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一說到教師行業，很多人都會認為教師行業是比較穩定的，但是並沒有任何一個行業是真正穩定的，關鍵是你怎麼去看待行業的發展和行業的前景。
並沒有任何行業是真正穩定的
有的時候，穩定只是一種假象。
在很長一段時間裡，人們都希望自己的孩子能夠從事醫生，公務員，銀行職員，這樣的職業，主要的一個原因是張的行業有個穩定的工資，穩定的薪水。並且大部分人認為，這些職業在任何一個時代，無論社會怎麼變遷，都是需要這些職業的。
但是唯獨忽略了一點，沒有任何一個行業是真正穩定的，這種穩定只是相對於行業內部而言，往往一些穩定的行業的變遷是來自行業外部的刺激。
銀行之前一直就是躺著賺錢的代名詞。之前大家只要有錢，一般都會選擇去銀行存款，都在一個地區的銀行，數量有十分有限，一個客戶經理只要負責一個區域，一天，即便是工作幾小時，也可以拿來大量的存款，獲得不錯的收入。但是互聯網時代到來之後，各種移動支付的興起，銀行躺著賺錢的時代已經一去不復返了。銀行業正面臨著大量的裁員，而首當其衝的就是那些還活在過去而不改變的人。
在銀行業面對互聯網的衝擊之後，很多人預測正在逐步興起的人工智能，影響最深的行業就是現在的教師行業。現在不斷有教育學者提出雙師模式，就是希望通過網絡教育來改變師資分佈不均勻的情況，如果這種模式真的能夠實現，肯定很大一部分教師是會被淘汰掉的。
有的行業是自身會快速的新陳代謝，推陳出新，行業內部面臨大量的競爭；而有的行業內部的新陳代謝比較慢，但是當外部的衝擊來臨的時候，會大量的快速淘汰掉一部分不能夠跟上變化的人。
穩定只是眾多選擇中的一項選擇
很都時候是我們先選擇了我們的生活方式，然後再選擇我們的工作方式。
在任何一個單位裡面都是有三類人的，一種是就是把工作當做謀生的手段的人；一種就是把工作當做工作的人；還有一種就是把工作當做事業的人。
其實，也並沒有那種方式是好的。雖然那種把工作當做謀生的人，可能是很多企業想淘汰的人，可是他們卻往往是那些事業有成的人羨慕的，因為他們有更多的時間陪伴家人和孩子，同時也能有更多的時間幫助朋友。
而把工作當做事業的，他們往往更能實現自己的夢想，實現自己的社會價值。這是很多把工作當做謀生手段的人羨慕的，畢竟很多人都是凡人，面對大富大貴誰說不心動肯定是假的。
有的時候就是這樣，魚和熊掌不可兼得。要得到一些東西，就可能失去一些東西。關鍵是聽聽自己的內心，不要選擇自己討厭的方式就可以。
選擇以後不害怕、不後悔
在教師行業之中有的人的工作狀態就是，每天按時上課下課，嚴格按照學校領導的要求去備課，批改作業。
也有很大一部分老師，他們不斷的改進自己的教學理念，儘自己最大的努力讓學生的成績和身心健康都能獲得發展。在這些老師的眼中他們看到的不僅僅是個人的工作，更多是孩子的前途和命運，能過影響別人、改變別人這可能是最有價值的事情。
雖然，那些努力提升自己教學能力，用心關愛學生的老師，在學校內部可能得不到太多的物質和精神的獎勵，甚至可能會引起同事的反感和領導的猜忌。但是，不要忘記任何系統，都不可能是完全封閉的，現在外部的系統正在獎勵這些真正把教育當做事業的老師。
之前某在線教育平臺就曾經邀請過一批，教學能力出眾的老師在他們的平臺上開課，並且還邀請一部分教研能力不錯的老師參與平臺題庫建設。姑且不論這樣的做法好不好，但就從老師個人來看，只要收到某些平臺的邀請收入自然是有了幾十倍的增長，並且可以讓自己的教學理念得到廣泛的傳播，那種感覺是很有成就感的。
所以，人的一生其實就是在不斷的選擇之中度過的，遵從自己的內心就可以。選擇自己喜歡的方式，朝著自己期望成為的人方向努力，不要害怕，並且不論結果怎樣不要後悔就可以。
升學與考試
我已從教近20年了，從我個人的經歷和所瞭解到的實際情況，談一下自己的切身感受，希望對你會有所幫助。
