飲一杯否
看到這個問題，我也去網上查了一下，說真的，看完文章之後，我覺得這哥們總結得挺好，比遊戲專業解說都給力，是一篇不錯的文章。但是哥們你得想想，你是在期中考試，是考試啊，在我看來你就是公然挑釁你的語文老師啊。
個人的看法是，如果從自媒體角度來看，真心是一篇不錯的文章。但是他還是一個高一的學生，還是期中考試，讓老師怎麼能夠容忍，學生的這種做法。
學生就得有個學生的樣子，考試就得有考試的樣子，如果我是老師，我也會果斷的給零分，不要問為什麼，下面你們自己看看原文
，我相信如果你是老師，你肯定也會果斷給零分。
從老師的角度來看，給這個學生打零分也還是情有可原的，畢竟站在老師的立場嘛，對遊戲就特別過敏，更不用說期中考試公然在試卷上寫關於遊戲的東西，在老師看來就是一種挑釁老師的行為。
這個學生肯定也是個英雄聯盟的忠實粉絲，愛遊戲是好事，但是我們要把它和學習區分開，遊戲歸遊戲，學習歸學習。
如果站在電競比賽角度來看的話，確實是一個很勵志的故事，畢竟自己也是一個遊戲迷。ig從四強打進決賽，一直在證明著自己，最後拿下了屬於自己的冠軍，很給力，當時自己看完也很感動，也有潸然淚下的衝動。
可是哥們兒，你這考試，不是說不能寫關於遊戲的東西，比如說你寫議論文，拿來當做一個論據，那也情有可原，可是看完你的文章，你是長篇大論在描述遊戲的整個過程，這一點就不能容忍了。
假如這個高一學生是你的孩子，你會容忍這種在期中考試試卷上，長篇大論寫關於遊戲的內容嗎？
MT螞蟻數學
如何看待英雄聯盟玩家高一期中考試作文《IG奪冠那一刻，我潸然淚下》被判0分？
看了這個題目，我趕緊去查找了一篇這名學生寫的這篇作文。看了這篇文章，如果我是老師，我也會打0分。並不是因為不支持學生玩英雄聯盟這款遊戲，單單就這篇文章而言，真的應該是一篇0分作文。這是一個非常典型的反面例子。特意截圖如下，大家有興趣也可以閱讀一下：
不知道大家看完這篇文章是什麼樣的感受，對於這名高一學生能寫出這樣的文章。我個人認為其學習成績最多是一般，起碼語文成績不會很優秀。一篇作為寫下來，基本上就是記錄了一下比賽過程。如果非要稱讚一下，這篇文章是一篇很不錯的遊戲類自媒體文章，而不是一篇合格的語文作文。
其實要說IG奪冠真的對於LPL賽區的英雄聯盟玩家來說很值得慶祝，值得驕傲。作為一名老玩家，雖然玩因為工作原因玩的少了，但是仍在關注著賽事，這是一種情懷，IG奪冠的時候相信很多老玩家都沸騰了，又重新下載了遊戲，又忍不住和朋友玩起來了。那麼學生拿IG奪冠來寫作文，可以不可以？我認為是可以的。
其實作者如果想把IG奪冠寫進語文作文，完全可以把IG奪冠這件事當成一個素菜。LPL賽區終於奪冠，8年一冠是持之以恆，更是電子競技的永不言棄的精神。IG奪冠的影響力，也在給電子競技正名，因為他們不再是所謂的“玩遊戲”的孩子，或則純粹的“網癮少年”。
這名學生的作文，通篇用了非常多的遊戲專業術語，不管老師懂不懂這方面的內容，這些術語都不適合寫進語文作文。我相信老師給0分的目的絕不是“殺一儆百”，不讓大家玩遊戲。而是這篇文章寫的確實不好。也希望身為學生的英雄聯盟玩家，能夠明白你現在的主要任務是學習，遊戲或則遊戲賽事，只是你的業餘放鬆時候的樂子。千萬不要弄錯了主次、
總而言之，我非常支持老師的做法，同時認為這篇文章就該給0分。
中年遊戲解說
前有2011年山東考生為許嵩而寫的滿分作文，後有考生為ig寫的零分作文。
