dd蘑菇妹妹
很多家長都有這樣的困惑，孩子的基礎還可以但算不上拔尖，在重點班上學壓力比較大，需不需要給轉到普通中學去。個人認為，家長需要給孩子做好心態調整，儘量幫助孩子去適應這種環境，雖然說重點班也壓力很大，孩子在班上也沒有多少存在感，但是這種好的學習氛圍和環境是普通學校所不能比擬的，學習的環境和氛圍很重要。也許到，普通中學去，孩子的成績還算是非常不錯的，甚至可以是拔尖的，有些鶴立雞群的感覺，但也失去了原先的那種學習環境和氛圍。到了中考的時候，不管是重點班還是普通班，大家都是同一張試卷，同一個標準，成績優秀的學生就會有好的高中去選擇，而成績普通的只能被選擇了。當初孩子能考入重點班，就說明基礎和潛力都還不錯。
之前就輔導過一個學生，在一個重點中學，成績在班級裡基本上每次都是排在後十名，家長對孩子抱有很大的期望，希望孩子能順利考上本校的高中部，要考上本校的高中部至少班級排名在30名以前，以孩子目前的成績還是很困難的，家長很急躁，給孩子也施加了很多的壓力。他們學校最終招考名額是由初三十次模考的綜合成績來決定的，在最終錄取時，這位孩子沒能被選拔上，有些失落。但在最終的中考中，取得了非常不錯的成績，雖然最終沒有能進入本校高中，但憑藉中考成績進入了另一所高中的重點班，也算是不錯的收穫。而在三年前，於他基礎差不的，在普通中學上學的很多同學，大部分也只是達到了高中的錄取線，能進入重點班的特別少。
普通中學跟重點中學的差距不是一點半點，從每年的中考高成績，達標線，平均分就能看出。跟著一群比較優秀的人在一起才會激發你前進的動力，在一種很輕鬆的環境下，一個人就會慢慢變得懶散起來了。每一個學生都會受到環境的影響，在某一環境下學習生活的久了，很多的行為習慣都慢慢的改變。重點中學的優秀不僅僅在於師資，更重要的是把一批優秀的學生集中在了一起，有了濃郁的學習氛圍和優秀的學習環境，慢慢的都會被帶動起來。
學習本來就是一件需要付出努力和辛苦的事情，沒有付出哪有收穫，壓力肯定是有的，做好調節就好，抗壓能力也是一種非常重要的能力。學習所帶來的壓力還是很小的，之後的工作、生活中會承受更大的壓力，在上學期間在一種有壓力的環境下學習，也能不斷提升自己的抗壓能力，對於自己之後的發展都是很有幫助的。
在一種比較有壓力的環境下學習，需要家長跟孩子做好溝通和引導，帶領孩子正確的認識壓力，排解壓力，只要孩子能跟得上課程，在課後多去複習和鞏固，別別人多花點時間學習，多去關注自己的成績。不要太過注重名次了，在很多重點班，相差一分都能錯好多個名次了，在重點班，如果不是特別優秀，就不要去糾結排名，看成績就好，看看能相差多少。看看能不能通過自己的努力再把成績提高一點點，再把名次上升幾位。
家長首先要與孩子做好溝通和引導，正確認識壓力和名次，爭取讓孩子以一種正常的心態去面對這些，畢竟當初辛辛苦苦考到重點班真不是件容易的事情，現在放棄了怪可惜的。當然了，究竟換不換學校，還得跟學生以及老師溝通，如果孩子實在承受不了這種壓力，那就只能調換班級或學校了。
胡老師數學課堂
別的地方我不知道，我在南昌，以我們這邊這屆中考成績來說吧！排名前幾位的都是私立學校，公辦學校基本上屬於被碾壓。哪怕是以前牛氣沖天的幾個公認的好學校，都不敢公佈成績，只籠統的說取得了好成績。我一個親戚的女兒在私立學校，平行班，中考五百七十多，幾乎等於全年級排名墊底了（最低分五百五十多）。所以，你別看排名，你得看成績。
