幼儿园都在学AI了,你焦虑吗?

全民AI时代,谁能独善其身?

上个月,吴恩达刚刚宣布开设针对企业管理人员的AI新课程——“全民AI”。

最近,国内就有一张《人工智能实验教材》的图片在网上疯传。


幼儿园都在学AI了,你焦虑吗?


对象并不是成年人,而是覆盖从幼儿到青少年的全年龄段,也就是说有了这套教程,无论是幼儿园的小朋友,还是高中生都能学开始AI了!

与此同时,上海华东师范大学宣布推出的一套“人工智能精品课程系列丛书”,成为目前首套涵盖从小学到高中的人工智能教材。

如今,AI人才缺口严重,即使高薪“抢人”也难以满足市场的需求,培养相关人才也就成为各国的重要战略目标。

无独有偶,今年3月远在大洋彼岸的硅谷就传来消息,全球首个幼儿深度学习培训班开班!


幼儿园都在学AI了,你焦虑吗?


其实,该培训班就是一个名为“Keras 4 Kindergartners”的网站,首页用醒目的文字写道:“朋友,想让你的孩子上哈佛么?”

然而,就在不少美国家长被触动神经而趋之若鹜的时候,竟发现该项目其实就是一个玩笑、嘲讽。

可见,“望子成龙”所导致的焦虑并非国内家长专属。

但是,放眼全球, “编程从娃娃抓起”已经成为世界上不少国家的共识。

相比之下,中国只仅仅是刚起步而已。

从学编程到学AI

作为科技强国,美国也是少儿编程的热潮的起源地之一。

前美国总统奥巴马时期,就非常重视计算机基础科学的普及,尤其针对青少年进行大力的推广,其中就包括曾发起旨在呼吁全美小学生学习编程的“编程一小时”行动。

麻省理工学院(MIT)还为少儿编程设计开发专门的编程工具——Scratch,即便不认识英文单词、不使用键盘,也可以进行编程。更厉害的是,构成程序的命令和参数通过积木形状的模块来实现,只要用鼠标拖动指令模块到脚本区就可以了。

据HackerRank发布的《2017开发者技能报告》现实,目前少儿编程教育渗透率最高的国家是美国,达到44.8%,并且远远超过渗透率排名第二的澳大利亚。


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相比之下,中国少儿编程教育渗透率仅0.96%,差距明显。

2016年,美国政府就宣布投资40亿美元开展编程教育,并将编程加入STEM教育体系(即科学、技术、工程、数学四门学科的英文首字母缩写)。

“人人都应该学习一门计算机语言,因为它将教会你如何思考。”乔布斯曾这样描述学习计算机的重要性。

一直以来,在美国的教育理念中,将编程视作为创造能力,也是人类未来必须具备的基本能力。

目前,国内开展的少儿编程教育内容主要分两类。

首先是机器人编程,例如通过组装、搭建、编写程序来运行机器人(乐高机器人),着重培养孩子的动手能力。

其次是编程语言,通常使用Scratch等图形化编程语言,在培养落实思维的过程中,逐步加入Javascript、C++、Python等代码编程语言的学习。

而从网上流传的《人工智能实验教材》来看,其中AI教育同样围绕实例体验(人脸识别、语音识别、物联网、云计算等)和入门编程(借助Scratch、Python等简易的工具包)两方面。

因此,与少儿编程相比, 该AI教材侧重的也是培养动手能力和简单的逻辑思维,不涉及高深的程序编写,只是启蒙“玩具”而已。

是教育,还是生意?

在教育市场化的当下,教育机构和培训公司往往会利用家长的焦虑,并试图通过编程、机器人、AI等具有高大上的词汇,以牟取暴利。

但是,在学习过程中,孩子们所学到的仅仅是逻辑思维、解决问题的能力和动手能力,实际效果可想而知,仅仅是兴趣教育而已。

而家庭所付出的时间和金钱自然就打水漂了!

从AI技术来看,低龄孩子很难掌握,更不用说幼儿园阶段了。

因为AI除了编程之外,还涉及大量的数学基础知识,其中至少要学会高等数学,例如微积分。

这对于中小学生来说,难度可想而知。


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即便是大学生来说,也需要大量数学、统计学等知识的积累以及实践后,才能投入AI相关的课程学习。

尽管逻辑思维、解决问题的能力的培养对于孩子的成长的确有一定的帮助,但有需要在小学四五年级之后才行,

众所周知,幼儿园是培养孩子语言、社交、认知以及主动学习的最佳阶段,并不适宜学习大量的逻辑思维、灌输较高难度的知识,一旦强求难免有“拔苗助长”的感觉。

而且,AI相关知识和技术均为前沿科技,并在不断迭代、更新中,例如新的算法、语言、框架不断更新。孩子原本就难以理解,再面对技术的快速更新,只能是应接不暇吧。

此外,AI人才具有较高的门槛,需要博士以上的层级才能有所成就,不仅需要擅长程序语言,也要精通数学、统计学等学科,更离不开长期的钻研和学习,并非一日之功。

对于少年儿童来说,过早的AI教育显然是操之过急之举。

不可操之过急

人们常说,编程是一种技术,也是一种思维方式。

AI亦是如此,更是一种解决问题的工具或方法。

由于AI的本质是让机器实现学习,以模仿人的思维和动作,帮助人提升工作效率、解决问题。

所以,AI将代表国家和企业的技术实力、创新力,乃至竞争力。

幼儿园都在学AI了,你焦虑吗?


综上所述,AI人才要求非常高,可以说属于尖端科研人才,甚至科学家,必须具有扎实的基础知识、学习能力、研究能力和丰富的实战经验,拿到高薪也就不奇怪了。

如果说互联网代表着草根逆袭的话,那AI产业则是科学家、研究人员、技术专家以及工程师发挥真才实学的舞台,从而通过AI为各行各业赋能,提升企业和国家的竞争力,最终推动人类社会发展。

AI人才可遇而不可求,但也不可操之过急。

幼儿园学AI,为时尚早。

文中图片均来自pixabay.com及互联网


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