Nicer个人成长
我是题主，感谢小伙伴们能给予我一些建议，在此先来说说我的问题具体情况。我家孩子今年四岁，之前没有刻意给他买绘本进行阅读，只是根据他的兴趣买了一些动物类书籍给他看，然后在阅读习惯上也并没有给他任何规则，他自己喜欢看的时候就天天看不喜欢看的时候就丢一边。现在我也意识到应该开始认真地陪孩子进行绘本阅读，让他养成阅读的良好习惯并也是希望为以后打下一些基础。
前几天刚买了一批绘本回来，昨晚开始的第一天亲子阅读，然后也遇到了一些问题，其中最不解的是怎么给孩子制定绘本阅读上的时间计划，不是说在什么时候读，而是问每天是读一本还是读几本或者是其他更好的什么阅读方式？因为在网上搜索大家是如何教孩子或引导或陪伴孩子阅读绘本的问题时，还是没能得到一个与我的问题关系紧密点的答案，所以想到自己来单独提出这样一个问题，希望能得到有陪孩子进行绘本阅读经验的小伙伴们的帮助，在此感谢大家。
Nicer个人成长
先说我家大宝，今年七岁，小学一年级。在她幼儿园阶段我们主要读了一些外国绘本，如：暖暖心系列等，但发现这些绘本亲子共读一次孩子就没有兴趣啦，反而对中国传统故事非常感兴趣。所以每晚完成作业，钢琴后她会自己读一篇成语故事、诵读背诵四首唐诗或宋词、再听一节中国历史故事。英语每晚一本外研社绘本或者是牛津树🏖🏖
再说二宝，二宝快两岁。他的绘本都是姐姐的，二宝超爱动物百科系列和中国传统故事，一般平均每天一个故事，大多鼓励姐姐给他讲。🎰🎰🎰
浓爱淡写
我家宝2岁8个月，这个阅读问题，我觉得是这样：
第一关于是否固定时间
1、这个可能看家长的时间吧。比如我全职宝妈，在家里各种陪孩子，看书也是不一定的时间，有时在早晨，中午，或者晚上。或许上班的家长会在晚上比较多，也只有那个时间可以陪自己的孩子了。
2、看孩子的兴趣时间，如果他正在有兴趣的开发另外一项活动，我不会让他来看书，他实在没事做了，我会马上补充他看书，晚上睡不着看会，如果越看越不睡我就不让他看了。哈哈😄，孩子们性格天分各异，先自由发展吧。
第二关于是否要精读，掌握“要害”
个人觉得没有太大的必要，孩子阅读是自由快乐的，不是在学习科学文化知识，当然，书中会涉及到这样的知识，让他在轻松快乐中自行领会，慢慢积累，比像上学那样强制的学会我觉得，是个终身的好方法。教育体制下的学习方式也不定会挖掘所有孩子得才能天赋，所以读的书多，孩子内心丰富，精神温暖，找到共鸣。
之前想给孩子报绘本馆，结果一听那老板说一周孩子只需消化两本书就够了，不能看太多，这个绘本馆年费500一次只能带回家2本书。我说我儿子从1.5岁就看，每次都会看好几本，多达1.5.小时，他会重复，会在那里指来指去，还会提前说出下一个情节或者里面的角色，2本太少了满足不了。他竟然问孩子都掌握了吗？知道这本讲的什么事吗？我不知道对于一个2岁左右的孩子，看了绘本他应该去掌握什么，学习什么？让他会讲述吗？我只知道孩子愿意看，喜欢看看的兴奋开心，喜欢我陪着他一起翻开那些有意思的画面小纸板，发现里面兴趣的地方，
