前段時間，D&G辱華視頻，對中國筷子文化的曲解誤讀引起公憤，那麼我們今天就用筷子來出個考題，剖析下面試答題三個不同的層次。
Eg:筷子我們每天都會使用，它對你有什麼啟示？
第一層：就事論事
1、我們要學習筷子的團結。筷子需要兩根同時使用，如果單單靠一根筷子，我們沒辦法吃到美味的食物。
2、我們要學習筷子的正直。筷子的形狀是筆直的，不會隨著環境變化而改變形狀。
3、我們要學習筷子的奉獻。筷子看似很普通，但每天都在默默無聞的為他人服務。
對於第一層次，能夠分析出筷子背後的文化價值，得出其中的道理，並且簡要概述原因，但是如果只是答到這個層次，顯然看問題是不夠深入的，分析不夠透徹，如果要打分的話最多隻能拿個平均分。
第二層：喻之於人
1、我們要學習筷子的團結。筷子需要兩根同時使用，如果單單靠一根筷子，我們沒辦法吃到美味的食物。所以，我們要深刻認識到一加一大於二，在做工作的時候也要講究團結合作，加強團隊凝聚力建設，作為年輕人更應該儘快融入到團隊之中去，做工作要同意步調，服從領導的統一指揮。
2、我們要學習筷子的正直。筷子的形狀是筆直的，不會隨著環境變化而改變形狀。所以，作為一個基層幹部，我們更應當做一個正直的人，忠於國家，潔身自好，修身養性。不做損害群眾利益之事，保持共產黨人的純潔性和高尚情操。
3、我們要學習筷子的奉獻。筷子看似很普通，但每天都在默默無聞的為他人服務。所以，我們也要做一個奉獻自我的好乾部，心繫群眾利益之事，為百姓奔波，為生民牟利，掏空自己，照亮他人，甘為人梯，甘為鋪路石。
第二層面的回答，顯然已經比第一層面內容會更加的豐富，除了對於筷子淺顯的認識外，更加多了一些自己的態度，由此及彼，喻之於人，把我們的道理啟示拔高一個層次了。
第三層：華彩出眾
1、我們要學習筷子的團結。正所謂“單絲不成線，獨木不成林”、“兄弟齊心，其利斷金”。一滴水只有融入大海才不會乾涸，個人是微小的，整體才是力量。無論是中國女排奪得冠軍，還是我們航天航空事業所做出的突出成就，亦或是新時代第七大奇蹟港珠澳大橋的建成，都是來自於一個團隊的力量，靠哪一個人不可能成事。如果我們在工作中，大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語，各自為政，自由散漫，那必定會出現雜花生樹，群鶯亂飛的局面，那必將一事無成。一人成人，二人成從，三人成眾，眾志成城，所以，我們要深刻認識到一加一大於二的作用，在做工作的時候要講究團結合作，加強團隊凝聚力建設作為年輕人更應該儘快融入到團隊之中去，做工作要統一步調，服從領導的統一指揮。
2、我們要學習筷子的正直。明代的于謙在面對小人諂媚時寫下了“粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間”，晉代陶淵明“不為五斗米折腰”，孟子的“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”正直的能人燦若星辰。古有楊震“四知拒金”、“清白吏子孫”、包拯的“不持一硯歸”、羊續的“懸魚拒賄”、子罕的“以不貪為寶”，到當今楊善洲的“白天不關門，晚上不開門，平時常串門”，因為對自己的嚴，對百姓的好，最終能被百姓牢牢記掛。正所謂，做官先做人，做人先修身，因為修身，才能齊家，治國，平天下。所以，作為一名基層幹部，應該做一個正直的人，敢於刀刃向內，敢於刮骨療傷，敢於壯士斷腕，不斷提升自己的黨性修養，做到身處無人處，心中自懸劍，為成為一名正直的人保駕護航。
3、我們要學習筷子的奉獻。常言道：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。奉獻是一種無私的品格，心底無私天地寬。大禹為治水三過家門而不入，為大家舍小家；范仲淹的先天下之憂而憂，後天下之樂而樂，先天下後個人；諸葛亮自受命之日起，寢不安席，食不甘味，鞠躬盡瘁，死而後已，為大我舍小我。所以，作為一名年輕幹部，我們更應該扛起肩上的責任，奉獻自我，造福一方，做一個“為天地立心，為生民立命，為往盛繼絕學，為萬事開太平”的好青年，甘為人梯，甘為鋪路石。
如果在第二個層次的基礎上面，再論證的更加充分一些，文采更加華麗一些，那麼，我們的答題水平至少能夠上八十分。
當然，面試能力並不是一朝一夕養成的，需要漫長的積累過程，量變才能引起質變，所謂希望各位考生都能在學習的筆試的同時，多多關注面試學習，面試快速提升也就不難了。
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