與合群友愛相反，孤僻是一種不良的心理特點。平時愛獨往獨來，對小事斤斤計較。小學生都聽說過“一個和尚挑水吃，兩個和尚抬水吃，三個和尚沒水吃”的故事，這是典型的缺乏合作精神的例子，這幾個和尚是孤家寡人，人多了，力量大了，水反倒沒得吃了。
孤獨感可能每個人都或多或少地體會過，極端的孤獨是一種病症，稱作“兒童孤獨症”，患有孤獨症的兒童缺乏與人交往的能力。他們會說話，但是不知道如何與別人說話;他們不與別的小夥伴來往，人家來找他，他就趕緊躲開;他們可——咱們的性格差 以整天在那裡不說一句話，別雖然很大，可咱就一個人待著，就是老師喊們是好朋友。他的名字，他也不做回答。孤獨到這種程度的結果是無法與外界有任何交往。這是一種治療起來比較困難的病症。
在獨生子女家庭中，由於缺乏與同齡夥伴相處的機會，總是與成年人在一起，所以就缺乏與同齡夥伴發生矛盾時應該怎麼辦的經驗，一旦發生爭吵或者打架，他們不知如何和解，而往往走不回頭，結果爭吵不斷升級，雙方形成隔閡。我們應該知道“打架、爭吵”都是矛盾的體現，而化解矛盾的能力就需要學習了。
如果長期願意獨處，就讓其他人感到性格孤僻。孤僻有以下種種表現：
1.經常一個人行動，獨往獨來。
2.和其他同學交往，有時感到恐懼，以至減少與同學的往來。
3.總擔心自己說話做事不妥，讓別的同學笑話，因此沉默寡言。
4.容易因為別人的某句話、某件事而引發爭吵。
歌德說過：“人不能孤獨地生活，他需要社會。”當一個人不自信，與人交往遇到困難，躲避絕不是辦法，長期以躲避人群來掩飾自己，只會使自己陷入更深的孤獨中。孤獨中的人難有快樂。試想，一個不快樂的人，終日愁眉不展，誰又願意與他更多交往呢?
孤僻的害處是顯而易見的：
1.難以與其他人相處。
2.使自己的精神經常處於落落寡歡、憂慮、不愉快的狀態中。
3.對於需要集體合作才能完成的工作，需要互相配合才能做的事情，都難以勝任。
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