这个老板问我的这个问题，也让我明白类似这样的机构，就是非得抱着这种让孩子一定学会什么的目的培训引导机构，我不会再看，也不会在选择，商业化的利益，功立性的教育方式已经让人们对孩子的生活习惯和学习兴趣产生了负面影响，很多家长被这种结果性的教育机构培训方式更想让孩子尽快拿到成果，确忽视孩子的终身学习和兴趣，话说，包括我们大人在内有多少或者处于终身学习的阶段？我们以前又是接受了怎样的教育那？
以上说是个题外话，其实我想建议家长们不要过多把孩子的学习阅读归于外界，还是要看自己孩子的特点爱好。
现在我儿子2.8岁，看了200多绘本，我们家经济很一般，我给他买过正版，很贵，也买过盗版，几块钱一本，一下就买几十本，要晒晒凉凉再看，对于这方面的投资我很乐意。
孩子对于我选的书都可以看个70％或者80％，剩下有那么几本可能会过段时间才有兴趣，选书有凯迪克奖书也有很平凡的不出名的书，他感兴趣的车车书有3套，从卡片基础认知，行为习惯，情商管理，暖心系列，看里面数字，揭秘太空物理，英语单词大书，幼儿ABC，翻翻等等，尽可能多的让他接触。
我用电视箱和山地车箱做了两个展示书架，就这样绘本展示在客厅里，他随处可以去看。
儿子比同龄小朋友话多，出门看见什么都自己说，发现什么都会说。我不觉得孩子比哪个宝宝聪明，这都是他自己喜欢绘本的结果。每个孩子生来都是一个好料，父母们需要拿出时间耐心来去给孩子指引和打磨，并发展孩子的优势。
我们之所以不去让孩子按那样规规矩矩的方式，是因为每个孩子在小的时候都有自己的想象力，有自己的思维，有自己得快乐自由，有自己对事物的好奇探索，秘密感受，家长应该保护这份纯真美好，不是吗？
F妃英里
无论时代怎么进步，信息怎么更新，那手捧书本的姿态，依然是阳光下最美、最值得赞美的姿态。
我们家孩子阅读的时间我没有刻意地去安排在哪个时间段进行，只要有时间，只要孩子想要看书，或想听故事，我们就会抽出时间来一起阅读。
阅读应该从小做起，从一些最精典的故事开始，从小故事大道理中，学会爱，学会坚持。
我的孩子放学回家，首先是把作业完成，然后会有一到两个小时的阅读时间。孩子选择他喜欢的书本，看到精彩的内容时他会与我分享。这个时候，我会放下手中所有的事情，倾听他绘声绘色的给我朗读书中精彩章节。偶尔我还会故意问出一两个问题，请他帮忙解答。解答问题的孩子，边思考，边陈述，慢慢的，我发现我的孩子，在表达这方面越来越清晰。最重要的，是孩子觉得还有妈妈不知道的事情，而他知道，非常有成就感。
我们最大的坚持就是那惊人的坚持普通里。晚上的睡前故事，是我们的必修课。孩子睡在床上，而我则在一旁给他读故事，让孩子在故事的氤氲里深深入睡。读故事时孩子收获知识，收获成长的快乐，而我的普通话也慢慢比以前说得更标准了。
每个孩子都是一粒种子，而每颗种子都有可能长成参天大树。在孩子的成长道路了，请让我们在她们的心灵上种下一颗美好的种子。一起读书吧。
农夫随笔
现在家长真的很重视培养孩子的阅读习惯，希望用更好更有效的办法帮助他们。要摘取习惯之花，是需要耐心和时间去浇灌的哟！
家里有一个2014年出生的马宝宝，还没有上幼儿园时就开始接触图书了。刚开始是小本的认知卡，认识人物、蔬菜、动物等等，然后是儿歌，谜语，现在是绘本和唐诗。
我们阅读时间一般都是安排在晚饭后进行的。吃完饭，我会对女儿说，宝宝，你先去书架选好想读的书等爸爸，爸爸洗好碗筷，马上来陪你读书哟。女儿选好绘本后，一边翻着书，一边等着开始亲子共读时光。