有的教育達人說什麼私立公辦區別不大，我告訴你，區別大了去了！你孩子還在重點班就有希望！你要是衝動去了公辦學校，很有可能前功盡棄！再說了，想從私立轉回公辦，沒有那麼容易！除非你家有關係有背景。公辦學校是體制內的單位，裡面有著體制內的種種不堪，你也要有心理準備。
我兒子小升初，本來打算去公辦學校，但是我瞭解了一些內幕以後果斷轉私立了。我想我兒子在簡單點的環境下讀書，我們做父母的也想簡單點，不想一天到晚花心思怎麼討好班主任和任課老師！
鼓勵鼓勵你孩子吧！別隨意妥協。
迷路的MrL
我工作十幾年，從來沒見過因為轉學，成功解決學生的學習問題的！
舉個例子， 上一屆有個學生，因為在班級裡感覺壓力大，千方百計的轉學到老家一所高中的尖子班，一開始，感覺很好，學習勁頭很足，學習也變得輕鬆了，壓力減少了。結果等到全市統考， 他發現自己班裡考的最好的學生，是在原來自己班級的後幾名。於是又想辦法轉回來，未能如願，最後高考考的很差，只過了本科線而已。
學習壓力大，想轉學，這是逃避，不是解決問題的方式。
正確的方式，是立足當下，解決問題。分析原因，合理定位，幫助孩子樹立起學習的信心，找到學習的樂趣！
這裡“贏在高三”給您幾點建議，希望能夠給您幫助！
第一，合理定位！
如何刺激猴子摘到比較高的桃子？如果不用跳就能摘到桃子，猴子當然不願意跳了；如果猴子怎麼跳，都看不到摘到桃子的希望，猴子自然也會放棄。只有把桃子掛在猴子跳一跳就差不多摘到的地方，才能讓刺激猴子不斷嘗試，最後摘到桃子，提升自己。
對於孩子的學習，家長和學生同樣要正確定位，尤其是在重點班，如果你定位不準確，只能乾著急，會被別人落的越來越遠，自己成了人家進步的“階梯”。現在當務之急，不是跟別人比，而是跟自己比，接受現在在班級的位置，成為下一次進步的開始。
第二，正確歸因！
成績墊底，原因是多方面的，但是主要是個人的原因，轉學是最不可行的方式。要引導孩子，從自己身上找原因，而不是從學校和老師、同學等外部方面找原因，因為你無法改變環境，只能適應環境，只有從自身找原因，才是解決問題的關鍵，從外部找原因，多數是找藉口，選擇轉校，只是為了逃避，不可行。
第三，重點突破！
其實，初中內容相對簡單，考的內容也少，這個時候，不要眉毛鬍子一把抓，各科都想提，又都不知道怎麼提分。要抓重點，重點抓自己的優勢學科，抓容易提分的學科，只要在一兩門學科上用力了，就能見到成績提高，如果一次、兩次成績提高了，可能就能提升自己的信心，從而提升學習的興趣，帶動其他科目的學習，讓學習朝著良性方面發展。
最後說一句，如果轉到公立學校，可能會變的更差，這倒不是說私立學校更好，而是私立學校和公立學校的教學管理方式有很大的不同。
我是“贏在高三”，致力於高中教學和高考研究，歡迎關注！
贏在高三
孟子三遷 就是選擇環境。現在公立學校在搞所謂的素質教育，和地段生。生源和內部管理已經基本完了。以我親戚小孩為例，他在某公立學校初中重點班，學習成績是全校前10，而前一百名有60多名是重點班的（二個重點班，8個普通班）。更有甚者某普通班的前一，二名，在重點班也只是在中間。以上都不是重點，下面才是重點。我這個親戚小孩有個好友在本市的某私立中學，二人都在一個地方補同樣的科目在補習班，他好朋友的成績要比本人要好一點，但是但是，他的好盆友在該私立中學排名在100名開外。知道什麼意思嗎，一個公立學校排名在前10左右的學生，可能在sh私立中學連100名都進不了。
我心飛翔124172096
不用轉！在學習這件事情上，必然是寧當鳳尾不當雞頭的。下面就從以下幾個方面幫你分析一下：
成績
從成績上講，就好像馬拉松比賽，大家起點雖然差不多。但是很快就分出梯隊，你所在的梯隊整體在最前面，你就算是這撮人裡跑得最慢的，也比下一個梯隊的第一名還要好一些。因為你和更優秀的同伴在一起拼，你給自己的座標就不知不覺地高了。