這不是老師的偏激，“作文”的目的是為了評判你的表達能力，富有文采可加分，語言得體主題明確就可及格。
所以關鍵不是內容本身的問題，曾經還有人寫蘿莉與御姐得了高分，關鍵在於表達能力。
通篇“專業術語”的自嗨，自己說的天花亂墜而別人不知所云，表達能力和中心思想的欠缺才是得0分的主要原因。
看看別人寫的滿分作文吧，就算是套用，人家都能表達的很清楚。
過好這一地雞毛
這件事情其實已經發酵了快一週的時間了吧，囧王者也是今天才看到。囧王者第一反應就是，這個老師：要麼是個老頑固，要麼是個RNG粉，要麼就是對遊戲持有持有偏見的人。
而且囧王者作為一個正經的遊戲自媒體人，自認對寫作還有點兒心得。本著沒有調查就沒有發言權的務實心態，囧王者跑去專門看了看這名高一學生的作文。嗯，怎麼說呢？這名老師給他打零分可能過分了點，但打個5~10分不能再多了。因為這篇作文，確實是沒有寫好，跑題了。
考試題目是《那一刻，我潸然淚下》，而該名考生的作文，確實文不符題
囧王者專門跑去把這篇作文的原文找出來拜讀了一遍。呃，怎麼說呢，如果要囧王者來判分的話。這篇作文跑題了，我如果是老師的話絕對不會給零分，因為畢竟動筆了，在字數上也符合作文要求，最後也切題點了“那一刻，我潸然淚下”。可以給個5~10分，不能再多了。這通篇文章如果作為自媒體賽事分析師的戰報來說，絕對是及格的。但是如果做高中作文來說的話，絕對是不及格的。因為題目是《那一刻，我潸然淚下》，該學生沒有按照5W1H說清楚，為什麼會潸然淚下，而是將敘事重點放在IG對FNC的三局比賽上過程上，整個比賽過程事無鉅細寫得很詳細，但這就是偏題了。
事後該名學生還說“難道電競還是不被認可嗎”
在中國其實電競已經正名了，這個基本不需要高中學生在自己的考試中來為電競正名。而且通過囧王者上面的分析，該名學生的作文，老師給打零分確實過了點，打個5~10分不能再多了。該作文作為戰報來看的話，寫的很好，但是作為敘述文來說的話就完全是跑題了。這也怪不得老師了。
所以呢，最後囧王者要說的是，該高中學生的作文確實是跑題了，但是老師給零分也是過分了一點。這篇作文中，我們可以看到學生對詞彙和語言的組織能力還是蠻強的。如果能通過不同的方法進行引導，說不定以後會開啟該學生的自媒體潛質也說不定哦。囧王者小迷妹
最近，網友熱傳“高一學生期中考試作文《那一刻，我潸然淚下》被老師判0分”，這個做法該不該，他涉及到不只是IG 還有整個英雄聯盟在外界的看法。
老師給他判0分的原因是“全篇極大篇幅描寫IG奪冠的過程，期間有很多專業術語，最後才表達中心思想”，這個原因是正確的，但是判0分不可能，在老師眼中可能還是不喜歡這種電子競技。
雖然很久不寫作文了，但是我能想象這位同學寫的什麼，大概類似於“小炮一個火箭跳躍收掉奧莉安娜”這種，老師肯定看不懂。而且，寫作文是要扣緊中心思想的，這與你的內容無關，與你的寫法有關，如果是一個單純得英雄聯盟愛好者，在記敘的過程表達中心思想是很難的，也就是老師所說的偏題，這個問題很嚴重。
所以，老師的評判是沒問題的，只是不該是0分，更大的原因還是老師不願意rang學生過多接觸英雄聯盟，這一點我也是贊成的。
希望各個噴子大哥嘴下留情，學校和老師應該是現在社會中最純潔的地方了，希望他們能單純的搞好學習，不要被這些花裡胡哨的東西影響。最後問一句，大哥你高一還寫記敘文，有問題呀???
