Nicer個人成長
我是題主，感謝小夥伴們能給予我一些建議，在此先來說說我的問題具體情況。我家孩子今年四歲，之前沒有刻意給他買繪本進行閱讀，只是根據他的興趣買了一些動物類書籍給他看，然後在閱讀習慣上也並沒有給他任何規則，他自己喜歡看的時候就天天看不喜歡看的時候就丟一邊。現在我也意識到應該開始認真地陪孩子進行繪本閱讀，讓他養成閱讀的良好習慣並也是希望為以後打下一些基礎。
前幾天剛買了一批繪本回來，昨晚開始的第一天親子閱讀，然後也遇到了一些問題，其中最不解的是怎麼給孩子制定繪本閱讀上的時間計劃，不是說在什麼時候讀，而是問每天是讀一本還是讀幾本或者是其他更好的什麼閱讀方式？因為在網上搜索大家是如何教孩子或引導或陪伴孩子閱讀繪本的問題時，還是沒能得到一個與我的問題關係緊密點的答案，所以想到自己來單獨提出這樣一個問題，希望能得到有陪孩子進行繪本閱讀經驗的小夥伴們的幫助，在此感謝大家。
Nicer個人成長
先說我家大寶，今年七歲，小學一年級。在她幼兒園階段我們主要讀了一些外國繪本，如：暖暖心繫列等，但發現這些繪本親子共讀一次孩子就沒有興趣啦，反而對中國傳統故事非常感興趣。所以每晚完成作業，鋼琴後她會自己讀一篇成語故事、誦讀背誦四首唐詩或宋詞、再聽一節中國歷史故事。英語每晚一本外研社繪本或者是牛津樹🏖🏖
再說二寶，二寶快兩歲。他的繪本都是姐姐的，二寶超愛動物百科系列和中國傳統故事，一般平均每天一個故事，大多鼓勵姐姐給他講。🎰🎰🎰
濃愛淡寫
我家寶2歲8個月，這個閱讀問題，我覺得是這樣：
第一關於是否固定時間
1、這個可能看家長的時間吧。比如我全職寶媽，在家裡各種陪孩子，看書也是不一定的時間，有時在早晨，中午，或者晚上。或許上班的家長會在晚上比較多，也只有那個時間可以陪自己的孩子了。
2、看孩子的興趣時間，如果他正在有興趣的開發另外一項活動，我不會讓他來看書，他實在沒事做了，我會馬上補充他看書，晚上睡不著看會，如果越看越不睡我就不讓他看了。哈哈😄，孩子們性格天分各異，先自由發展吧。
第二關於是否要精讀，掌握“要害”
個人覺得沒有太大的必要，孩子閱讀是自由快樂的，不是在學習科學文化知識，當然，書中會涉及到這樣的知識，讓他在輕鬆快樂中自行領會，慢慢積累，比像上學那樣強制的學會我覺得，是個終身的好方法。教育體制下的學習方式也不定會挖掘所有孩子得才能天賦，所以讀的書多，孩子內心豐富，精神溫暖，找到共鳴。
之前想給孩子報繪本館，結果一聽那老闆說一週孩子只需消化兩本書就夠了，不能看太多，這個繪本館年費500一次只能帶回家2本書。我說我兒子從1.5歲就看，每次都會看好幾本，多達1.5.小時，他會重複，會在那裡指來指去，還會提前說出下一個情節或者裡面的角色，2本太少了滿足不了。他竟然問孩子都掌握了嗎？知道這本講的什麼事嗎？我不知道對於一個2歲左右的孩子，看了繪本他應該去掌握什麼，學習什麼？讓他會講述嗎？我只知道孩子願意看，喜歡看看的興奮開心，喜歡我陪著他一起翻開那些有意思的畫面小紙板，發現裡面興趣的地方，
