“只要让我唱，我就很开心。”
——成都市第二十中学，李冬颖
全国41个省市代表老师参与，随机抽选课题，一周时间准备，为陌生的班级上一堂展示课。在刚刚过去的中国音乐教育学会2018年度课堂教学展示活动上，流行音乐《让世界充满爱》一课赢得了满堂彩，被评为“优秀课例展示奖”！
同行称赞授课老师“太棒了，全场都在跟着课堂走，被你的课堂折服”；班主任感谢授课老师“给娃娃们讲了一堂生动有趣的音乐课”；年轻教师难掩崇拜之情，直说“偶像，被你的课燃起来了”。
主办方中国音乐教育学会给出的评价是：教态亲切大方，将美育渗透到课堂教学的全过程，很富有感染力。向美而行，以美育人，用歌声将这份深情大爱轻轻地传递出去。
执教这堂课的老师，正是四川省音乐教师代表——成都市第二十中学（后文简称成都20中）的音乐教师，李冬颖。
<strong>Part 1 “打铁还需自身硬”
10年前，李冬颖追随着爱情，来到“美食天堂”，成都；那个夏天，她追逐着音乐的梦想，进入“艺术教育高地”，成都市20中。
数年来2000多堂课，几十场校园文艺演出，十几次公开课展示，她始终坚持一个做法：课堂教学尽全力做到亲身示范！无论课程是民族的、古典的，还是流行的，只要有需求，她一开口就能唱，伸手就能弹，用最直观的方式展现音乐的美。
自如运用技能的背后，离不开长期的训练与提升。
“工作日每天会在练功房弹唱一小时，保持各个肌肉的灵敏度和准确度，保证一调动就能工作。”说话间，李冬颖张口就要展示不同的唱腔是如何发声的。
2011年，入校三年后。成都20中在成都金沙剧院特地为李冬颖开了场个人独唱音乐会，至今回想起来，她又骄傲又感恩。“没记错的话，学校已经给五个老师开过独唱音乐会了，一方面是对我们能力的认可，又一方面给我们一个挑战自我的机会，再一方面，让音乐老师们拓展思维格局，让我们看到，原来音乐老师不一定就是‘关’在学校里埋头写教案、教室里上课，还会有更大的舞台等着我们登场。”在独唱音乐会上，李冬颖算是展现尽了绝活，将歌剧、民族等多类音乐丰富展现。
<strong>Part 2 “进取无止境”
在音乐方面的“硬核”技能，对于李冬颖来说，不过是基础。提升课堂把控能力，搭建浑然一体的课堂框架，调动学生学习兴趣，让一堂音乐课有实打实的质量，一切能让她的音乐教学效果更好的事情，她都在竭力争取。
准备中国音乐教育学会展示课，对于所有老师来说，都是一个不小的挑战。一个星期要将一堂课打磨成一个月完成的作品，时间紧，难度大。这期间，李冬颖每天熬夜。正式比赛前一天晚上，还在琢磨课堂是否还要调整，仅睡了2小时。
课堂开始，为了引起学生兴趣，她将央视经典栏目“开门大吉”搬到了现场，让同学们根据旋律猜歌名，互动感十足。起初，李冬颖准备的两首歌曲是区别于《让世界充满爱》流行音乐的民族音乐和摇滚音乐。内心自然而然产生的不自在感让她静下心来查阅关于《让世界充满爱》创作的来龙去脉，数篇论文和文献过后，“非洲大饥荒”、“世界大爱”、“欧美关于大饥荒的作品”等一系列词汇顺理成章地冒出来，这让她找准了课堂的基调，体悟到了教材编写背后的深意。
于是，她将“开门大吉”环节原本两首与课堂不太相关的两首音乐换成了迈克尔·杰克逊作词的《we are the world》和罗大佑作曲的《明天会更好》，一气呵成讲清《让世界充满爱》的创作背景及意义。
此外，原本课堂里设计的众多演唱花样也剔除放弃，用个人的情感，带领孩子们认真享受歌曲，成了最动人的画面。
“音乐老师教给学生的，不只是要学会怎样去唱一首歌。体会其中的情感，感受创编着的意境，真正发现一个音乐的美，并看见不同类型音乐所展现的美，享受这个多元精彩的音乐世界。”李冬颖会心笑道，我觉得这样，自己才算是完成了音乐教学的使命。
<strong>Part 3 艺术沃土滋养“美育”成长
班主任找音乐老师要课，见怪不怪；音乐老师找班主任申请课，你见过么？这不是成心给自己找麻烦吗？
李冬颖，就是这个“找麻烦”的音乐老师。
从2015年上过金牛区川剧大师课后，李冬颖就给自己布置了个任务，给每个班都上两堂川剧课，从昆腔、高腔到胡琴、弹戏、灯调，普及也好，真正爱上也罢，从20中出来的学生总会哼上一两句《别洞观景》白鳝仙姑的唱词，“站在了船头观锦绣，千红万紫满神州。侍儿且把船桨扣，好让流水送行舟。青松翠竹绕云岫，泉水涓涓石上流。梅鹿衔花遍山走，猿猴戏耍……”
未接触川剧时，李冬颖一度觉得它“土得掉渣”。
现在，她认为，“优秀的传统文化能流传下来，必定有它的精妙之处。觉得它不美，是未曾认识它；了解它了，懂它了，自然就觉得它美了。老师都会有这样的过程，更何况学生。因为我们是老师，更应该有包容的胸怀。只有老师真正欣赏某个事物了，才能更好的传达给学生。”
不辞辛苦地向班主任老师约课，找机会给学生上川剧课，也是完成李冬颖内心深处的一个使命。她希望孩子们能了解本土的文化，并一起传承下去。“无论将来走到哪，这种文化将帮助一个人明白自己从哪来，心将归于何处。”
“之所以有这样的使命感，是因为我获得了太多人给予的帮助，享受了学校太多的资源。他们倾其所能助我成长，我理所当然要将所学所得反哺给学生。”李冬颖反反复复说了很多次，觉得自己很幸运，幸运遇到支持自己事业发展的20中，幸运遇到那些不计回报的同行者、引导者。
作为一所成立于1930年的老牌国重，20中是成都金牛区多元培育人才的“四大天王”之一，其“美育”金字招牌在岁月的淘洗下越发闪亮，美术作品蝉联两届全国一等奖，体育棒球省运会六连冠，学校被评为阳光体育示范校！20多年不间断的新春音乐会、毕业歌舞晚会等特色校园艺术活动，让一批批学子在美中成长，学会鉴赏美，不断创造美。在20中这片艺术沃土中，还有更多的“李冬颖”追求着更好的“美育课堂”。
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