散人閒談
其實如果拋開他寫的內容或者說文筆的話，至少這個題材是要比那些一直寫什麼老套的英雄人物事蹟要好得多。
當然，如果是一個完全不理解甚至不喜歡遊戲的老師的話，：以這個為題材很可能就是你寫得很好，但分也沒有和你同水平但寫得是我們熟知的那些故事的人。
現在在學校不管是什麼考試重不重要，老師一般都會要求寫議論文，雖然我一直覺得議論文這種東西無論怎樣寫都是一樣的結構，一樣文體，基本不會有多大的起伏和亮點。但架不住打分標準就是這樣。
就單以這次來說，如果你文筆好，也清楚的知道這種議論文什麼是重點，該怎麼寫那麼以這個為題材完全沒問題。
但問題就在於，這哥們幾乎通篇都在寫IG那三局裡的表現和過程，真的，老師們需要的作文不是說要你把整件事說得明明白白，然後最後來說一句我很感動什麼的。
學校作文的標準體系應該是，開頭第一段就把自己的觀點甩出來，然後第二十段找一個故事，就算你想不到故事，自己編也行。
第三段做一下小結，然後繼續引用故事，這個時候差不多就可以把IG這個事情放進去，不需要寫他們是如何贏得比賽，只需要寫他們在這比賽之前受到的挫折，嘲笑，質疑。然後說他們堅信自己能贏，然後在所有人都不看好的情況下一路披荊斬棘戰勝了一個又一個對手，然後贏得了比賽。
最後一段做一下總結，說通過上面這些人這些事要怎麼怎麼樣，或者該怎麼怎麼做A啊。
這樣基本一篇標準的高分作文就出來了。
段數不用太多，最好四段，開頭結尾互相呼應，然後中間兩段寫故事就行了。
這基本就是現在議論文的打分標準。
當然，這前提還是需要你自己有一點文學修養，至少你不能寫得狗屁不通。
本來遊戲這種東西在大部分老師眼裡看來，它一無是處，但你選了這個作為題材切入點，那你就得寫得比那些寫傳統的同學要好。但你以這個為題材，還寫得不好，大篇幅的去寫決賽那三局的過程，他們接觸過還好說，或許會給你一點辛苦分，但沒接觸的可能就會覺得你寫得莫名其妙的。
不打零分，難道打滿分。
所以呀，喜歡玩遊戲沒有錯，但還是要多看看書。
春光乍洩噢
就這個問題批評老師的，基本是隻看了標題沒看作文內容就著急發表意見的，從網上流傳的原文看，無論是作為議論文還是記敘文，都是不合格的。
在這裡，我需要為老師正名一下，改作文的時候老師有沒有個人喜好？當然是有的，但這並不是說遇到自己厭惡的討厭的就給零分，哪怕寫作內容是遊戲。同樣是寫IG奪冠，可以看一下下面這則片段：
前不久，來自中國的隊伍IG在英雄聯盟全球總決賽奪冠，年輕人在微博上盡情發洩，有年輕人說：“也許很多人不理解我們的歡呼，但這是為我們過去不被認可的青春的正名。”IG奪冠，意味著一代人眼中的玩物喪志開始闖出名堂。當年那些被無數人視為流毒，會毀掉一代人的事物，在時間的流逝和青年的努力下，漸成經典，我們會坦然正視手機、遊戲對我們的影響，而非畏弱蛇蠍，避之唯恐不及。新生事物不會毀掉青年一代，它們豐富了青年人的生活，讓青年人在磨礪中成長，並終將成為青年一代成長路上難忘的記憶。
這是一篇題為《新事物毀滅不了青年》的高中議論文選段， IG奪冠的事例能不能用？當然可以，但重點一定不是向老師直播遊戲過程，而是表達對此事的看法，從IG奪冠事件中獲得的感悟。
如果是寫記敘文，寫作重點也不應該是平鋪直敘遊戲內容，你可以渲染比賽前的各方反應，你的心理變化，你可以設置某個障礙，來製造矛盾衝突搞延遲式的結構，你也可以選取關鍵的一處情節，來形成事件的高潮，層層積蓄之下讓情感噴薄而出，讓自己潸然淚下，但你就是不能把記敘文寫成遊戲直播。
換一種思路，如果這位考生把主題換成看奧運會中國運動員奪冠，如果全文都是寫運動過程，寫成流水賬，同樣也會是零分。
給零分，不是因為他寫IG，而是他寫的文字真的不符合高中作文的要求。
金牌小書童
文章題目5分，結尾5分，內容-10分。
如果這是個命題作文，我們寫，先用不到三分之一，甚至只需要一個開頭就可以把這個事情介紹清楚，然後中間說說隊員收到的壓力，作為觀眾粉絲，被他人嘲諷的心酸。最後簡單解讀一下這次奪冠會帶來什麼影響，還可以說說電競發展遇到的問題。這樣一篇作文，就算寫的差，估計十幾分還是有的。
我們看看這個學生的文章，通篇的解說，滿滿的小說畫風，這樣的文章，估計有個辛苦分就不錯了。
這就和我們寫觀後感一樣，你寫的都是電影劇情，最後加一句，我感動的哭了，你覺得能幾分。
超超36512155
1.作文題目是什麼？
2.評分標準是怎樣的？
我不是稻草人9
這種情況可能是文不對題，你寫得再好如果不對主題那也是白搭，如果作文要求寫的是議論文或者是要求寫一篇遊記，你寫成IG奪冠的敘事文，這是什麼操作？
並且你寫IG奪冠想表達的是什麼中心思想，是否與題目要求有關，若無關，嚴重偏題老師給分會很低的。這裡給零分應該是有警告的意思，本身自己是學生，在高中老師看來與學習無關的事情應該儘量少參與，何況是遊戲這種對學習有較大影響的娛樂活動，老師更是忌諱。
再說了，高中生主要的任務是學習，如果是大學生那就另當別論。你高中作文寫IG奪冠，這風險太大，遇到年輕的老師還好，可能還理解你的專業術語，遇到四五十歲的老師，你和他說QA啊，蜘蛛啊，小炮啊這些專業術語他能懂什麼意思才怪。
