作為老師沒有權利選擇要與不要
只能選擇必須把學生教好！這是使命！指責！
沒有笨的學生，只有不會教的老師。
沒有壞的學生，只有不會引導的老師。
老師其實很重要，因為大部分時間要和學生接觸，不能光講課，也要當學生的知音，朋友，讓學生在課下可以放鬆的肆無忌憚的和你聊天。與你共享他的小秘密，做到這些才牛。
老師的第一指責就是要先了解每個學生的家庭背景，家庭情況，一定要家訪，或者定期回訪，回訪孩子或者家庭的近況。先了解，再開展教學工作。把每個學生當成你的作品，必須要把這個作品做的優秀，出彩。哪個作品未來有出息了，有大作為了，作為老師也開心，高興。如果哪個學生犯錯了，犯罪了作為老師也會慚愧，難過，反思。
現在的教育最好加上心理課，或者國學。也希望有這方面才能的老師，可以通過今日頭條這麼好的平臺共享自己的技能，在平臺上免費給學生做心理問答，心理輔導，發揮自己的價值。讓更多的人受益，正能量傳遞，你的這個舉動，可能就挽救了一個將要犯罪的學生。請大家頂起來，希望有這方面知識的老師都能通過今日頭條共享一下自己的技能，傳遞正能量，讓這個社會充滿愛，新夢想，新能量！哪怕只共享一點點，也可貴。
共享培訓機構設計課程
我不是教師。
假如我是教師，我的班裡選擇不要這個孩子。
理由一，對別的學生不利。我的班裡有幾十個孩子，如果讓他回來，會引起恐慌，別的孩子也可能選擇離開。所謂一塊臭肉壞了一鍋湯，就是這個道理。教學氣氛不再安寧，注意力被分散，人人都怕被殺，耽誤了其他孩子們的學業。
理由二，讓殺人者還回到這裡對他自己不好。因為別的孩子會恐慌，會遠離他，別的孩子的家長也會恐慌，也會教導自家孩子遠離殺人者，殺人的孩子會被孤立，會被歧視，他還是需要玩伴的年齡，被孤立時間長了就容易走極端﹌何況他本來就極端。後果難以預料。
這個孩子為什麼會弒母，因為教育的缺少。12歲的孩子常年跟著爺爺奶奶生活，爺爺奶奶給予孩子的就是溺愛、縱容、包庇、放任自流，吸了四包煙，爺爺奶奶能發現不了嗎？可還是吸了，母親管教是應該的，是防止他學壞走歪路，可他居然把母親殺死還得意洋洋，特別是家屬的態度，父親與爺爺只想趕快把孩子送回學校，隻字不提死者。冷酷，是骨子裡的。就是對我不利的人一律格殺勿論。
孩子急需教育，急需有正確的思想觀念的引導，現在的學校恐怕做不到，建議工讀學校之類的機構收留，加強教育，讓孩子走上正路。
清淡滋味坊
要不起，送給校長教育，因為他總說：沒有教不好的孩子，只有不會教的老師!
一念歡
要看著孩子本質怎麼樣。最好交給少管所吧，如果孩子在學校，別人不知道他還好， 如果知道他的過往，就會害怕他、孤立他、歧視他、羞辱他，甚至其他孩子家長也會害怕他會傷害自己的孩子而給學校帶來紛擾。給這個孩子找一個沒人知道的學校更好，找一個更有愛心和耐心的老師，給予孩子關愛。如果這孩子是因為受到遊戲影響而弒母，建議不要把這孩子放在學校裡，到少管所由專人教育更好。
徵騎
首先，老師不能決定要不要，學校必須接收，老師必須教育。之所以會出現這樣的結果，學校和老師還是有一定責任的，至少《思想品德》這門科沒有教好，學校和老師要反思，所以後續學校和老師不僅要收，還要將其做為重點來教育，並且以此為教訓，重視改革德育教育。
其次，這個孩子的問題應由政府來承擔校正的責任，由特殊的部門經特殊的教育，使其對社會、法律、道德、倫理有了基本的認知後，再回歸到正常的社會、教育。
青春恰自來
這是一個很難抉擇的問題！
孩子的不幸是家庭的原因導致，父母不懂得教育孩子；
孩子的異常兇殘行為和他之前頭腦被同學撞擊後影響到腦神經。
放回學校，隨著年齡增長，還會遇到讓他憤怒的事情；
不放回學校，任何人沒有權利剝奪孩子上學的權利。
唉！
6741387
這並不是能否接受他教育的事。按照法律，他應該被收容教養（現行監護人並沒有監護能力）而不是被無罪開釋回家過年，在上一個法律流程還沒有走完的情況下就來談教育，明顯是司法部門的甩鍋行為。既不可能有好的效果，也對其他人不負責任。我覺得一個正常的教育工作者這種情況下都不會貿然接受他。腦子有問題的，或者想蹭熱點的除外。
舍斯托夫
送給專家吧，作為一線教師，深知有些孩子真的不是學校教育能改變的，學校那麼偉大，老師那麼厲害，還要少管所幹嘛，18歲一下的罪犯不都交給學校就好了嘛
晴天55229991
連親孃都敢殺，老師同學在他眼裡算什麼？敢收嗎？靠學校老師教育，有這麼大神奇功效嗎？
我手寫我心24
如果是做為一個老師的話我不會要，人都會犯錯，但是有的錯誤犯了是不能被原諒的，如果繼續留他上學，他身邊的學生的安全怎麼保證？12歲能做出這種喪盡天良的事而且看不出他有什麼悔意，我不相信這樣的人單靠教育能把他改造，他不值得同情，對他的同情是對死者的褻瀆！
