從大連中考錄取政策發生重大變化後，很多內容紛繁複雜，有些家長很難理解。
中考志願是如何設置的？指標到校中的指標服從、指標統調是什麼意思？小編收集了三版解讀，大家可以自選來看，最重要的是別忘了收藏起來哈。（以2017中考為例，2018年以中考政策為準）
“中招錄取如同上公交車”
每一所示範性高中相當於一輛碩大公交車，車的座位數與招生計劃數相同。這輛公交車分兩個門，一個門（A門）上統招學生（30%座位），一個門（B門）上指標學生（70%座位）。
A.先看統招學生怎麼上車
中招錄取開始時，13輛公交車（13所示範性高中）一字排開，停在招生廣場上，全部車輛將A門打開準備接待學生上車。廣場是封閉的，學生暫時不能進入，學生先在廣場外等候。
隨著廣場指揮人員一聲令下，中考排名第一的學生首先進入廣場，廣場大門暫時關閉，廣場每次只接待一名學生。
（統招志願變成三個平行志願）
該生可能手持一輛車的票，也可能手持兩輛，也可能是三輛車的票。這個學生有幾張車票取決於他填報志願情況，只報一所學校就只有一張車票，報兩所學校就有兩張車票，報三所學校就有三張車票。此時所有座位全空著，他一定會選擇自己志願排第一位的車上去，落座後，他手中的所有票作廢。
此時，廣場大門再次打開，輪到排名第二的學生進入廣場持手中的車票上車，依此類推。理論上講，中考排名非常靠前的學生都會很快找到座位座好。隨著進來的人數的增多，名次越來越靠後，有的學生持某種車票從A門上車一看，已經沒有座位了，只好下車。此時有兩種可能：一種情況是他手裡沒有其他車的票，也就是隻報一所統招學校。此時廣場工作人員直接將該生暫時送到廣場外，等候從B門上（指標生）或者上普高的車（非指標生）。另一種情況是他手裡還握有其它車的票，再上其它車的A門看看，有座就上去了。如果還是沒有座，就得下來。依此，有三次機會，如果每次都沒有找到座位，廣場工作人員還是把該名學生暫時送到廣場外，等候從B門上（指標生）或者上普高的車（非指標生）。
按照這樣的辦法，廣場上13輛車A門的座位全部坐滿人。
B.再看指標生怎麼上車
此時，在廣場外的學生自覺分成了兩類，一類是等著從B門上的學生（指標生）。一類是等著上普高車的學生（非指標生）。
我們只說從B門上的學生（指標生）。這部分學生有三次上車的機會。
機會1：（35分分差）
享受指標的學生們很自覺地在自己初中學校的位置上按照名次排好隊伍，有多少個初中就有多少支隊伍。這時，廣場上的13輛車，開出廣場，依次來到各初中的隊伍前，各車的B門打開。由於事先各車已經給了各初中B門的票。學生們手持某一車的票，待與手持車票相同的車開過來，學生依次上車，高興地坐下來。這時，乘務員告訴大家，你可能只是暫時坐一坐，因為我們這輛車對身高是有要求的，達不到標準你還得下去。果然，車基本上把所有的初中都走了一遍，乘務員把各個初中上來的最矮的同學組織在了一起，比了一下身高，從這些“矮子”中挑選出身高最高的甲同學。乘務員宣佈，凡是身高比甲同學低35分的同學請下車。於是，乘務員走到某同學面前，跟他說“對不起，我們這輛車的乘客的身高最低不能低於甲同學35分，你沒有達標，請下車，你的座位得空出來我們還有別的用處”。某同學無奈的下車了，等著命運再次的選擇。
機會2：校內服從
就這樣，13輛公交車的B門座位基本滿員，但是，前面說的空出的座位，還得上人。這一次，13輛公交車再次來到你的初中學校隊伍前，看看是否有手持指標校內服從車票的學生（考生一定要慎重選擇這種車票，因為你有這種車票可能被你並不喜歡的學校挑走）沒上車。如果有，這13輛車由A門上車的乘客質量決定誰先挑選，質量最好的最先挑選（前提是有空座），但挑選的標準仍然是不能低於甲同學35分，依此類推。符合條件的指標校內服從的學生落座。
機會3：指標統調
經過前面兩輪挑選，車上的空位已經所剩無幾。此時，還沒有上車的學生要重新排隊。這次排隊不再分哪一個初中了。全市範圍內手持同一學校指標車票的同學按照成績從高到低排成一隊，等著這所學校的公交車再次過來，大家依次上車把空下的座位填滿。
至此，13輛公交車全部滿員駛離廣場。
相信，接下來的錄取故事大家都會編寫了。
錄取順序