學習本就是一個苦其心志勞其體膚方能增益其所不能的苦差事，輕輕鬆鬆跑到梯隊前面說明你沒有用盡全力，那麼這段青春就浪費掉了。
師資
從師資力量是看，普通校師資較弱，雖然肯定也有好的負責任的老師，但是整體上還是吃大鍋飯，缺乏科學的競爭上崗和結果激勵，老師們憑良心教學，教好教壞一個樣，並不利於優秀教師的成長，所以留不住年輕有理想的好老師。這樣的老師都流到私立優秀學校裡了。我們既然進來了能多享有這樣的資源就要珍惜。建議多鼓勵孩子調整方法，針對性地發力，一定能跟得上大部隊，心態擺正也能很快後來居上。
校風
從校風上看，私立重點班的孩子目標高遠，家長素質高、管教相對科學嚴格，所以不會有很多沾染社會風氣的壞學生，也不會有太多早戀行為，在這樣乾淨的課堂裡更容易良性競爭，靜心讀書。
硬件
私立學校由於資金實力強，人均教室和校園面積更大，教學設備和條件也通常遠遠優於公立普通校，孩子的眼界和格局也會更開闊。
人脈
從人脈上來講，私立學校重點班的孩子家庭條件和家教更好，人脈資源更加優質，利於近朱者赤，也利於將來的發展。
跟孩子聊天
對於這個問題，我認為轉不轉學不能看學生的考試名次，要根據實際情況來決定。
首先，私立學校和公立學校雖然都是在教書育人，但是是有很大的區別的。
1、私立學校是以賺錢為目的，公立學校是以傳授知識為目的。私立學校是私人老闆創辦的，搞得好能大把大把地賺錢，搞不好就會倒閉關門。所以，為了賺錢，私人老闆對學校環境、設施、制度、教師素質、教學質量等方面嚴格把關。公立學校是國家辦的，不遇到特殊情況（拆遷、生源少等）是永遠都不會倒閉的。
2、私立學校的教師們實行的是合同制，公立學校的教師們實行的是終身制。所以，私立學校的老師們要想吃教育這碗飯，就必須對自己嚴格要求，在教學質量上嚴格把關，教學質量好的就留下，教學質量差的就卷被子走人。私人老闆為了搞好教學質量，留住人才，提高自己在社會上的知名度，必然會實行很多優待政策和獎勵機制，重點班是學校的一塊招牌，就更不用說了，。而公立學校的老師們不管教學好壞，永遠都是國家正式工，永遠都吃教育這碗飯，除非犯了重大錯誤或者主動辭職。優待政策幾乎沒有，是否有獎勵全看當地教育主管部門了。
其次，關於學生的名次。一個班不管教學質量再好或者再差，總有一個是倒數第一的，哪怕是全班人平100分，總有一個人的名字排在最後。
明白了以上問題，那麼，如果你的學生雖然在私立學校每次考試都是倒數，但是並不可恥，也不用害怕。這隻能說明這個學生基礎知識比其他學生薄了那麼一點點，接受能力和承受能力比其他差了一點。轉不轉學要看他每次考試打多少分和他的承受能力再作決定。如果他每次考試門門都在90分以上或者85分以上，而且他對各方面的壓力都能輕鬆承受。那你還用得著給他轉學嗎？我認為完全沒有這個必要。大不了雙休日給他補個課，別人的孩子玩兩天，他玩一天罷了。
老師的日記
轉學的目的是什麼？這個家長要想清楚。
1.當初能進入私立學校初中重點班，想必也是經過激烈的小升初考試競爭才有機會的。孩子進入重點班後，每次考試名次都是班裡倒數。這裡需要明確兩個數值，一是孩子入學時在班級排在什麼位置？現在在年級的排名是多少？如果孩子入學時成績就是偏後的，說明他成績變化不大；如果他在年級排名中游以上，說明還是具備一定實力的。如果孩子現有名次和入學名次差距較大，家長要分析造成孩子成績退步的原因，然後再作出合理的選擇。如果是孩子自身精神狀態、學習習慣問題，轉校並不是理想的選擇。
