為了孩子能夠考上一所理想的大學，許多家長都紛紛陪讀。那麼陪讀好不好呢？我認為要根據實際情況而定，不能一味地說“好”或者“不好”。
一說到陪讀，我馬上就想到安徽省的毛坦廠中學，我在一次專題報道中瞭解到，這所學校簡直就是大學生的孵化基地，升學率出奇的高。這裡，確實有不少家長選擇了陪讀，他們給孩子在中學的最後衝刺階段加了把油，助了把力，從而讓孩子在考場上爭取了主動，也考出了理想的分數。陪讀的家長中有在家各地的農民，有辭職不幹的工人，更有不少私企老闆，將企業暫時關門，不掙錢也要來陪讀，以他的話說：“這個時候什麼也不再計較了，再重要的事也要放在一邊，只為了讓自己的孩子在高考中奔跑在最前方。”
在自己孩子高考前的關鍵一兩年裡，我認為有陪讀的必要。因為時間對於即將走向考場的學子們來說，確實太珍貴了。大量的課程要複習，大量的練習題要做，時間根本不夠用，競爭殘酷而又激烈，壓力山大，父母把學生的生活料理好，並且陪伴在身邊，這對孩子來說是一種莫大的支持和鼓勵，此時，家長的陪讀也是很有必要的。
但很多情況下，並非必須陪讀。除了高考前的這個特定階段，我認為其他時間段並沒有陪讀的必要。當然這要根據自己家庭的實際情況而定，比如說家庭非常困難，非要讓父母放棄打工，來學校陪讀，並不符合實際情況。又如有些學生跳級升學，年齡太小，不能不陪讀。
總的來說我不贊成長時間給孩子當陪讀。長期陪讀，讓孩子衣食無憂，並不利於其長遠發展，因為父母並不可能陪你一輩子。飯來張口衣來伸手的日子不會成為你一輩子的常態。學生階段不僅是長身體、學知識的階段，還是學吃苦、磨性子的階段，這個階段是人生的一次不可替代的磨礪，少了這個“苦難”階段，你的人生也是不完整。
以後成長的道路上，孩子們還會面臨很多的艱難與困苦，學生時代如果條件過於優越，不利於自己鍛鍊提高，不利於抗擊更多磨難。
教育子女不能只是盯著學生的分數，如果分數提高了，孩子的心智並沒有提高，見困難就躲藏，有問題繞著走，不會照顧自己。這樣並不是父母希望孩子的理想人生。看看周圍眾多考上理想大學的學子們，他們並不沒有讓家長陪讀，一個個照樣成為國家的優秀人才、棟樑之材。由此看來，孩子是不是能夠考上理想的大學？是不是能夠成為優秀人才？與是否陪讀並沒有直接的關係。因此，沒必要把陪讀看得那麼重，一切要根據自己的情況而定。
你對陪讀這個問題是怎麼看的？也可以發表一下高見。
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