這個老闆問我的這個問題，也讓我明白類似這樣的機構，就是非得抱著這種讓孩子一定學會什麼的目的培訓引導機構，我不會再看，也不會在選擇，商業化的利益，功立性的教育方式已經讓人們對孩子的生活習慣和學習興趣產生了負面影響，很多家長被這種結果性的教育機構培訓方式更想讓孩子儘快拿到成果，確忽視孩子的終身學習和興趣，話說，包括我們大人在內有多少或者處於終身學習的階段？我們以前又是接受了怎樣的教育那？
以上說是個題外話，其實我想建議家長們不要過多把孩子的學習閱讀歸於外界，還是要看自己孩子的特點愛好。
現在我兒子2.8歲，看了200多繪本，我們家經濟很一般，我給他買過正版，很貴，也買過盜版，幾塊錢一本，一下就買幾十本，要曬曬涼涼再看，對於這方面的投資我很樂意。
孩子對於我選的書都可以看個70％或者80％，剩下有那麼幾本可能會過段時間才有興趣，選書有凱迪克獎書也有很平凡的不出名的書，他感興趣的車車書有3套，從卡片基礎認知，行為習慣，情商管理，暖心繫列，看裡面數字，揭秘太空物理，英語單詞大書，幼兒ABC，翻翻等等，儘可能多的讓他接觸。
我用電視箱和山地車箱做了兩個展示書架，就這樣繪本展示在客廳裡，他隨處可以去看。
兒子比同齡小朋友話多，出門看見什麼都自己說，發現什麼都會說。我不覺得孩子比哪個寶寶聰明，這都是他自己喜歡繪本的結果。每個孩子生來都是一個好料，父母們需要拿出時間耐心來去給孩子指引和打磨，並發展孩子的優勢。
我們之所以不去讓孩子按那樣規規矩矩的方式，是因為每個孩子在小的時候都有自己的想象力，有自己的思維，有自己得快樂自由，有自己對事物的好奇探索，秘密感受，家長應該保護這份純真美好，不是嗎？
F妃英里
無論時代怎麼進步，信息怎麼更新，那手捧書本的姿態，依然是陽光下最美、最值得讚美的姿態。
我們家孩子閱讀的時間我沒有刻意地去安排在哪個時間段進行，只要有時間，只要孩子想要看書，或想聽故事，我們就會抽出時間來一起閱讀。
閱讀應該從小做起，從一些最精典的故事開始，從小故事大道理中，學會愛，學會堅持。
我的孩子放學回家，首先是把作業完成，然後會有一到兩個小時的閱讀時間。孩子選擇他喜歡的書本，看到精彩的內容時他會與我分享。這個時候，我會放下手中所有的事情，傾聽他繪聲繪色的給我朗讀書中精彩章節。偶爾我還會故意問出一兩個問題，請他幫忙解答。解答問題的孩子，邊思考，邊陳述，慢慢的，我發現我的孩子，在表達這方面越來越清晰。最重要的，是孩子覺得還有媽媽不知道的事情，而他知道，非常有成就感。
我們最大的堅持就是那驚人的堅持普通裡。晚上的睡前故事，是我們的必修課。孩子睡在床上，而我則在一旁給他讀故事，讓孩子在故事的氤氳裡深深入睡。讀故事時孩子收穫知識，收穫成長的快樂，而我的普通話也慢慢比以前說得更標準了。
每個孩子都是一粒種子，而每顆種子都有可能長成參天大樹。在孩子的成長道路了，請讓我們在她們的心靈上種下一顆美好的種子。一起讀書吧。
農夫隨筆
現在家長真的很重視培養孩子的閱讀習慣，希望用更好更有效的辦法幫助他們。要摘取習慣之花，是需要耐心和時間去澆灌的喲！
家裡有一個2014年出生的馬寶寶，還沒有上幼兒園時就開始接觸圖書了。剛開始是小本的認知卡，認識人物、蔬菜、動物等等，然後是兒歌，謎語，現在是繪本和唐詩。
我們閱讀時間一般都是安排在晚飯後進行的。吃完飯，我會對女兒說，寶寶，你先去書架選好想讀的書等爸爸，爸爸洗好碗筷，馬上來陪你讀書喲。女兒選好繪本後，一邊翻著書，一邊等著開始親子共讀時光。
