邋遢大叔19
少兒編程有幾種類型，最基礎的是像scratch這種圖形化編程，4、5歲以上小孩就能玩，像搭積木一樣，很容易做出動畫，小孩很喜歡；另一種是機器人編程，用程序控制機器人，如arduino，也是支持圖形化編程的，小學三年級的小朋友就可以玩了；然後是純粹的編程語言，如c、java、python等，這類對知識要求比較高，建議初中以上再學，如果不是要參加什麼競賽、或者特別有興趣的同學，建議不要在中學階段投入太多精力。
大江少兒編程
越早越好。
如果父母有能力，從計數開始教孩子二進制計數和十六進制技術，和教0123456789一樣的，沒什麼區別。
計數教完了，在教傳統的數學同時，就開始教計算模型，用棧，隊列，樹，圖等等數據結構來計算，也很簡單，這些模型聽著很複雜，其實很簡單，可以設計出具體的玩具引導孩子這麼思考，計算機思維。
有人講，哎呀，那麼早學習計算機，把孩子的想象力都破壞掉了！屁，你那麼早教他傳統數學，就不破壞孩子的想象力？這是沒有邏輯和思考能力的人講的話。
儘早培養孩子用計算機模型思考的行為有助於讓孩子快速獲得出產品的能力，出產品就是有機會盡早獲得賺錢的能力，這是極其重要的。
其實這和孩子每天在學校裡學習寫作，學習英語，性質是一樣的，為什麼學了那麼多年語文和英語，你家孩子連靠它吃飯的能力都沒有？
用博弈論裡比較裝逼的話說，就是這是充分競爭的行業，每個人都在幹這些事，門檻很低，你必須要出類拔萃才能賺錢。
而計算機是對智商要求比較高的行業，這第一層選擇就要刷掉一大部分人，所以永遠不會是充分競爭的行業。
計算機行業是研究離散數學的，這門數學說白了，就是研究 "形狀和效率" 的，用不到多少傳統數學的知識，主要是研究 "形狀"。
如果父母的能力不行，那就把孩子送到培訓機構，儘早輔導，傳統的學校是沒有能力培養這種計算思維的，或者找個好師傅也行。
八卦加一卦
我不太贊成這麼早學習編程。
因為兒童在6-10歲，正是他們對這個世界形成認知的時候，也就是說這段時間是兒童的人格形成的關鍵時期。 在這個時期， 會形成他們對這個世界的固有印象， 這種印象會伴隨其一生。 所以家長更應該增強孩子對這個世界的感知，對家庭關係的感知，對朋友的感知。對於孩子來講，動作加上立體感官刺激，才能更好的讓他們建立這些感知，所以讓孩子多運動是非常好的培養孩子感知的方式。
如果這個時候，強行要求孩子學編程的話，感受不到立體的刺激的話， 孩子可能會感知到一種厭煩或者恐懼感，這非但不能增強他對世界的認識，反而多了厭煩， 對未來的發展是很不利的。
李coder
學個毛啊，學了幹什麼?周圍不懂編程的多了去了，這不是英語，書法之類的，這尼瑪就是一個修改調試的工作，孩子如果有興趣學學就算了。
重重諜影
學會物理才是人生，才能領悟編程的真正意義。
素食的貓
如果小孩比較聰明，有耐心，建議上了初中再學習
熊貓編程
別被培訓的給騙了……
