最近，看到了一則新聞——
一個小學老師，對著班級裡六七歲的學生說：“聖誕老人和馴鹿都是不存在的！還有復活節兔子、牙仙、小矮妖...都是假的，所有的禮物都是你們父母買的！”
之後很多家長向學校投訴，有的孩子聽了老師的話後，要求爸媽帶自己去看真正的聖誕老人，來證明自己只要乖乖聽話，表現優秀，自己就能在平安夜收到禮物。
最後，這所小學的校長表示，當事老師已經被開除，並向家長和學生們道歉：“我也有孩子，我理解這種感覺。”
要不要保護“童真”？
新聞發出後，很多網友也表達了自己的見解，有人說要保護孩子的童心：
也有一些人表示異議：“老師不過是說了實話而已，為什麼要被開除？說個真話都錯了嗎？聖誕老人的確是騙人的啊！”
是啊，不過是說了實話而已，可成年人和孩子之間最大的區別不就是因為這些實話嗎？
與其說這些大人們在維護聖誕老人，不如說他們在為那個可以與殘酷現實世界對抗的美麗童話世界努力。
安全感比科學解釋更重要
對於孩子來說，在一些真假面前，他們需要的不是科學的解釋，而是被保護的安全感。
每個小孩子都是一本《十萬個為什麼》，而3歲左右的孩子正處於自我意識的覺醒期。他們想知道：“我是誰？我從哪裡來？世界是怎麼建造的？
這些問題，不是為了好玩，而是為了他們自己的“切身利益”——越早弄清，他就越能知道世界將會如何對待他：
遇到困難和危險，誰能來保護自己？
除了爸爸媽媽，還有沒有別的守護神？
調皮做了壞事，是不是真的會得到懲罰？
而童話為孩子的這些疑問，準備了很多可能的解答，這些解答，都是孩子真正需要的。
有些父母會用成年人的“科學”眼光來看童話，覺得童話提供的解答都是幻想，不切實際。
他們認為，正確的科學的解釋可以讓孩子更加理解這個世界、更早成熟起來，以為孩子和他們一樣，也有強大的抽象思維能力和邏輯思維能力。
事實上正相反，對孩子來說，最薄弱的就是抽象和邏輯思維能力，父母的“科學”解釋，他們實際上很難完全理解。
只有當孩子漸漸長大，獲得的經驗越來越多、知道如何處理生活中的種種問題後，他們對神魔力量的依賴才會越來越少。
兒童的心智成長有自己的規律。他們需要自己慢慢觀察思考，接受現實，走出魔法期。只有自己確信了，他們才能理性接受，只有積累足夠的掌控現實的能力，他們才不會逃避現實。
別太早改變“孩子的世界”
童話裡所蘊含的哲理和經驗，幾乎可以覆蓋人生的每個角落。生活中所遭遇的每件事、每個問題，也幾乎都可以通過童話來找到出路或解決辦法。
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有些事情你看見才會相信，
有些事情你相信就會看見。
那孩子們是什麼時候知道童話故事的“真相”呢？
所以，等孩子慢慢長大，他們自己就會發現世界的真實，在此之前，請保護孩子內心小小的童真世界吧！
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