想題主，應該想問，為什麼現在的學校還跟以前那樣喜歡補課。對吧。

作為一個過來人，我覺得有必要和大家分享一下我對補課的看法。

首先，老師的原因。我們上學那會，上的公家學校，老師上完課就回去了，頂多也就拖堂，很少利用課外時間，晚上或者周天補課，那時候老師還很。。。不像現在的老師那啥。懂不？老師管的也嚴格，我覺得上學那時候還是一件很快樂的事情。至少回憶起來不那麼恐怖。現在，部分老師工資的確低，想方設法搞外快，畢竟，得吃飯啊，沒法的事，但是不應該把該講的放到補習班去。但好多老師都在做這樣有損師德的事。

再者，家長的原因！好多家長望子成龍，望女成鳳，看其他孩子多才多藝，自己家孩子啥也不會能不著急？報班唄。補習不只是學文化課，還有興趣課。等等，無論孩子願不願意學，都給孩子報。畢竟，現在中國人民富起來了。錢投資孩子的佔至少三分之一。

最後，社會的責任。整個社會！都是這樣的氛圍，我們想逃，逃不掉，只能會隨著國家政策慢慢改革，家長對孩子瞭解程度加深，或許孩子負擔會小許多。我是蛋哥談教育，歡迎您的關注！！

赴合陽實踐小分隊

為什麼現在的學校還跟以前一樣喜歡補課?碰到只要的提問,我真的很頭疼,因為很多人以為是老師喜歡補課,作為老師,也算是局中人吧,那我就告訴大家為什麼學校喜歡補課。

首先,大家要明白,學校不是補課的罪魁禍首,補課的源頭是高考,只要國家宣佈不用高考了,我想,也沒有學校和老師能讓大家把孩子送到學校來補課,,說到底,學校組織補課對學校、學生都是雙贏的事,對學校來說,補課可以提高升學率,升學率高了,下一年就能招到更好的生源,從而形成良性循環。對學生來說,補課確實能提高成績,能考上更好的大學。

其實,很多反對補課的家長,他的子女的成績都是比較差的,可以這樣說,他們的心理是比較自私的,他們就是想,反正我的子女怎麼補也上不了好大學,那乾脆大家都不要補。

所以,只要有高考制度存在,補課是很難被禁止的。

春曉老師520

自古以來，學校要成名校，校長要成名校長，老師要成名師（晉職稱），就得看學生的考試成績，學生要能有穩定的發展，也得多學習知識，學生這個年齡段，任務就是學習知識，鍛鍊自己的思維能力，培養自己的愛學習愛動腦的好習慣。衡量一個人或一個群體的能力，不就是用數字來衡量嗎？素質教育提了幾十年，可還是沒離開應試教育，加上那些教育專家左呼右喚，弄得教育亂了套，使老師們不知究竟要怎麼做才是對的。想想八九十年代我們讀書時，沒什麼老師像現在一樣負責，沒補課二字，那時的學生單純，那時的教育純淨，更沒有什麼明星之類的影響，學生大多可以專心讀書，老師可以用心教書。回想從前，真的像是一部電影，已經去了大半生，想說的是，各個年齡段都有各段該做的事，人只要盡力做好各年齡段該做的事，那此生沒有遺憾，每天都會充實並快樂的度過。跑題了

平安度完2018

你說的是現在吧？不沒有哪個學校，哪個老師喜歡補課，而不願意休息的。實在是現行的考試製度所造成的。一所學校，如果孩子都很優秀，當然不用補課。如果良莠不齊，那麼與其他學校相比，就會落後，最終的結果甚至於學校不存在，這就逼得學校進行補課，以期人人優秀。對於教師個人來說，每次的評比，職稱的評定，工資收入的高低，績效工資的多少，都或多或少與班級的學生成績掛鉤的，如果不補課，能會考出好成績嗎？也許有人會說，那是你的教學方法不行。可能夠輕鬆的帶出的學生都是優秀的又有幾個？