神州視角訊：2018年12月6日晚，河南省郟縣三立國際學校初中部葫蘆絲教學成果展演活動在在學校風雨球館舉行，共有12個代表隊參加。
八五班志願者為葫蘆絲展演準備的開場舞
“千人大合奏”《月光下的鳳尾竹》
三立國際學校初中部在“構建快樂教育，成就幸福人生”的理念指導下，結合董事會對初中部“質量為主，兼顧特色”的辦學策略要求，逐漸形成了一手抓成績，一手抓特色的發展之路。6日的展演活動就是眾多特色活動中的一項。
學生們在表演
三立國際學校初中部除了成績好，還有啥特色？ 在特色辦學方面，三立國際學校初中部立足校情，在原有《漢字聽寫課程》和《電影電視課》優異成果的基礎上，逐步建構出“大閱讀課程、考試課程、主題班會課程、教師培訓課程、文明禮儀教育課程、安全教育課程、體育訓練課程”等十多個特色課程。從2017年9月開始，組織體音美教師對葫蘆絲教學，陽光大課間教學進行深入實踐和研究，探索出以“葫蘆絲教學、兔子舞教學、師生練字”為主的藝術特色教育課程。
董事會、總部、學部領導高度重視，前來參加指導並全程觀摩
學生們在表演
三立國際學校為什麼看中了葫蘆絲這種樂器？孔子云：“移風易俗，莫善於樂。”三立國際學校初中部的葫蘆絲教學，在豐富學生校園文化生活方面和受美能力提高方面發揮著重要作用。之所以選取葫蘆絲作為普及樂器，主要看中這種樂器具有“好看、好學、好帶、好聽、好買”等特點，並且演奏出的音樂可謂雅俗共賞，婦孺皆識，很適合學生普及學習。在普及葫蘆絲教學以來，得到了學生家長和社會各界的廣泛關注和認可。
學生們在表演
郟縣三立學校為啥要普及葫蘆絲？這得益於“頂層設計”2017年9月，三立國際學校初中部在董事會“構建快樂教育，成就幸福人生”教育思想和“質量為主，兼顧特色”教學策略思想的指導下，初中部領導班子通過教師資源配置、學校生源基礎等因素分析，確定把“葫蘆絲”納入音樂課地方課程，並預計用三年時間把葫蘆絲教育打造成學校的精品特色課程。
學生們在表演
2018年5月15和16日，七八年級葫蘆絲展演活動在學校風雨球場舉行。在班主任和兩位音樂教師的共同努力下，兩場展演極為成功，尤其是最後的“千人大合奏”，人才濟濟，眾望所指，師生共享，樂音繞樑！讓全體師生、家長見證了葫蘆絲音樂的獨特魅力，見證了短時間教學成果的奇蹟，進一步增進了初中部辦特色教育的信心。
今天的葫蘆絲教學，已經逐漸成為學校三立文化的一部分。
有實力的專家評審團隊
展演活動經過激烈角逐，評審團最終評出獲獎團隊一等獎兩名，分別是八四班和八八班
頒獎儀式
二等獎四名，分別是：八七班、八十二班，八六班、八十一班
優秀組織獎共有六名，分別是：八三班、八九班、八二班、八一班、八五班、八十班
頒獎結束，全年級進行“千人同奏葫蘆絲”。
看，大家演奏得多用心啊！
校領導對於次次展演給予了高度評價，並表示要全體師生繼續努力，準備申請吉尼斯世界紀錄。屆時，將四千人合奏《月光下的鳳尾竹》、《荷塘月色》、《映山紅》等樂曲。
學生們在表演
你知道啥是葫蘆絲嗎？幫你普及一下
葫蘆絲，又稱“葫蘆簫”，雲南少數民族樂器，主要流傳於傣、彝、阿昌、德昂等民族中。因其音色獨特優美，外觀古樸，柔美典雅，簡單易學，小巧易攜帶等特點，近年來受到廣大中小學生，音樂愛好者及中外遊客的喜愛。代表作如《月光下的鳳尾竹》、《婚誓》、《打跳歡歌》等。葫蘆絲易學易懂，其音樂悠揚婉轉，悅耳動聽，具有濃厚的民族特色。孩子們學習葫蘆絲，不但能鍛鍊他們的意志，而且有助於開拓智力，提高審美情趣與能力，產生美感享受，陶冶情操。（黃普鵬 唐英傑）
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