好的閱讀氣氛是享受閱讀時光不可缺少的提前。
一、孩子才是親子閱讀的主角。
讓孩子來主導閱讀，家長在旁邊引導他。閱讀從封面開始，不是說你讀一下書名就翻頁了。要引導孩子看看封面上有什麼，鼓勵孩子把看到的，用語言表達出來。比如看到一個黃頭髮的小男孩，抱著一個綠色的書包。孩子剛開始肯定不能連貫的說出這麼多仔細，家長用提問的方式，詢問孩子，小男孩穿什麼顏色的衣服呀？穿什麼顏色的鞋子呀？在孩子全部回答出來後，家長用完整的複述一遍他剛才說的話。這樣做，既鍛鍊了孩子的觀察能力，又學習了表達能力。
二、時間由孩子來掌握。
閱讀多長時間，應該由孩子來掌握。做到提問式的閱讀繪本，要讀完一本書的話，可能要花半個小時了，這個時間段已經超出孩子的專注力時間了。
如果孩子已經顯現出對閱讀沒有興趣了，家長就不要再強迫繼續閱讀下去了。繼續下去，只會讓孩子反感閱讀這件事，再說了，閱讀習慣是要慢慢培養的，不是強度越大越快形成的。
三、閱讀中的提問。
很多家長在親子閱讀中，肯定會遇到這樣的情況，你在讀，他在問，時不時地打斷你。剛出現這樣情況時，真的很惱火，後面想明白了。孩子能不時提出問題，說明他有進入閱讀狀態，他在試著思想一些東西，是值得高興的事。
我是女兒的玩具，贈人玫瑰，手有餘香，順手點個贊吧！
我是女兒的玩具
我家寶貝3歲四個月。 孕期三個月開始胎教閱讀，每晚睡前雷打不動進行。
出生後8個月正式開始繪本閱讀，從我爸爸、我媽媽，抱抱、大衛系列開始，他很喜歡，每天吃飯、睡覺、喝水、洗澡…睜開眼就是讀，真是口乾舌燥。最誇張的是拉著臭臭、洗澡的時候也要讀書。
一歲多因為開始接觸動畫片，所以開始了小豬佩琦、汪汪隊…動畫片系列繪本。因為迷戀汽車，這時期還入了好多汽車系列。還有就是什麼必讀的繪本、全部收入供孩子選擇
之後就開始了京東搶券讀書大戰，每逢有券，就是廣泛撒網，各種獲獎繪本、銷量較高繪本、同時加入了英語啟蒙系列繪本、還有汽車百科類圖書。
個人認為孩子本身對書是很感興趣的，可以帶給他們不一樣的世界，所有我們家玩具是整齊收納好的，但書是哪哪都有，臥室、床頭、沙發、餐廳，隨處可見的書本環境也很重要。我們家電視幾乎沒怎麼開過。所以孩子閒下來就是要求讀書。
跟著一隻蝸牛去散步
我們家娃現在10歲了，我記得她BB時閱讀繪本，我壓根沒考慮過這些問題。當然我們有固定的親子閱讀時間，晚上睡覺前半小時那是雷打不動的，如果要讀什麼書，孩子先選好，我喜歡一個系列一個系列地讀，有時會好幾天讀同一個系列。
在其它時間，孩子想什麼時候想看書就看書，書都放在她伸手可拿的地方，只要她想看，我們沒有任何要求，也沒有說讓孩子複述或回答問題，我們家孩子經常喜歡一本書翻來翻去的看很多遍，她就是在這樣的重複中學會認字的，我們從來沒有手指著字閱讀或做字詞卡片教認字，她在5歲的時候就能自主閱讀貝貝熊了。
我個人認為閱讀不用想那麼多，只要幫孩子挑好書買回來就好了，平時跟孩子一塊親子閱讀，跟孩子一起養成閱讀的習慣即可。
西西育兒育己
陪孩子們閱讀繪本沒有什麼硬性要求，因人而異，看孩子喜歡程度，有的故事沒聽夠，就多讀幾天，不感興趣的就一翻而過，等哪天能理解了想起來再讀。
