第一、改變思維模式
行為是我們的外在表現，思維才是真正的核心，外部的行為是可觀察的，內部運作的思維模式卻不容易被察覺到。思維模式的強大之處就在於，它可能在你根本沒有意識到的情況下，操縱你的行為，把你領上完全不同的人生道路。擁有正確的思維方式，甚至比擁有智商、體魄等其他能力更為重要。為什麼自己很努力，卻還是不行？為什麼有的人不聰明，卻總能取得成功？許多情況下，處理事情的邏輯和方法，才是帶人跳出困境的首要因素。
思維定勢是一件很可怕的事情。它會把你所有可能性的想法都禁錮在一個模子裡面，你無法跳出這個框框，只能待在一個狹小的空間評價自己和世界。你明明是一隻雄鷹，卻把自己當成小雞，你又怎麼能真正發揮出自己的潛力呢？我不敢說我們每個人都是雄鷹，但至少我們每個人身上都有各自還沒有完全發揮出來的潛力。而這個潛力，說不定能夠更好地改變我們的生活，改變我們的人生。
轉變思維方式的三個小方法：
1、從封閉性思維轉向開放性思維。有個外商到河南某市考察，問接待人員：“你們這裡有機場嗎？”“沒有。”“有旅遊的地方嗎？”“有個水庫，沒啥玩頭。”外商的臉上晴轉多雲。外商又到與該市相鄰的城市。同樣問題有不同回答：“有大型機場，順著京深公路，兩小時就到。”“有，往南60公里有個嵖岈山，小巧玲瓏”外商頓時喜笑顏開。
2、從單一性思維轉向多樣性思維。從熱衷“縱比”或“橫比”，到把“縱比”和“橫比”結合起來。
3、從保守性思維轉向創造性思維。麥爾教授對老鼠的試驗有些殘酷，但有所啟發。死門－鼻青臉腫；活門－奶酪香甜。把門對調，可憐的老鼠只好適應新的情況。變化頻繁，老鼠拒絕下跳。有的老鼠把自己咬傷，全身顫抖，“精神崩潰了”。
第二、合理運用時間
課堂上有位老師做了這麼一個試驗，他先把幾塊大石頭放進去，裝滿了魚缸；然後放一些碎石填補空隙；再放沙。最後倒水填滿魚缸。他問學生：“你們從這裡學到了什麼？”有個學生說：“不管你怎樣忙，總可以擠出一點時間做別的事。”老師說：“我要告訴你們的是，完成一件事情我們先要做最重要的事，然後才做別的次要的事。”
我們都要明白這個原理。要學會調整生命裡的優先次序，把生命中最大的石頭先放進去，其次再放那些“碎石”。許多人在處理日常事務時，完全不考慮完成某個任務之後他們會得到什麼好處。這些人以為每個任務都是一樣的，只要時間被工作填得滿滿的，他們就會很高興。或者，他們願意做表面看來有趣的事情，而不理會不那麼有趣的事情。他們完全不知道怎樣把人生的任務和責任按重要性排隊，確定主次。
我們在確定每一天具體做什麼之前，應該先問自己三個問題：
1、我需要做什麼？明確哪些非做不可。
2、什麼能給我們帶來最高回報？人們應該把時間和精力集中在能給自己最高回報的事情上。
3、什麼能給我們最大的滿足感？在能給自己帶來最高回報的事情中，優先安排能給自己帶來滿足感和快樂的事情。把重要事情擺在第一位。
下面是充分利用時間的一些小技巧：
做好協調，工作分流；在處理重要而耗時的事務中感到厭倦時，改而處理其他雜務，既可節省時間，又能轉換心情；不浪費零碎時間（利用零碎時間處理雜務，延後用餐時間以免擁擠等）；採取比較簡單的生活方式，處理好工作與生活的矛盾；儘量減少不必要的對外應酬，必須應酬時設法節省應酬時間；充分運用上下班的搭車時間（如在車上想問題等）。
第三、分解目標，階段性堅持
成功不是一蹴而就的事情，很多時候，我們都需要一個長遠的目標來為自己指引方向，這樣我們才能夠在世事變化中始終堅持自己的方向，而不至於走彎路。但毫無疑問的是，一個長遠的目標的實現往往都需要花費較長的時間，而在短時間內的效果通常不是很明顯，這樣，人們的積極性就很容易受挫。
相對的是，人們往往容易接受短期、具體的東西，而對那些遠期模糊的東西則不容易受其影響，這就像母親是偉大的，但如果她離我們太遠，使我們感受不到來自她的溫暖，那麼我們就只會敬畏她，而不會發自內心地親密她。同樣，一個目標即使再遠大，如果我們看不到摸不到，那麼它於我們而言就只是一句空話，很可能不會得到實施。
進行目標分解時要遵循以下要求：
1、 目標分解應按整分合原則進行。也就是將總體目標分解為不同層次、不同部門的分目標，各個分目標的綜合又體現總體目標，並保證總體目標的實現。
2、 分目標要保持與總體目標方向一致，內容上下貫通，保證總體目標的實現。
3、 目標分解中，要注意到各分目標所需要的條件及其限制因素，如人力、物力、財力和協作條件、技術保障等。
4、 各分目標之間在內容與時間上要協調、平衡，並同步的發展，不影響總體目標的實現。
5、 各分目標的表達也要簡明、扼要、明確，有具體的目標值和完成時限要求。
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