神州视角讯：2018年12月6日晚，河南省郏县三立国际学校初中部葫芦丝教学成果展演活动在在学校风雨球馆举行，共有12个代表队参加。
八五班志愿者为葫芦丝展演准备的开场舞
“千人大合奏”《月光下的凤尾竹》
三立国际学校初中部在“构建快乐教育，成就幸福人生”的理念指导下，结合董事会对初中部“质量为主，兼顾特色”的办学策略要求，逐渐形成了一手抓成绩，一手抓特色的发展之路。6日的展演活动就是众多特色活动中的一项。
学生们在表演
三立国际学校初中部除了成绩好，还有啥特色？ 在特色办学方面，三立国际学校初中部立足校情，在原有《汉字听写课程》和《电影电视课》优异成果的基础上，逐步建构出“大阅读课程、考试课程、主题班会课程、教师培训课程、文明礼仪教育课程、安全教育课程、体育训练课程”等十多个特色课程。从2017年9月开始，组织体音美教师对葫芦丝教学，阳光大课间教学进行深入实践和研究，探索出以“葫芦丝教学、兔子舞教学、师生练字”为主的艺术特色教育课程。
董事会、总部、学部领导高度重视，前来参加指导并全程观摩
学生们在表演
三立国际学校为什么看中了葫芦丝这种乐器？孔子云：“移风易俗，莫善于乐。”三立国际学校初中部的葫芦丝教学，在丰富学生校园文化生活方面和受美能力提高方面发挥着重要作用。之所以选取葫芦丝作为普及乐器，主要看中这种乐器具有“好看、好学、好带、好听、好买”等特点，并且演奏出的音乐可谓雅俗共赏，妇孺皆识，很适合学生普及学习。在普及葫芦丝教学以来，得到了学生家长和社会各界的广泛关注和认可。
学生们在表演
郏县三立学校为啥要普及葫芦丝？这得益于“顶层设计”2017年9月，三立国际学校初中部在董事会“构建快乐教育，成就幸福人生”教育思想和“质量为主，兼顾特色”教学策略思想的指导下，初中部领导班子通过教师资源配置、学校生源基础等因素分析，确定把“葫芦丝”纳入音乐课地方课程，并预计用三年时间把葫芦丝教育打造成学校的精品特色课程。
学生们在表演
2018年5月15和16日，七八年级葫芦丝展演活动在学校风雨球场举行。在班主任和两位音乐教师的共同努力下，两场展演极为成功，尤其是最后的“千人大合奏”，人才济济，众望所指，师生共享，乐音绕梁！让全体师生、家长见证了葫芦丝音乐的独特魅力，见证了短时间教学成果的奇迹，进一步增进了初中部办特色教育的信心。
今天的葫芦丝教学，已经逐渐成为学校三立文化的一部分。
有实力的专家评审团队
展演活动经过激烈角逐，评审团最终评出获奖团队一等奖两名，分别是八四班和八八班
颁奖仪式
二等奖四名，分别是：八七班、八十二班，八六班、八十一班
优秀组织奖共有六名，分别是：八三班、八九班、八二班、八一班、八五班、八十班
颁奖结束，全年级进行“千人同奏葫芦丝”。
看，大家演奏得多用心啊！
校领导对于次次展演给予了高度评价，并表示要全体师生继续努力，准备申请吉尼斯世界纪录。届时，将四千人合奏《月光下的凤尾竹》、《荷塘月色》、《映山红》等乐曲。
学生们在表演
你知道啥是葫芦丝吗？帮你普及一下
葫芦丝，又称“葫芦箫”，云南少数民族乐器，主要流传于傣、彝、阿昌、德昂等民族中。因其音色独特优美，外观古朴，柔美典雅，简单易学，小巧易携带等特点，近年来受到广大中小学生，音乐爱好者及中外游客的喜爱。代表作如《月光下的凤尾竹》、《婚誓》、《打跳欢歌》等。葫芦丝易学易懂，其音乐悠扬婉转，悦耳动听，具有浓厚的民族特色。孩子们学习葫芦丝，不但能锻炼他们的意志，而且有助于开拓智力，提高审美情趣与能力，产生美感享受，陶冶情操。（黄普鹏 唐英杰）
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