一、院校簡介
教育科學學院（教師教育學院）是體現我校教師教育特色的專業學院，其前身是1959年徐州師範學院設立的教育科學教研室。1998年，成立教育系。2003年，建成教育科學學院。2012年9月，為深化教師教育改革，打造教師教育品牌，探索教師職後培訓新模式，學校整合相關教師教育資源新組建教師教育學院。2016年1月，教師教育學院與教育科學學院合併運行。在學院發展史上，著名教育家劉百川教授、心理學家張煥庭教授曾在此執教。
學院下設教育學系、心理學系、學前教育系、中學文科教研部、中學理科教研部和實驗教學中心（三系兩部一中心），以及教育科學研究所、心理科學研究所、學前教育研究所、高等教育研究所和基礎教育研究中心等研究機構。擁有小學教育、學前教育、應用心理學三個本科專業，擁有教育學一級學科碩士學位授權點，心理學一級學科碩士學位授權點，以及教育管理、小學教育、學前教育、心理健康教育專業碩士學位授權點。教育學一級學科為江蘇省優勢重點學科，小學教育和學前教育專業為江蘇省重點專業，小學教育專業為“江蘇省卓越小學教師培養計劃項目”承擔專業。擁有教師教育省級實驗教學示範中心、心理學實驗教學中心，目前已形成以職前培養為主，碩士研究生教育、本科教育、繼續教育協調發展的教育結構。
二、招生情況及考試科目
心理學（全日制）招7人
01基礎心理學
02發展與教育心理學
03應用心理學
考試科目：
①101思想政治理論
②201英語一
③627心理學基礎
④827心理學研究方法
複試科目：F14發展與教育心理學
三、參考書目
627心理學基礎
《普通心理學》，張積家主編，中國人民大學出版社，2015年版；
《西方心理學的歷史與體系》，葉浩生主編，人民教育出版社，2014年第2版
827心理學研究方法
《實驗心理學》，白學軍主編，中國人民大學出版社，2017年第2版；
《心理與教育測量》，戴海崎、張鋒、陳雪楓主編，暨南大學出版社，2011年第3版。
F14發展與教育心理學
《發展心理學》，林崇德主編，人民教育出版社，2009年第2版；
《教育心理學》，莫雷主編，教育科學出版社，2007年版
四、複試分數線
基礎心理學 總分322
發展與教育心理學、應用心理學須達到國家A類地區初試成績基本要求。
2018年基礎心理學複試差額比例為1.5:1
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