今日打开朋友圈，满屏的“佩奇”
这是一部儿童电影的宣传片，说白了就是一部广告片，为什么这么一部广告片可以产生如此病毒式的传播效果？如果不点进去看一看，是很难理解的。
故事开始于大山深处的老人李玉宝，为了给城里的孙子准备新年礼物，问遍全村“啥是佩奇”，产生了一个让人啼笑皆非的小故事。
他查了字典。
听到村里的广播，他尝试广播咨询全村人。
村里人给他找到个叫“佩奇”的主播。
去便利店看到个“佩琪”牌商品。
还遇到个叫“佩奇”的村民。
还有人给他讲是类似“跳棋”的棋。
大半夜去问到了个稍微靠谱点的线索，结果只有两句话。
于是李玉宝试着给小猪刷红漆。
刷漆没成功之后，又对佩奇多了一份了解。
片段到这里，没直接告诉观众李玉宝做了什么，直接跳转到和城里的儿子联系，儿子告诉他过年不回老家。缺默默的回乡下把老父亲接到了城里。
家里人要老人坐下吃饭，他却急着一件件把礼物特产都拿了出来。
讲到给孙子的礼物时，小孙子一脸期待。
这个礼物既解开了前面的一个小悬念，也点了题，原来是老人那吹风机焊接出来的一个小猪佩奇模型。
故事的最后，随着移动网络的普及，大山里的信息接收得更全面了，村里人也知道了啥是佩奇，打电话给老人，此时的老人正和家人一起在电影院看小猪佩奇电影。
在一片温馨祥和的环境下也达到了电影宣传的目的。
短片剧情讲完了，接下来我们再回过头来看看，《啥是佩奇》这个短片为什么可以在如此短的时间内达到如此刷屏效果。
有几个关键因素：阶层落差的戏剧冲突代际矛盾与融合、对传统家庭观念的追寻与重建。
首先是阶层落差与媒体消费。爷爷住在穷乡僻壤的大山里，和子女联络的唯一工具是断了天线的小灵通手机，打电话时得跑到空旷的信号塔附近。在保持着半自给自足的经济形态和半封闭思想状态下，他舍不得多花一分钱够买一部智能手机，也没有和更广阔的互联网世界保持同步的需要。这种由地域、习惯、经济收入、思想和媒体设备等复杂因素构建的阶层体系决定了爷爷听到孙子说出“佩奇”名字时完全不能够理解，他们已经不属于同一个阶层，爷爷居于更加底端的阶层。这正是预告片导演抓住的关键戏剧冲突之ー。
其次是代际矛盾与融合。爷爷和孙子隔了一代，无法理解＂佩奇”还有一个要素ー一“佩奇”远远超出了他的年龄关注范围。不过这不是天大的难事，爷爷四处拜访和打听，靠着各种转述和拼接，终于做成了鼓风机式的佩奇。这一环节，导演动用的是亲情这一经典的人物关系和情节推动手段。
最后是对传统家庭观念的追寻与重建。《小猪佩奇》不像《喜羊羊与灰太狼》和《熊出没》，其故事主要围绕着佩奇与家庭其他成员间的互动展开，是一部不折不扣的家庭伦理教育类动画片。2019年是中国生肖年猪年，佩奇的原型恰巧与此保持一致。在预告片里，小猪这个形象和符号浓缩了双重隐喻，不仅仅指佩奇和佩奇大电影，还有中式传统家庭观念与英式传统家庭观念的不谋而合一一双方都强调家庭在社会生活中的重要性。说一句题外话，《小猪佩奇》的流行从側面暗示了传统家庭观念和形态的松溃。
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