前几天，我分享了一篇文言文的学习方法，受到很多同学和家长的支持。有好几位家长都在文章评论里留言，希望我可以分享一些初中阅读理解方面的答题技巧。的确，一说起阅读理解，很多同学就开始焦头烂额了，当然家长们也跟着各种焦虑，毕竟这一块的欠缺会严重影响到孩子的学习能力和学习成绩。

今天呢，我特意做了这方面的一些总结，希望各位家长看完之后都能及时的转给孩子看一看：

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阅读理解，文章读两遍最好

阅读理解最忌讳什么？最忌讳阅读的过程中不用心。我们经常可以遇到有些同学，在做阅读理解的时候，只为“读”而“读”，常常处于那种读完一遍还不知道文章大意的状态。还有的同学，做阅读理解，永远只读一遍文章，不管自己是否真的了解了文章的各种内容，反正感觉读第二遍就是浪费时间似的。当然，还有一些同学在考试的时候是属于不会合理分配时间的那种，在基础题浪费时间太久，在做阅读理解题目的时候就只好节约时间，因为后续还有作文需要写。

阅读理解，读两遍最好。第一遍快速粗略的了解文章大意，第二遍把题干结合起来，细读全文。在读第二遍的时候，首先要找准原文中对应考题的相关部分，看看考题涉及到文中的那些段落或者语句；其次要认真揣摩上下文的意思，能够精准的抓住关键词句，因为大多数题目的答案其实就在原文之中；最后，结合自己对文章整体的理解，综合分析题干中的答案究竟应该是什么。这3个点，是需要同学们在读第二遍文章的时候，心中需要初步思考的问题。

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理清文章要点，怎么答题很有讲究

（1）需要引用原文

关于这类题目，一般属于送分题。在小学阶段，比较典型的考题就是让同学们找出文中能够概括中心思想的语句，而这部分题目的答案，一般就出现在文章的开头或者文章的结尾处。

（2）要学会抓住关键字

一般除了明确规定需要引用原文来答题的考题外，同学们是不能直接机械性的照抄原文中的句子的。其实每个阅读理解的考题，都是还原文章本意的一种方式，所以同学们可以根据自己的理解，在文章中提取关键字，通过概括、归纳或者重组等方式，来组合成自己对文章的理解。

（3）先把要点整理好，再下笔答题

做阅读理解的相关考题，最主要的是要紧扣题意，必须要抓住文章重点，并且要把要点整理好。我们都知道阅读理解的答题范围是有限的，基本上试卷上都是规定了作答范围的，同学们需要在有限的区域完美的作答，最重要的一点就是要学会整理要点。有些同学总是习惯性的急于下笔，写了很长一段话之后才发现自己连重点都没抓住，这个时候想要再改正吧，版面已经被没用的回答占了，不改正吧，失分又太不应该了。为了避免这些情况，同学们在下笔之前，一定要整理好要点。

（4）时刻谨记，答题就是还原原文的一个过程

在阅读理解的时候，同学们经常会遇到一些选择题之类的题目。在三四个选项中，只有一个是最符合原文的，这个时候，同学们一定要学会采用排除法。比如，选项中出现的断章取义、无中生有、有意混淆、偷换概念等情况，同学们一定要把选项和原文中相关的语句进行一对一的对比，这样我们才能做出准确的判断而不至于丢分。

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答题的具体技巧，一定要谨记

（1）关于词语的考核

第一种：指示词“这”、“那”指的是什么。这种题型是非常简单的，基本上原文里就有答案，所以同学们首先做的就是找到原文，然后看这个句子前面的部分内容，基本上都不用自己概括，只有少数没有原句子可用的情况下，需要同学们自己概括总结。

第二种：问某个词语能不能换成意思相近的另一个词语，或者问某个词语能不能删掉、能不能置换。这种题型基本上都一个套路，答案几乎都是不能。而当问到为什么不能的时候，其实这些也是有技巧的。比如：“解释这个词语的意思，比较一下它和另一个词语的差别，结合句子分析一下文章为什么要用这个词语。”一般我们可以这样回答：运用这个词语，强调突出了什么什么，它更能形象或者恰到好处的表现什么什么。

第三种：词语品味。如果这个词语运用了修辞手法，那首先就要提出来；品味一个词语，除了附上它的表面含义以外，还要写上它的表达效果是什么，比如它生动形象的写出了……的特点。

（2）关于某句话的考核

第一种：问文章开头第一句话的作用：一般是开门见山、点名文章主旨、总领全文、为下文做铺垫、设下悬念、埋下伏笔、渲染气氛、开篇点题等等。问文中某一句话的作用：一般是承上启下、总领下文、总结上文等等。问文末某一句话的作用：一般是照应开头、升华主旨、点明中心、总结全文、深化主题等等。

第二种：需要同学们根据全文来分析某句话的意思，这个时候一定要往三个方面答题。第一结构

第三种：需要同学们判断某个句子的表达方式，这个时候同学们一定要清楚一个句子的表达方式通常有：说明、 议论、描写 、抒情 、 叙述 、记叙六种。描写一般能使文章生动、形象、感人；抒情一般能增强文章的感染力，突出文章的中心。

第四种：问某句话用了什么修辞手法，有什么作用。首先，同学们要知道常用的修辞有8种。包括：比喻、比拟、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问。在答题的时候，一定要说明修辞本身的作用，然后再结合句子进行一个总结性的阐述。比如：排比，一般就是提高表达效果、增强语言气势、突出文章中心等作用。

（3）针对段落的考核

针对段落的考核，最常见的就是归纳段意。一般的记叙文，同学们只需要回答什么时间、什么地点、哪些人干了什么事就行；如果是议论文，同学们就需要问答这个段落用了什么论证方法，证明了怎样一个观点即可；如果是说明文，同学们在回答的时候要清楚说明对象是什么，以及它的特点是什么等等。归纳段意，不宜整句整句的大篇幅摘抄，同学们一定要懂得概括总结和归纳整理，段意归纳最重要的是要简洁明了且有重点。

（4）针对全文的考核

第一种：评价某个人物。关于这个问题，同学们在阅读的过程中就要学会提取精华，要把最能说明这个人物的特点都找出来，如果没有明显概括性的词语时，同学们就要学会自己总结和归纳。

第二种：文章中心思想。其实文章的中心思想，通常情况下在一篇文章的某个地方都有概括性的话语，同学们可以直接引用文章中的话，也可以根据自己的理解来作答。谈文章中心思想的时候，很有可能涉及到情感之类的，所以同学们也不要忽视了。一般常用的情感有：歌颂了什么、表示对什么的喜爱、有怎样的遗憾等等。

由于篇幅有限，今天我就先给大家分享到这里，以上这些点都是阅读理解最常用的一些解题技巧，同学们除了要把这些理论知识熟记以外，适当的练习也是相当有必要的。

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