俗世間一莘莘學子
有一少年曾在紹興古越藏書樓校書，得以博覽群書。17歲時考取秀才，18歲時設館教書，連續中舉人、取進士、點翰林、授編修。光緒甲午二十年授編修時的他剛剛27歲， 這一年，甲午戰爭爆發，開始接觸西學。他數度赴德國和法國留學，為改革封建教育奠定思想理論基礎。
回顧72年的人生歷程，身處割裂的社會，先後經歷了清政府時代、南京臨時政府時代、北洋政府時代和國民黨政府時代，卻始終堅守愛國民主和思想自由的理念。
樸實的一位教育工作者
蔡元培先生任職期間提出“循思想自由原則、取兼容幷包之義”，並銳意改革封建教育制度。思想提出後，一批具有新文化、新思想的代表人物例如陳獨秀，李大釗，魯迅，胡適，劉半農等人進入北大，僅僅幾年時間北大就成為中國思想最活躍、學術最興盛的最高學府，成為無數青年學子嚮往的聖地。蔡先生擔任北大校長的這十年，是北大校史上不可磨滅的輝煌歲月，奠定了北大民主科學之傳統。（出任時間1916年12月至1927年）
1917年1月9日學校的開學典禮上，蔡元培先生髮表演說，對學生提出三點要求：一曰抱定宗旨，二曰砥礪德行，三曰敬愛師長，將“抱定宗旨”置於首位。下面為大家用通俗語言編輯了要點：
1 我希望大家抱定宗旨。
各位來北大求學，肯定有一定的宗旨。大學是研究高深學問的地方，外人常常指責咱們北大的腐敗，因為在北大讀書的人，都是有著當官發財的夢。因為一心想做官，所以不問老師的學問深淺，而是問官職大小。官階大的人，特別受歡迎，大概是為了方便畢業生有人提攜啊。真是有做官發財的目的話，北京有很多專科學校，進入法律系可以在法律學校學習，進入經濟系可以在商業學校報考，又何必要來北大呢?
所以各位要抱定宗旨，為了尋求知識而來。宗旨定下來，事情就都進入軌道了。各位在這裡學習，或者三年，或者四年，時間不是不少，如果能珍惜時間，努力學習，那麼會有很大的成就。如果只是為了發財做官，宗旨就是錯誤的，那麼就會出現問題。平時不努力學習，臨考試時再熟讀講義，不考慮有沒有獲得知識，只掙分數的高低。
考試一完，就把書都扔在一邊，混個三四年，有了文憑，藉著這個在社會上走動，這豈不是與進入大學的初衷背離了嗎？虛度光陰，毫無學問，是耽誤自己啊。現在各位如果不在這個時候打好基礎，勤奮學習，則如果將來為生計所迫，擔任講師，則一定會耽誤學生的啊。進入官場，則會耽誤國家，這是貽誤別人啊。誤人誤己，誰又願意這樣呢?所以宗旨不可以不正大。
2 我希望大家砥礪德行
現今的風氣越來越苟且敷衍，只顧眼前，道德淪喪，北京社會尤其是這樣，敗壞德行的事情，比比皆是。不是德行根基牢固的人，少有不被這種風氣汙染的。各位在大學學習學業，應當能約束自己，愛惜自己。國家的興衰，要看社會風氣是高尚還是低劣。如果都流於這種風氣，前途不堪設想。所以必須有卓越的人士，以身作則，盡力矯正頹廢的社會風氣。各位作為大學學生，地位是很高的，理應承擔這份責任，不能推卸，所以各位不光要思考如何提升自己，更必須要成為他人的榜樣。假設不修德，不講學，和頹廢的社會風氣同流合汙，已是侮辱自己，更何談成為他人的榜樣。
3 我希望大家敬愛師友
教員教授知識，職員服務大家，都是為了大家學習的便利，大家總不可能無動於衷?所以應該以誠相待，尊敬有禮。至於同學住在一起，尤其是應該互相關愛，這樣才會有互相交流學習的效果。不光要開誠佈公，更要互相勉勵 ，都在北大，則要榮辱與共。如果有同學道德有問題，舉止有不當，社會上遭到批評，即使你自己德行合體，也難以辯解，所以大家更要互相勉勵。
寫在後面的話：一個人的成長受家庭教育，學校教育，社會教育和自我教育的影響，而自我教育才是教育的最高境界。
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