越來越多的正式教師不再參與有償補課，這到底是為什麼？我覺得原因有以下幾個：
首先，大部分在職正式教師打心眼裡不想補課。
之前，主科教師是補課的“主力軍”，但主科教師是在什麼情況下為學生有償補課的呢？那是在被家長死纏爛打要求為其孩子“開小灶”，一些老師才勉為其難放棄休息時間為學生補缺補漏。在這種情況下，老師的收費十分廉價甚至是免費的。
三年前，和我搭檔的數學老師（校長）動員我雙休日為班級中的一些學困生加班加點——“收幾個不會有什麼事的，你不用收錢，家長自然會記得你的好處，你所教的語文學科也就更上一層樓了。”我對搭檔說，“不好意思，我工資夠花的話就多花一些錢，沒錢就省著點用，週一到週五我已經受夠了學生的氣，讓我雙休日再受氣，別說門，就是窗戶都沒有！讓自己多活幾年，比什麼人情都重要！”
其次，禁止補課已經形成高壓態勢。
一些公辦正式教師即便想補，也只能成為傳說中的“過街老鼠”。本來，應家長之邀為學生補課要犧牲自己寶貴的課餘時間，會花費自己更多的心血，但禁補令下來後，各種明察暗訪明槍暗箭甚至連同一些無德家長的套路讓準備鋌而走險的老師戰戰兢兢，如履薄冰。在這種狀況下，很多教師自覺遠離有償補課，一方面一旦自己以身涉險，老師會自己連最基本的尊嚴都沒有了，另一方面就算真的收了幾個學生也賺不了幾個錢，何不在課餘時間充當閒雲野鶴，何必為了蠅頭小利無端受氣又受怕？
第三，正式教師肩上的擔子並不輕鬆。
各個學校開展興趣小組活動，各級各類教育部門開展各種培訓活動，各種如山的材料壓在老師肩頭，工作日無法及時完成的課題材料、學校“應急材料”、週一到週五無法批改完的卷子和作業，很多老師都是節假日帶回去繼續“攻堅拔寨”，哪有“作案時間”？
其實，家長並不反對“補課”，只是反對“有償補課”而已。而讓教師無償利用8小時之外為學生無償補課，除了教育情懷極其過剩的老師可以辦到，除了厚顏無恥的家長可以提出，估計在現實生活中無償補課的現象極其罕見。因為，就算是老師為學生無償補課，老師自己不但吃力不討好，同樣也要承擔重如泰山的風險，一旦學生出安全事故，教師肯定吃不了兜著走。
如果你是教師，你願意為學生也有償補課或者無償補課嗎？歡迎留言探討。
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