“女德班”死灰復燃:怎麼過審的?如何監管?

近日,多段臥底實拍未成年人“女德班”的視頻在網上流傳。視頻顯示,授課老師對女性提出了“打不還手、罵不還口、堅決不離婚”等宣揚男尊女卑的內容,引發網友廣泛討論。

官方回應:

責令立即停止辦班,關閉培訓點

“女德班”死灰復燃:怎麼過審的?如何監管?

@溫州網 官方微博

媒體報道稱,該網傳“女德班”由浙江省溫州市傳統文化促進會開辦,課堂內容來自今年暑假期間開辦的親子夏令營,招收的女孩年齡在5至18歲不等,她們來自全國各地,在家長的陪同下接受“教育”。

未成年人“女德班”引發爭議後,溫州市成立由市文明辦、市民政局、市教育局、文成縣組成的市縣聯合調查組。調查結果顯示,網傳視頻內容來自溫州市傳統文化促進會於2018年8月10日至8月24日在文成縣周壤鎮周墩村舉辦的親子夏令營班,該班部分教員來自遼寧省撫順市傳統文化教育學校,部分課程確有使用網傳視頻中有悖社會道德風尚的授課內容。

目前,溫州市文明辦、市民政局已約談溫州市傳統文化促進會負責人,責令其立即停止辦班,關閉培訓點。

死灰復燃:

“女德班”屢被關停卻又重新出現

“女德班”死灰復燃:怎麼過審的?如何監管?

@撫順教育官方微博

在溫州官方發佈的調查結果中,“部分教員來自撫順市傳統文化教育學校”的內容尤顯刺眼。

奇怪的是,早在2017年11月底,網友就揭秘了女德班的系列視頻,爆出“女子點外賣不刷碗就是不守婦道”等雷人之語,讓遼寧省撫順市傳統文化教育學校進入公眾視野,該校的多種學習班和公益講座內容也引發了公眾熱議。

“女德班”死灰復燃:怎麼過審的?如何監管?

“女德班”死灰復燃:怎麼過審的?如何監管?

視頻截圖

值得關注的是,遼寧省撫順市“女德班”被關停的官方通報至今歷歷在目:2017年12月3日,@撫順教育通報稱,針對網友反映的撫順市傳統文化學校開設“女德班”一事,我市第一時間成立多部門聯合調查組。經查,撫順市傳統文化學校在審批地點之外的順城區會元鄉馬金村私自開班授課,違反了《民辦教育促進法》第六十二條之規定;其“女德班”教學內容中存在著有悖社會道德風尚的問題。經研究決定:位於馬金村的無證辦學機構立即停止辦學,包括“女德班”在內的所有學員儘快遣散。教育部門將會同有關部門舉一反三,迅速開展全市性排查,堅決取締違規辦學培訓機構,堅決杜絕有違社會主義核心價值觀的現象再次發生。

縱觀類似“女德班”,不少網友認為,上課老師打著傳承傳統文化的旗號,宣揚違背社會道德的內容,極為不妥。

巧借名目:

“女德班”主辦者

以公益性群眾組織名義通過審批

“女德班”死灰復燃:怎麼過審的?如何監管?

視頻截圖

針對溫州市傳統文化促進會,媒體調查顯示,在“女德班”曝光之前,已經有過多次招生,日前仍有針對未成年人的封閉班在全國各地招生。報道稱,封閉班主要面向未成年女孩,她們需要在家長的陪同下到溫州上課。封閉班的楊老師稱,該封閉班是公益免費辦學,會提供吃住的基本保障,在培訓中心主要吃蔬菜,不吃肉,“培訓中心現在提倡養生,蔬菜對身體有更好的營養”。

“女德班”死灰復燃:怎麼過審的?如何監管?


“女德班”死灰復燃:怎麼過審的?如何監管?


“女德班”死灰復燃:怎麼過審的?如何監管?


視頻截圖

媒體進一步調查顯示,“女德班”的主辦者都是以公益性群眾組織名義通過相關部門的審批,而在實際開展業務時都與教育相關。

據公開資料顯示,溫州市傳統文化促進會是社會團體,2011年8月在溫州市民政局登記,業務主管部門是溫州市文明辦。撫順市傳統文化教育學校是2011年4月經撫順市民政局批准,撫順市傳統文化研究會正式成立,屬公益性群眾組織。

講學亂象:

傳統文化教育需對培訓資質進行規範

“女德班”死灰復燃:怎麼過審的?如何監管?

視頻截圖

對於以公益性群眾組織名義通過審批的培訓機構,有專家表示,對於組織中出現的不恰當教學內容,在實際監管中並不容易被發現。因為單從這些組織上報的課程名稱來看並沒有問題,在實際授課中老師真正會講哪些內容,卻難以得到監管。

此外,專家認為,“女德班”不涉及體罰和非法約束未成年人人身自由等違法行為,無法從法律上禁止,這也是“女德班”屢禁不止的原因之一。


“女德班”死灰復燃:怎麼過審的?如何監管?


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“女德班”死灰復燃:怎麼過審的?如何監管?


“女德班”死灰復燃:怎麼過審的?如何監管?


視頻截圖

中國人民大學教授韓星認為,目前,在傳統文化教育上,民間講學比較亂。“例如‘女德班’很少有正規學者參與,一些人只是學了皮毛,一知半解,有的可能受到經濟利益驅使開設培訓班,但在理解上有偏差,有的對傳統文化在古代的應用理解存在偏差,有的是不顧時代和社會環境的變遷機械照搬”。

對於傳統文化教育的現狀,韓星認為,目前統一管理尚不夠,需要教育、文化等相關部門進行監管,例如培訓機構及講師的資質管理、培訓內容的規範等。


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