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可以的，而且有不少貧困地區的孩子們已經從上網課中受益匪淺。
之前有幸瞭解過成都七中網課在整個西南地區偏遠縣城普通中學的普及和開展歷程，讓人非常感慨，發現很多貧困縣城中學的孩子受益匪淺，所享受到的益處大概有：
1，享受優質的教育資源，享受重點中學的網絡課程教學，等同於享受重點中學的優質教育資源，有助於培養他們的學習能力和提高他們的學習成績。
2，升學率提高，不少貧困縣高中通過引進重點中學網課，明顯提升了學校的升學率，從前一個學校最多2,30個學生考上本科，引進網課之後呈幾何倍數增長，越來越多的貧困地區學子考上外面大學走了出去。
3，拓展了視野，很多網課來源於大城市的知名高中，貧困地區學子上網課有利於瞭解外面的世界，拓展視野，事實上不少貧困地區學子通過上網課確實很好的瞭解到了外面的世界。
4，有利於學生之間的良性競爭，貧困地區學子通過上網課，瞭解到了大城市的孩子學習的情況和目標，除了有個別的自卑，更多的是學會和大城市的孩子良性競爭，有的甚至是做朋友。
至少從成都七中網課的案例來看，是取得了成功的，不少雲南貴州以及四川涼山州等地的貧困縣中學通過引進網課，提高了學生學習成績，磨練了學生的心智，讓他們未來有更大的機會接受優質高等教育。在這個社會，享受優質的高等教育雖然不能意味著成功，但確實是邁向了改變人生命運的堅實一步。
希望越來越多的貧困學子能夠享受到優質的教育資源。
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