对于孩子的考试分数，经常听到很多家长在议论：“我家孩子太棒了又考了100分，真是太争气了！”“我家孩子太让我失望了！每次都只考及格”好像很多的家长都对于孩子的分数很敏感，但是你们知道孩子心里会怎么想吗？
当孩子考试成绩好时，家长的过于夸奖，会使孩子产生虚荣心，认为100分是最崇高的荣耀；当孩子考试没考好，家长恨铁不成钢的一通数落，会使孩子丧失自信，无论哪种情况，根源就在于家长对孩子分数的过度追求，使孩子产生畸形的学习动机，降低了孩子的学习兴趣，也会影响到他们的考试成绩。
小涵的妈妈是大学老师，她很重视孩子的教育，花高价讲小涵送到离家很远的一所全市最好的小学就读，每次小涵考完试拿到成绩，妈妈总会问相同的问题，老的怎么样，各课多少分，班里都多少同学考了100分。虽然小涵很聪明也很努力，但总会或多或少做错一些题目，没有一次能拿到满分。妈妈知道孩子是需要鼓励的，所以也总是安慰小涵：“没关系的，九十多分也很好了，争取下次考100分。”
一次期中考试，小涵语文考了100分。妈妈高兴极了，迫不及待地开始打电话，告诉小涵的爸爸、爷爷、奶奶、姥姥姥爷、叔叔阿姨……恨不得所有人都知道。这个成绩好像给所有人带来了欢愉，大家都纷纷称赞小涵考的好，还给她买礼物庆祝，并许诺期末考试得满分有更大的奖励。期末考试很快到了，妈妈一再叮嘱小涵考试要认真，不要出错，争取再考个100分。结果考完试的小涵一见到妈妈就哭，说好多题明明做过也不会了，没有老个100分。妈妈虽然失望，但没有批评她，只是鼓励她下次争取考100分。
可是奇怪的是，从那以后，小涵再也没有得过100分。妈妈每次高高兴兴去学校接小涵，但总是失望而归。尽管她总是鼓励小涵下次努力就好，但小涵心里害怕极了，怕考不到100分，怕看到妈妈脸上那失望的表情。
很多家长只关注孩子的分数，却忽略了孩子的学习兴趣、学习态度、学习方法以及对知识的把握程度，会在学习动机上误导孩子。小涵妈妈的做法看似是在鼓励孩子，实际上是在追求作为家长的自我满足感，这样的鼓励并不能起到激励作用，反而会大大地伤害孩子。
分数是一种手段，而不是目的。想要孩子取得好成绩，就不要向孩子要分数。家长要接受孩子的考试失利，家长不提分数和名词的要求，孩子就能从家长的态度中知道，学习不是为了分数，不是为了和别人比，掌握知识才是根本目的，家长不要过分看重考试分数和名次。当孩子把注意力从个别的得失转移到对知识的掌握和能力的增长上，成绩也会自然而然地提高。
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