統招→指標→校內服從→指標統調
2
中考志願是如何設置的？
省級示範性高的志願設置分為：統招、指標到校、指標到校統調
（往屆初中畢業生不能填報省級示範性高中志願）
統招生
可報考三個平行志願
什麼是統招生？
大連市內所有考生，按照統招志願，根據成績從高往低錄到規定人數。
指標到校生
可報考一個志願
什麼是指標到校？
“指標到校”，就是每年初中升高中錄取時，從市內省級示範性高中（含重點高中）招生計劃中確定一定的比例用於招收市內戶口的初中本學區學生。也就是說，如果學生初中擇校，那麼將來報考省級示範性高中只能選擇統招志願。
享受指標生資格需要滿足哪些條件？
1.大連市內戶口
2.初中階段沒有擇校經歷的本學區學生
指標校內服從
有指標生資格的考生可選擇是否服從
什麼是指標校內服從？
當考生所在初中指標生名額有剩餘時，錄取校內服從志願的考生。將有指標剩餘的各所省級示範性高進行排序，根據選擇校內服從志願的考生分數，從高到低錄取滿足條件的學生。
Tips：
1.當初中指標生名額沒有用完時，先錄取該初中校內服從志願的學生，指標先進行校內消化，再進行全市統調。
2.校內服從志願可選可不選。如果選擇了校內服從志願，則有可能被市內任何一所省級示範性高中錄取。
指標到校統調
可報考兩個平行志願
擁有指標生資格的考生可報考。
什麼是指標統調？
當一所初中指標到校生和指標校內服從志願全部錄取結束，該校仍有剩餘指標名額時，剩餘指標統一收回，根據分數從高到低錄取指標統調志願的考生。
Tips：
1.指標統調有自己的分數線，一般介於統招分數線與指標分數線之間。
2.一般情況下，某所初中吃到的統調名額越多，這說明該初中成績越好。
3
感謝軟件園雙語學校老師細緻解讀！
中考指標到校政策對於家長們來說始終是一個難點問題，由於行文嚴謹，專業性較強，很難使家長朋友們完全讀懂，大連軟件園雙語學校特意編寫此文，用比較通俗易懂的語言方式為雙語家長們解答一下初中的指標到校政策！
1
指標到校是學區內學生享有的降分政策。擇校和借讀學生不享受。
2
指標到校政策只在報考重點高中和示範性高中時有用，（中考總分大約在560分以上的學生才有可能享受）對於無望考重點的學生沒用。一般高中報考不受指標到校政策的限制。學習一般的孩子，家長不必為這個政策煩惱。
3
高中錄取分兩類。統招和指標到校。
統招生佔錄取總數的30%。
舉例：育明高中如果本屆招收500名學生的話，那麼前150名的孩子為統招生，後350名學生為指標生。借讀生和初中擇校的學生只能報重點高中的統招，而學區生享有指標生待遇統招和指標都可以報考。
4
目前市內共13所示範性高中（通常說重點高中）：1中，8中，11中，12中，紅旗高中，20中，23中，24中，36中，48中，遼師附中，育明高中， 理工附中。
基本上，每所學校招生平均在300-500人不等，招500人的學校居多。13所學校能招5500人左右。基本佔了市內考生的三分之一。
重點為圖1，一般為圖2。
志願設置：
第二批次為普通高中。
A、提前錄取。大連市第十五中學設1個統招類志願；大連市第二十四中學和大連理工大學附屬高中設1個國際班志願。三所學校志願不得兼報。
B、省級示範性高中。統招生錄取設置3個平行志願；指標到校生錄取設置1個志願、1個校內服從志願和2個平行指標統調志願。
錄取：
第一段為大連市第十五中學、大連市第二十四中學國際班、大連理工大學附屬高中國際班錄取。其中，大連市第二十四中學國際班和大連理工大學附屬高中國際班錄取時，依據考生英語成績按照招生計劃的120%設置投檔線。
第二段為省級示範性高中錄取。按照考生志願，依照先錄取統招生再錄取指標到校生的順序錄取。
注：一般高中志願設置
（包括大連市信息高級中學和大連市經貿高級中學）。
統招錄取設置3個平行志願。
一般高中錄取
第三段為一般高中（包括大連市信息高級中學和大連市經貿高級中學）錄取。
5
錄取方式
統招是咋回事?
重點高中的招生總數的30%為統招生，假定招500百名學生，那麼按分數高低錄取的前150名學生為統招生，任何考生都可以競爭這150個席位!誰的分數考得高，誰就上。很公平！
指標生又是啥?
