我家小黃小時候，
逢年過節，最愁給他選禮物了
要無毒無害無氣味，
要益智益腦益身心，
黃醫森有選擇障礙，
在玩具專櫃徘徊良久，
機械類的？
拼裝類的？
電子遊戲類的？等等…
叫我看哮喘肺炎拿手，
選玩具可不在行，
強迫症的我於是乎搜文獻，
還真有。
一份最新的臨床報告中為家長提供指導。
理想的玩具是那些與兒童各階段身心發育相匹配的玩具。玩具可幫助開發兒童大腦、促進語言發育、嘗試解決問題、社交和協助體育鍛煉，特別是從嬰兒期進入幼兒期，玩具變得越來越重要。
玩具類別：
假想類的玩具。如洋娃娃、動物、廚房用具、工具包、化妝服或木偶之類的東西。利用它們孩子學會使用詞語模仿、描述和模擬現實生活中的事件，孩子也可以用它們來編寫屬於自己的故事，而且每次都會有不同內容和結尾。
精細操作類玩具。如積木或軌道拼裝及拼圖，鼓勵孩子們去搭建和創造，能發展精細動作技能和空間思維。雖有些APP可以讓孩子們用數字媒體模擬構建物體，但還是建議用手實際搭建為佳。
繪畫和泥塑。不需要昂貴費用，一支畫筆和一塊橡皮泥便能激發創造力，肆意塗鴉塑造能讓孩子們快樂好幾個小時。
語言與互動。孩子與電子媒體的互動對話，永遠替代不了人與人之間的實際交流。紙牌和棋盤遊戲雖然可以在電子媒體上進行，但是少了和孩子實際交流的樂趣和互動。
運動器械。給孩子買個足球、籃球或腳踏車培養他們的運動技能，養成鍛鍊習慣，讓孩子終生受益。
針對小寶寶最好的玩具是什麼？
是那些支持父母和孩子一起玩耍、角色扮演和互動的玩具。
雖然隨著基於數字媒體的玩具越來越多，美國兒科學會警告不要用它們來代替傳統的動手玩具和遊戲，而且要限制幼兒玩電子遊戲和電腦遊戲時間。18-24個月以下的兒童避免電子媒體遊戲。2歲或2歲以上的兒童，包括電視和電腦的使用時間應少於1小時。5歲以下的兒童玩電腦遊戲或電子遊戲時應該有監護人看管。幼兒需要學習的技能包括行為和情緒控制、創造性、發散思維等大多是通過與家人和朋友的互動來學習的。研究表明，基於平板的玩具實際上可能不利於嬰幼兒的社交能力發展，因為它們不包括現實生活中的面部表情、手勢和發聲等。
總而言之，給小寶寶買玩具，不必過分追求智能或教會何種技能，“原始的”充滿樂趣的玩具寶寶和爸媽一起玩得開心即可。
參考文獻：
Selecting Appropriate Toys for Young Children in the Digital Era. PEDIATRICS 143（1）, 2019
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