第一，教師，首先是一份職業。作為職業來講，首先就是我們賴以謀生餬口的工作，而教學技能就是我們生存的一項本領。社會是不斷髮展的，社會和人們對每一種職業的要求都在不停提高，教師也不例外。現在的教師不僅僅要教書，而且要更好的育人；不但會教書育人，還要滿足各類學生和家長的要求；還要不斷學習，學習各種新的知識技能，學習瞭解新時期社會對教育的需求，等等。所有一切，都是為了使自己不斷進步，適應這個日益飛速發展的時代的新要求。所以，教師也會出現不適應而下崗等情況。
第二，穩定二字本身就不對。任何時候任何職業都沒有絕對的穩定可言，有的話也只是暫時的。記住任何事物都是不斷髮展變化的，也是不斷改革的，當不適應的時候，就會被淘汰，任何單位都不會供養一個一無是處的人。所以，穩定就無從談起。
第三，該不該拼。拼，就是個人努力，就是個人有所追求，一個無所追求的人是可憐的，一個無所追求的社會是終會被淘汰的社會，一個無所追求的國家終將消亡。另外，一個人只有不斷的有所追求，不斷追求進步，才會受到人們的尊敬，才會顯示出這個人的價值，自然，一個逐漸失去價值或沒有價值的人都是可悲和可憐的。
所以，我們還是要有所追求，要不斷進步，要為自己的人生拼一拼。這樣，才會在自己的人生扉頁上塗上一副色彩斑斕的風景畫，當其他人路過看到時，才會發出由衷的讚歎而不是鄙夷的一瞥。
紫雲154333200
不請自答
這個回答是肯定的，無論什麼職業，無論什麼崗位，在其位，謀其政，儘自己的力量把工作做好，更何況是教師呢！
1、努力工作是夲份。一個人，不論在什麼崗位，拿多少薪水，你要履職，把工作做好，要對得起你每日的薪資，要對得注自己的良心，還要不辜負別人的期望。
2、教師是一種崇高的職業。教師，是教書育人，是吸及下一代培養的千秋偉業，是道德傳承的重要通道，更是孩子和孩子家長對孩子未來期盼的著力點，你不拼，你不盡責，誤人子弟。
3、老師是神聖的稱謂。師者，為人表率，你不用正能量去給影響孩子做師範，孩子怎麼茁壯成長，孩子怎麼會有好的傳承，孩子怎會學好知識，孩子怎會有更強夲領去建設未來。
4、敬愛的老師，我們愛您。上至一國之君，下至貧民百姓，每個人都有老師，每個人都渴望知識，是你們的孜孜不倦，澆灌出未來花朵，祖國的建設和繁榮，是你們打下的堅實根基。愛你，敬愛的、親愛的老師！
中銀文武
我想不僅僅是老師，任何職業都需要個積極的態度，在個人身體充許的情況下去努力實現自身的價值，是非常值得的。能做同行中的佼佼者是種榮譽，也是你努力的結果，老師是光榮的職業，你這麼年輕，還有很大的發展空間，千萬別想著穩定就行了，況且現在各行各業競爭激烈，不要再想著老師是個鐵飯碗，優勝劣汰，社會法則，謹記於心。與大家共勉！
遇見最好的自己1025
你能考上這個工作，說明你有很好的基礎，很高的水平，特別是工作能獲得優秀班主任，更證明你很有能力。
即便是這樣，人是活到老學到老，我的觀點是，幹一行，愛一行，精一行，還要不斷地去學習，不斷地解決新矛盾，新問題，工作中會不斷地出現新形勢，新問題，需要你有新思想新思路，新方法，|教書育人，不光是傳授知識，還|要把你的學生培養成德智體全面發展的人才，任重道遠。社會在進步，知識在更新，學生在成長，工作的對象在變化，哪敢怠慢，努力吧，趁.著年輕。不斷地拚，成為這個領域的專家。
劉玉英878
師為尊者，不可不拼也！
現在的教師，也演變成了服務行業，服務的對象是學生，家長！
但是，教師為什麼要拼？大家都知道鄉下的條件大不如城裡，努力提升自己很重要，也是你走上人生的關鍵。
不論什麼行業都要拼！
好好先生藍先森
在教好學生的同時，教會他們做人處事，別忘了提升一下自己的教學成績，還有職稱。但是當老師心累和身體累，我想你深有體會。我相信你已適應，後面的路對你來說輕而易舉，拼一下有何不可？祝早日升職。