好的阅读气氛是享受阅读时光不可缺少的提前。
一、孩子才是亲子阅读的主角。
让孩子来主导阅读，家长在旁边引导他。阅读从封面开始，不是说你读一下书名就翻页了。要引导孩子看看封面上有什么，鼓励孩子把看到的，用语言表达出来。比如看到一个黄头发的小男孩，抱着一个绿色的书包。孩子刚开始肯定不能连贯的说出这么多仔细，家长用提问的方式，询问孩子，小男孩穿什么颜色的衣服呀？穿什么颜色的鞋子呀？在孩子全部回答出来后，家长用完整的复述一遍他刚才说的话。这样做，既锻炼了孩子的观察能力，又学习了表达能力。
二、时间由孩子来掌握。
阅读多长时间，应该由孩子来掌握。做到提问式的阅读绘本，要读完一本书的话，可能要花半个小时了，这个时间段已经超出孩子的专注力时间了。
如果孩子已经显现出对阅读没有兴趣了，家长就不要再强迫继续阅读下去了。继续下去，只会让孩子反感阅读这件事，再说了，阅读习惯是要慢慢培养的，不是强度越大越快形成的。
三、阅读中的提问。
很多家长在亲子阅读中，肯定会遇到这样的情况，你在读，他在问，时不时地打断你。刚出现这样情况时，真的很恼火，后面想明白了。孩子能不时提出问题，说明他有进入阅读状态，他在试着思想一些东西，是值得高兴的事。
我是女儿的玩具，赠人玫瑰，手有余香，顺手点个赞吧！
我是女儿的玩具
我家宝贝3岁四个月。 孕期三个月开始胎教阅读，每晚睡前雷打不动进行。
出生后8个月正式开始绘本阅读，从我爸爸、我妈妈，抱抱、大卫系列开始，他很喜欢，每天吃饭、睡觉、喝水、洗澡…睁开眼就是读，真是口干舌燥。最夸张的是拉着臭臭、洗澡的时候也要读书。
一岁多因为开始接触动画片，所以开始了小猪佩琦、汪汪队…动画片系列绘本。因为迷恋汽车，这时期还入了好多汽车系列。还有就是什么必读的绘本、全部收入供孩子选择
之后就开始了京东抢券读书大战，每逢有券，就是广泛撒网，各种获奖绘本、销量较高绘本、同时加入了英语启蒙系列绘本、还有汽车百科类图书。
个人认为孩子本身对书是很感兴趣的，可以带给他们不一样的世界，所有我们家玩具是整齐收纳好的，但书是哪哪都有，卧室、床头、沙发、餐厅，随处可见的书本环境也很重要。我们家电视几乎没怎么开过。所以孩子闲下来就是要求读书。
跟着一只蜗牛去散步
我们家娃现在10岁了，我记得她BB时阅读绘本，我压根没考虑过这些问题。当然我们有固定的亲子阅读时间，晚上睡觉前半小时那是雷打不动的，如果要读什么书，孩子先选好，我喜欢一个系列一个系列地读，有时会好几天读同一个系列。
在其它时间，孩子想什么时候想看书就看书，书都放在她伸手可拿的地方，只要她想看，我们没有任何要求，也没有说让孩子复述或回答问题，我们家孩子经常喜欢一本书翻来翻去的看很多遍，她就是在这样的重复中学会认字的，我们从来没有手指着字阅读或做字词卡片教认字，她在5岁的时候就能自主阅读贝贝熊了。
我个人认为阅读不用想那么多，只要帮孩子挑好书买回来就好了，平时跟孩子一块亲子阅读，跟孩子一起养成阅读的习惯即可。
西西育儿育己
陪孩子们阅读绘本没有什么硬性要求，因人而异，看孩子喜欢程度，有的故事没听够，就多读几天，不感兴趣的就一翻而过，等哪天能理解了想起来再读。