閱讀繪本有一下幾種方法:
一，新繪本買來，家長可以讀給孩子聽。讓孩子根據書上的彩圖和生字，慢慢記憶故事內容和認字，家長繪聲繪色的聲音和語調，能讓孩子很快進入故事情節。
二，孩子熟悉後故事內容和有的生字後，家長和孩子一起讀，孩子聽過幾遍後，瞭解故事內容，這時，家長可以和孩子一起讀，孩子就可以跟隨讀下來，在關鍵角色上可以變換語調，吸引孩子興趣！
三，家長可以和孩子每人一頁的讀繪本，讀錯了，家長不要糾正，內容對就可以，不要打消孩子的閱讀興趣，孩子對繪本內容完全掌握以後，家長也可以增加繪本的趣味性，擴大句子內容，讓故事更有變化，孩子也會誇張的模仿，在遊戲中，引導孩子豐富孩子的語言能力。
自由自在愛生活
我一般會和孩子在睡覺前讀一本繪本。一般大約會半個小時左右。
我覺得陪伴孩子看繪本，也有很多的收穫。
1. 養成閱讀的習慣。
做家長的，總會想讓孩子，通過繪本，學習到更多的知識，我也一樣，一開始自己在網上買了一堆，但孩子讀繪本興趣不大。
後來看到很多媽媽說，讓孩子培養閱讀習慣，要一開始選擇孩子自己喜歡的書，所以後來，我開始帶他去圖書館挑選他喜歡的書；或者在書店，一起看完他挑的書。他選擇的書，真的樂意看一些。
每天晚上看繪本的次數多了，孩子也養成了晚上看書的習慣，有時候太晚了，不讓他看書，他還不樂意 ，現在他的閱讀興趣上來了，有時一天也會看兩三本，這點真的是意外驚喜。
2. 家長一定要參與進來。
我家小孩子不喜歡看字，之前我總喜歡，讓他去認繪本上的字，但我發現，認字會打消他看書的興致。
孩子更喜歡圖畫，有些字不認識，他就會用他自己的語言來說這幅圖畫。我覺得這樣也很好，所以後來也就不讓他邊看書邊學認字了。
如果是孩子喜歡的繪本，他會看好多遍的。比如《三隻小豬》。反正我們不會說，這個故事你聽了好多次啦，換一本啦。而是陪著他看，隨他喜歡。
對於他喜歡的繪本故事，書中的人物和故事情節，我都會和他一起表演。有時候對話，還會略顯誇張，孩子常逗得開心大笑。
如果書中的故事，在現實中能做，我也會和孩子一起做，比如我和他聽了《小薩利公主》，就會真的象故事裡一樣，在生活中給他做一個蛋糕，然後分別切出圓形，長方形，正方形，梯形，三角形。這樣閱讀的方式，孩子更喜歡這個故事了，形狀的認識在他的頭腦裡也更深了，他也更期待晚上的看繪本時間。
現在我和孩子的繪本閱讀，有一部分是他喜歡的，有些是我給他買的，他都喜歡去看。我覺得只要他有這個興趣，慢慢看，慢慢選擇也沒關係。
這是我的一些個人觀點，歡迎點贊關注哦。
爬上樹的貓咪
繪本的規劃就順其自然吧，睡前故事，講一一個兩個故事，差不多了就睡覺。不提倡做閱讀計劃，主要孩子有點小，這個階段以培養他的閱讀興趣為主。
並且，讀繪本最主要的是家長讀，繪本可以豐富孩子心靈，但是在六歲前沒有家長的參與，繪本也就是單純的繪本，不能發揮它的作用。
在親子閱讀中，親子的溝通更密切了，孩子更喜歡故事了，這樣的目的就達到了。如果特意規定按照什麼書單，每天讀幾本書，反而會給孩子一種無形的壓力。
閱讀本就是輕鬆快樂的事，上小學後孩子們的課業負擔就會多起來，老師讓看的課外書目也會多，所以學前就給孩子一個自由的環境。
如果嫌買書太貴佔地方可以借繪本看的，找我有折扣。
