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很多家長困惑，怎樣讓孩子輕輕鬆鬆讓孩子愛上寫作文，孩子講話滔滔不絕，寫起作文卻難以下筆，磨蹭半天不動筆，不知道從何下手？文都中小學現在教你兩個技巧，讓你家孩子寫出一篇好的文章故事出來。
文都中小學告訴你怎樣學好“寫自己的故事”
1、用第一人稱寫
“我”的故事，是反映“我”學習、勞動、生活等方面獨特體驗的故事。寫親身經歷的事情，是寫好“我的故事”的基本要求。
親身經歷就是寫“我”所做的實實在在的事情，那麼口氣應該是第一人稱，即用“我”的口氣來敘述。
2、要有具體的事情
故事應以記事為主，要有具體的故事內容，並通過具體內容反映自己的真實思想和情感，這是寫好“我”的故事的關鍵。
3、寫好“我”的心理活動
在“我的故事”裡，心理活動應是不可缺少的因素。“我”的故事，自然應以“我”為主。自我介紹也好，通過他人反映也罷，不是單純的白描，應該伴有相應的心理活動描寫。寫好“我”的心理活動，便於讀者瞭解“我”的真實想法，使讀者與“我”同喜同樂、同憂同哀、同去思索和探求。
4、寫出個性特點
“我”的故事，最能反映自己的個性、氣質、思想、品格等方面，帶有濃重的自我色彩，是不能重複他人的。即使性格相近、事情類似，也必有細微的差別，也就是說，寫時一定要注意細節描寫。這是寫好個性化的關鍵。
5、表達真情實感
真情實感是用第一人稱寫“我的故事”的基本要求。自己的故事應該是最富有真情實感的，因為裡面包含了自己的體驗，是發自內心的。任何編造虛構的東西都是應該捨棄的。
文都中小學告訴你如何巧選“角度”出新意
以“寫貓”為例，一般來說，同學們往往是先寫貓的外貌，接著便是千篇一律地重點記述貓抓老鼠、吃老鼠的經過，最後以讚美貓的可愛收尾。這樣寫未嘗不可，但總讓人感到選材的角度太正，讀起來味同嚼蠟。有一位同學寫的《貓》很有新意，篇幅很短，主要記述自己玩弄小貓，屢屢遭到老貓奮不顧身的攻擊，從而讚美了老貓的母愛。這個同學選這樣的角度來寫貓，不落俗套，寫出了新意。
作家朱自清的《背影》，作品拋開了一般文章寫人總是正面描寫音容笑貌的套路，獨闢蹊徑，採用電影中特寫鏡頭的手法，讓讀者通過父親步履艱難、蹣跚地爬過鐵道為兒子買橘子的“背影”，看到了父親飽經憂患的印記和對兒子的深厚感情，這樣的描寫讓人難忘。
孩子學好這些小技巧後，還需要父母幫助孩子打好基礎。寫作文猶如工人蓋房子，需要慢慢打下紮實的基礎，才能成為高樓大廈。當你的孩子有寫作文的煩惱時,作為家長的我們不要光顧著催促和鼓勵,不妨為孩子提供些寫作小技巧，學會了方法，再去引導孩子，從基礎升級到高階，這樣就一定能打開孩子的心扉,不再拒絕寫作文。
文都中小學也建議父母可以給孩子買童話故事,作文選集,讓孩子多多積累和體會,好記性不如爛筆頭,只要多看多寫,寫出好作文也是輕而易舉的事情。
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