錄取150個統招生後,接下來就要錄取350個指標生了。
大連實行指標到校政策，規定只有在本學區就讀的學生才能參與指標生的錄取。算法不必掌握，只需知道基本上每3個學區生就能分到1個重點高中的指標 。
打個比方，如果一所每個年級有200名學區生（擇校和借讀的學生要刨除）的學校，基本就能分到65個指標。
比如我校恰好分到65個指標的話，那麼我校的指標情況基本就是每所重高都是5個指標（在重點高中招生數一樣的情況下適用，個別重點高中招生少，比如招300人，那他分到各校的指標就少）。
13*5=65即24中5個，8中5個，育明5個等等。要是分到64個指標，其中會有一所重點高中的指標就可能是4個，其他的重高的指標都是5個。很平均。
如果你的孩子是擇校生。在考一所高中（假定育明高中）的考生中排在151名。（成績不錯呀）但是遺憾的是，您的孩子暫時不能錄取！因為從151名開始，往後的350個名額全是給指標生的。那您的孩子只能與育明失之交臂了。
指標生的優惠到底體現在哪兒？
指標政策規定：享受指標到校的學生，在報考重高時，最大限度允許降低35分錄取 。假設一所初中有65個指標。那麼200多個學區生都有資格去競爭這些指標，那麼這些指標會花落誰家呢？
應該是考試成績能達到重點高中水平的學生。剛才說了，假定所在初中有65各指標，13所重點高中各給分了5個。24中5個，育明5個……那麼，在報考時就看自己孩子在本校想要報考的某所重點高中的學生裡的排名。比如孩子在學校所有報考育明高中的孩子裡排名第五。（按平時成績估算的排名）那這個孩子能不能享受指標呢？
不一定呀！您孩子考第5，而考第1第2的孩子自己考上了統招（進入前150名）不佔指標。那您孩子在報考育明高中的5個指標中就排在了第3名！（更有把握了！）但即使這樣也未必能考上。假定育明高中統招線為633分（第150名的成績）。而你孩子學校考高中的前幾名學生的成績為：640, 633,620,615,595,575,568。您孩子排在第5名，595分。應該說，前兩個自己考進統招，不佔指標，你孩子在5個指標中，排第3名。一定能考上嗎？
答案是可能沒考上，因為政策規定：指標到校的分數線，各個初中學校各不相同，按照規定(同一重點高中錄取的不同初中學校的指標生最低分數差控制在35分以內），也就是最低（差）學校的指標分數線，和最高（好）學校的指標分數線就應當可以差35分。
指標到校，最大可以降低35分錄取。假定那所最好的學校有2個名額.（比如有些熱點校本學區人數少，學區尖子有多，那麼這2個指標就從633分開始錄。假定有兩個學生都是632.5，那麼該校的報考育明的2個指標就被錄滿。後來發現632.5分這個錄取線在全市是最高的。那麼這所好學校就被確定為報考育明最高學校的指標分數線。即632.5就成為其他學校參照錄取的標準。降35分的標準線就確定為632.5—35=597.5分。各校就在這個區間內進行錄取。所以各個學校報考育明的指標錄取分數線是不相同的。你家孩子低於這個最低錄取線，當然不會被錄取。這所初中指標考上育明中的只有620,615,兩名同學。指標用了2個（620，615）。其他三個指標被收回了！指標到校生錄完後，沒招夠350名指標生呀？因為有許多學校因學生分數不夠,被收回了。假定育明高中招收的指標到校生中只錄取了285名。還剩了65個學生名額咋辦吶？嘿嘿，又出來一個名詞：指標統調。
指標統調
指標生（350名）包含兩部分：指標到校和指標統調。剛才說到還剩65個名額收回了咋辦，進行二次分配即指標統調。
舉例，學校不同，學生分數也有差異。你孩子在學校到育明高中指標中排第3名，595分，未被錄取(因為前面已經計算出最低線時597.5)。但另一所學校的一個學生也是指標生，考了600分，但他在本校到育明高中指標中排第10名（假定該校也只有5個指標），也未被本校指標錄取，(本校高分學生太多了!)但他分高，在統調中就可能被錄取！換句話說，這65人怎樣錄取呢？就是在所有報考該校又未被指標錄取的學區就讀的學生中，重新排序，由高分到低分依次錄取65個學生（不分學校，不再指標到校了，而是指標到市了）。
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志願填報方式
根據2015年新政策，統招可以報3所重點高中，按照考生填報志願的順序依次錄取。指標到校只能報考1所學校。指標到校志願完成後還有1項是校內服從志願。如果填上該志願還可能被學校其他重點高中沒有消化完的的指標錄取。最後是指標統調志願，把回收到市的指標進行二次分配。可以填報2所學校，按填報順序依次錄取。
看到這裡各位家長有沒有對大連中考政策瞭解更透徹了呢，如果你覺得有用就收藏吧，比❤~
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