高三英語老師會把英語語法重新講一遍,配合好的資料書自己鞏固,《世紀金榜》就不錯。

數學高三開始培養思維和推理能力是不是晚了一點。高考要保底,專攻中低檔題,不求一題多解,但求多題一解。重點題一定要刷得滾瓜爛熟。

別急,因為乾著急也沒用。最後我想說:一起努力,今年我會和你一起高考。


未步未希


您好!英語語法的總數量是有限的。各個擊破。每個語法點分三步走。1. 想結構。2. 想原因和場合。3. 想例句。具體分析可以看一下我的頭條視頻一個分析。謝謝。


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