阅读绘本有一下几种方法:
一，新绘本买来，家长可以读给孩子听。让孩子根据书上的彩图和生字，慢慢记忆故事内容和认字，家长绘声绘色的声音和语调，能让孩子很快进入故事情节。
二，孩子熟悉后故事内容和有的生字后，家长和孩子一起读，孩子听过几遍后，了解故事内容，这时，家长可以和孩子一起读，孩子就可以跟随读下来，在关键角色上可以变换语调，吸引孩子兴趣！
三，家长可以和孩子每人一页的读绘本，读错了，家长不要纠正，内容对就可以，不要打消孩子的阅读兴趣，孩子对绘本内容完全掌握以后，家长也可以增加绘本的趣味性，扩大句子内容，让故事更有变化，孩子也会夸张的模仿，在游戏中，引导孩子丰富孩子的语言能力。
自由自在爱生活
我一般会和孩子在睡觉前读一本绘本。一般大约会半个小时左右。
我觉得陪伴孩子看绘本，也有很多的收获。
1. 养成阅读的习惯。
做家长的，总会想让孩子，通过绘本，学习到更多的知识，我也一样，一开始自己在网上买了一堆，但孩子读绘本兴趣不大。
后来看到很多妈妈说，让孩子培养阅读习惯，要一开始选择孩子自己喜欢的书，所以后来，我开始带他去图书馆挑选他喜欢的书；或者在书店，一起看完他挑的书。他选择的书，真的乐意看一些。
每天晚上看绘本的次数多了，孩子也养成了晚上看书的习惯，有时候太晚了，不让他看书，他还不乐意 ，现在他的阅读兴趣上来了，有时一天也会看两三本，这点真的是意外惊喜。
2. 家长一定要参与进来。
我家小孩子不喜欢看字，之前我总喜欢，让他去认绘本上的字，但我发现，认字会打消他看书的兴致。
孩子更喜欢图画，有些字不认识，他就会用他自己的语言来说这幅图画。我觉得这样也很好，所以后来也就不让他边看书边学认字了。
如果是孩子喜欢的绘本，他会看好多遍的。比如《三只小猪》。反正我们不会说，这个故事你听了好多次啦，换一本啦。而是陪着他看，随他喜欢。
对于他喜欢的绘本故事，书中的人物和故事情节，我都会和他一起表演。有时候对话，还会略显夸张，孩子常逗得开心大笑。
如果书中的故事，在现实中能做，我也会和孩子一起做，比如我和他听了《小萨利公主》，就会真的象故事里一样，在生活中给他做一个蛋糕，然后分别切出圆形，长方形，正方形，梯形，三角形。这样阅读的方式，孩子更喜欢这个故事了，形状的认识在他的头脑里也更深了，他也更期待晚上的看绘本时间。
现在我和孩子的绘本阅读，有一部分是他喜欢的，有些是我给他买的，他都喜欢去看。我觉得只要他有这个兴趣，慢慢看，慢慢选择也没关系。
这是我的一些个人观点，欢迎点赞关注哦。
爬上树的猫咪
绘本的规划就顺其自然吧，睡前故事，讲一一个两个故事，差不多了就睡觉。不提倡做阅读计划，主要孩子有点小，这个阶段以培养他的阅读兴趣为主。
并且，读绘本最主要的是家长读，绘本可以丰富孩子心灵，但是在六岁前没有家长的参与，绘本也就是单纯的绘本，不能发挥它的作用。
在亲子阅读中，亲子的沟通更密切了，孩子更喜欢故事了，这样的目的就达到了。如果特意规定按照什么书单，每天读几本书，反而会给孩子一种无形的压力。
阅读本就是轻松快乐的事，上小学后孩子们的课业负担就会多起来，老师让看的课外书目也会多，所以学前就给孩子一个自由的环境。
如果嫌买书太贵占地方可以借绘本看的，找我有折扣。
