當下在線教育市場正站在一個拐點上，技術、政策、理念、市場等各方面都面臨著迭代升級，風險與機會並存。
文│本刊記者 郝 傑
對於在線教育行業來說，2018年是一個“冰與火”共存的年份。
2018年上半年，在線教育領域的投融資金額已接近2017年全年總額。比達諮詢預測，2018年在線教育市場規模有望達到2670億元，而在兩年前，這個數字是1560億元。
然而，市場火熱背後，來自政府的政策監管頻頻落地，在風險之下，在線教育行業迎來一場洗牌，資本逐漸迴歸理性，具有核心競爭力的在線教育企業才能避免市場的淘汰。
2018年，在線教育走到了拐點，前路風險與機會並存。
市場繁榮
過去幾年，在線教育行業一直保持著快速增長的狀態，資本不斷加碼助力，創業者不斷入場，市場越來越大。2012年中國在線教育市場規模為700.6億元，2015年突破千億大關，騰訊、百度、阿里、網易、新浪等巨頭也紛紛進軍教育市場。
根據《2018年教育行業投融資報告》顯示，2018年，教育行業有445起融資，64起併購，同時有11家公司在港或者是在美上市，共涉及430.66億元的融資額。
創新工場合夥人張麗君提出，這幾年，教育行業技術創新經歷了四波浪潮，分別是：“互聯網+教育”“移動互聯網+教育”“微信+教育”和“AI+教育”。
技術的革新給在線教育行業帶來巨大變化，“人工智能+教育”成為2018年在線教育行業的關鍵詞。智能作業批改、人臉識別技術、個性化推薦、AI老師、助教等人工智能技術已經運用到在線教育的多元場景中，不斷提升用戶體驗。
伴隨著技術進步，投資也水漲船高。據統計，2018年教育行業融資交易規模超560億元，光2018年上半年的投資金額就超過了2017年全年的投資金額。
資本追逐項目，投資人和創業者也常有跟風行為，教育領域被認為具有逆週期性和抗風險性，因此得到更多關注。
iiMedia Research（艾媒諮詢）顯示，預計2020中國在線教育市場規模將達4330億元。艾媒諮詢分析師認為，近年來在線學習的方式已逐漸滲透於人們的日常生活，未來幾年，在線教育技術的持續升級、個性化教育的普及都將推動在線教育市場規模進一步增長。
資本理性+政策監管
隨著在線教育用戶規模的快速增長，意味著在線教育產業的市場規模潛力巨大，發展前景廣闊。但在線教育公司在管理方面，野蠻生長，飽受詬病，在師資上，魚龍混雜，良莠不齊，這個行業一直在野蠻生長。
隨著近來教育行業政策頻出，發展走向峰迴路轉。資本觀望態度越來越明顯，創業者手中“餘糧”已漸漸見底，資本正在迴歸理性。
11月26日，教育部、國家市場監管總局、應急管理部聯合發佈的《關於健全校外培訓機構專項治理整改若干工作機制的通知》（下文簡稱《通知》），明確規限了在線教育的教師資格問題，形成准入機制，提高在線教師職業准入門檻。
《通知》中特別強調，必須將教師的姓名、照片、教師班次及教師資格證號在其網站顯著位置予以公示。其中，還特別提出，線上培訓機構所辦學科類培訓班的名稱、培訓內容、招生對象、進度安排、上課時間等必須在機構住所地省級教育行政部門備案。
此前，無論是線上，還是線下的教育機構，對於教師的監管程度都是較低的，很多教師是沒有資格證的全職教師。而現在，對於培訓機構的教師的資格要求大幅度提升了，要求教師都具有教師資格證，同時加嚴了對於兼職教師的限制。
當下大部分在線教育機構都是在工商部門註冊的企業，而非在教育部門取得辦學許可、培訓資質的教育機構。這些政策對於在線教育機構來說，可能會造成深刻的影響。
風險與機會並存
《通知》的出臺必然會給在線輔導行業帶來影響，但總體上講，在線輔導行業不會消失，因為目前整個中小學教育的指揮棒未變，家長對課外培訓的需求仍然存在。一些賽道即將面臨大洗牌。一些准入資質不夠、基礎能力較弱的企業或將面臨更大風險。
艾媒諮詢《2018中國在線教育行業白皮書》（以下簡稱“白皮書”）預測，到2020年中國在線教育的用戶規模將達2.96億人，在線教育的市場規模或達4330億元。瑞銀證券報告顯示，到2025年我國在線課外輔導市場規模將從2017年的290億元升至7140億元，且整合度將高於當前線下市場。
當下在線教育市場正站在一個拐點上，技術、政策、理念、市場等各個方面都面臨著迭代升級，風險與機會並存。
資源會向頭部傾斜。行業將會把資金投給更具確定性的頭部項目，這也就意味著未來將產生聚集效應。
優質師資將成為今後行業競爭的關鍵因素之一。白皮書顯示，隨著在線教育用戶的規模不斷擴大，在線教育市場需求大幅增長，師資匱乏等問題也逐漸暴露。艾媒諮詢分析師認為，目前在線教育的師資良莠不齊，行業監管亟待加強，師資存疑是用戶的最大痛點。師資是在線教育的基礎性資源，在線教育平臺構建完善的師資體系，才有利於形成新的競爭優勢，實現良性、可持續發展。
51Talk創始人兼CEO黃佳佳表示，嚴格的師資篩選和系統的後期培訓，是在線教育平臺形成自身核心競爭力的重要環節之一。
“未來的在線教育會是以技術為核心競爭力，以學生為中心，通過數字化的手段，形成一套實時反饋、持續迭代、可追蹤的教育系統，誰能搶佔技術的優勢，同時能踏實到做好教育，誰就能獲得更多市場機會。”互聯分析師、速途研究院院長丁道師表示。
除此之外，張麗君建議創業者要適度控制現金流，“現金流最差也要保證你拿到的錢夠你活過十二個月。”然後，在經濟環境相對沒有那麼好的時候，去篩選對的人、優秀的人加入自己的公司，形成人才優勢。
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