从《烈日灼心》开始，我就对曹保平的电影，充满了敬意与期待。事实上，他也没有让我失望，不管是《追凶者也》，还是《狗十三》都非常的真实好看。
和以往什么失恋、堕胎和交白卷……的神操作不同，《狗十三》里的成长问题，非常的接地气。看完了电影后，我特意去看了一下，大家对电影的评论，感觉不少人像李玩一样，在成长的道路上，被剥夺了心爱的“爱因斯坦”。
只是有的“爱因斯坦”真是条狗，有的“爱因斯坦”是踢足球，还有的“爱因斯坦”是跳舞……上学的时候，我也曾有一条“爱因斯坦”，妈妈后来怕它影响我的学习，要把它送走。
那个时候的我，对它当然千般万般的不舍，可我除了哭着说，求求你，别把它送走外，我什么都不干不了。现在的我，很想替自己，替其他孩子问一声：养一条狗的影响到底有多大？它能让孩子变坏，考不上大学吗？
很多父母喜欢用为了孩子好，去剥夺他们心爱的东西，可却不知道这样的“好”，很可能给孩子留下不可弥补的遗憾。很多人同情《狗十三》中的李玩，觉得她和爱因斯坦，还有爱因斯坦二号都很惨。
但我觉得李玩和爱因斯坦，要比很多人幸福很多。因为爱因斯坦，后来找到了一个爱它的主人，李玩也知道了它过得很好。而在现实生活中，很多孩子喜欢的东西，曾经的梦想，却被父母彻底打碎了弄破了，再也修补不了了。
影片的最后，李玩选择了妥协，选择了变成父亲眼中的“乖孩子”。不知道未来她为人母的时候，会不会也用自己的好意，去剥夺孩子心爱的“爱因斯坦”？让他学会妥协，变成自己认可的乖孩子呢？
我觉得我们在批评电影中李玩父亲，同情李玩的时候，也反思一下自己，警醒一下自己，不要让自己成为李玩父亲一样的父母，用自己的好意去伤害自己的孩子。
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