与合群友爱相反，孤僻是一种不良的心理特点。平时爱独往独来，对小事斤斤计较。小学生都听说过“一个和尚挑水吃，两个和尚抬水吃，三个和尚没水吃”的故事，这是典型的缺乏合作精神的例子，这几个和尚是孤家寡人，人多了，力量大了，水反倒没得吃了。
孤独感可能每个人都或多或少地体会过，极端的孤独是一种病症，称作“儿童孤独症”，患有孤独症的儿童缺乏与人交往的能力。他们会说话，但是不知道如何与别人说话;他们不与别的小伙伴来往，人家来找他，他就赶紧躲开;他们可——咱们的性格差 以整天在那里不说一句话，别虽然很大，可咱就一个人呆着，就是老师喊们是好朋友。他的名字，他也不做回答。孤独到这种程度的结果是无法与外界有任何交往。这是一种治疗起来比较困难的病症。
在独生子女家庭中，由于缺乏与同龄伙伴相处的机会，总是与成年人在一起，所以就缺乏与同龄伙伴发生矛盾时应该怎么办的经验，一旦发生争吵或者打架，他们不知如何和解，而往往走不回头，结果争吵不断升级，双方形成隔阂。我们应该知道“打架、争吵”都是矛盾的体现，而化解矛盾的能力就需要学习了。
如果长期愿意独处，就让其他人感到性格孤僻。孤僻有以下种种表现：
1.经常一个人行动，独往独来。
2.和其他同学交往，有时感到恐惧，以至减少与同学的往来。
3.总担心自己说话做事不妥，让别的同学笑话，因此沉默寡言。
4.容易因为别人的某句话、某件事而引发争吵。
歌德说过：“人不能孤独地生活，他需要社会。”当一个人不自信，与人交往遇到困难，躲避绝不是办法，长期以躲避人群来掩饰自己，只会使自己陷入更深的孤独中。孤独中的人难有快乐。试想，一个不快乐的人，终日愁眉不展，谁又愿意与他更多交往呢?
孤僻的害处是显而易见的：
1.难以与其他人相处。
2.使自己的精神经常处于落落寡欢、忧虑、不愉快的状态中。
3.对于需要集体合作才能完成的工作，需要互相配合才能做的事情，都难以胜任。
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