2.私立學校和公立學校教育目的都是培養人才。作為私立學校，成績和成才是其獲取生源的核心競爭力，一般來講管理嚴格、教師負責、教學嚴謹。尤其是重點班，都會配備比較好的老師，全力以赴保障這個班級將來出成果。一般來講，公立學校生源參差不齊，教師隊伍也缺乏考核和淘汰機制。初中只有三年，讓孩子在中途進入一所新學校、適應新環境，恐怕對孩子成長並無益處。
我的孩子現正就讀於私立學校的重點班，她在初一階段一直處在成績上升過程中。班裡部分孩子成績下降的原因：一是學習習慣不好，學習效率不高；二是青春期心理不穩定，不能安心讀書；三是有些孩子基礎較差，對數學等學科接受起來有難度。
希望我的回答對您有幫助。如有需要，可私信本人。
入青0601
這就是我們教育的雞頭和鳳尾問題，有的家長一味的讓孩子受最好的教育，但是有的孩子是受不起的，最後的結果是，錢沒錢花，孩子身心受到摧殘，自尊心受到打擊，最後得不償失。
像這個例子，家長的這個選擇就是失敗的，是錯誤的，孩子在私立學校重點班，但是學習成績一直打狼，而這個成績在普通公立學校裡面可能是中等或者偏上，對於家長怎麼選擇？如果是我，一定會選擇公立學校。
1、公立學校首先是學區劃分，至少離家近，孩子每天可以多睡一會，能吃安穩的早餐午餐晚餐。
2、公立學校沒有高額的學費雜費生活費，三年下來可以省一大筆錢。
3、孩子學習中等，壓力不那麼大，對於孩子自信非常有好處，至少不會總被批評，沒有那麼自卑。
我們說教育的真諦是因材施教，不同的孩子要用不同的方法，以及與其相適應的辦法，而不是一味追求高端，孩子不適應，啥意義都沒有，所以適合的才是最好的。
另外，現在一家基本一個孩子，何必對孩子苦苦相逼，為了家長的虛榮，孩子的成敗並不在起跑線上，教育是個馬拉松，是長途，要慢慢來，不著急。
韓東言
我家的，也是七年級私立學校重點班。剛進去還行，期中考試就倒數了。不過成績還是在平行班算優秀的。這個沒關係，只要你不是花錢上的重點班，就不用太擔心，別大驚小怪的，讓孩子增加焦慮。重點班的排名是有很大波動的，第一次月考和期中的排名就波動很大，原因是既然都是靠本事考進來的，都有兩把刷子。不只是成績上，還有心裡上，都是互不服氣的，所以就處於你追我趕的境地。考好了也不必沾沾自喜，考差了也不需太擔心。你得自己明白自己的弱點，查漏補缺。爭取下次考好點。重點班想穩坐第一是比較難的。平行班的尖子生可以穩坐。所以，這就是心態的大比拼。也是一種鍛鍊。孩子心態差，走上社會也適應不了殘酷的競爭。
家長只要鼓勵就好，不要過度干涉，讓他自己找感覺，找方法，相信很快就會適應的。
臥雪眠雲A
公立與私立到底哪個好
公立學校和私立學校都是為孩子的教育，而全國上下，公立與私立到底哪個好，確實要看地方，更要看學校。在一些地方，公立學校佔據了整個地方優秀的教育資源，包括老師、生源，而另一些地方剛好相反，辦得最好的就是私立學校，私立學校有錢，聘請了最最優秀的老師，生源方面也是成績好的學生才肯放進來，這樣就形成了鮮明的對比；有的地方優秀生源都在公立學校，有的地方優秀生源都在私立學校。
轉與不轉
如果孩子所在私立學校很好，無論是生源還是老師都是好的，重點班倒數又何妨呢，可以繼續努力一段時間再看情況，若是再提不上去，壓力比較大可以調到相應普通班去學習；若是私立學校教學並不好，當地公立好很多，不妨轉到公立學校去，畢竟學習是一個長期過程，若是教學效果好，長期效果才能顯現，轉到公立學校也不失為一個好的選擇。
當然，轉與不轉，孩子的意見可能得考慮，不能因為學習把孩子給逼急了，逼得壓力太大並不是一件好事。
