你有沒有遇到過"沒有想法"的孩子？

“週末我們去哪玩？”“你喜歡學什麼課外愛好呀？”“這個知識現實裡怎麼用的？”

許多孩子的回答是：“隨便”“都行呀”“都差不多”

現在的許多孩子，會彈琴會藝術，會計算機，有運動特長，唯一沒有的是“想法”。有的孩子，會總結，會歸納，可就是不會提問。

而“沒有想法”不會提問的孩子，恰恰是最可怕的。

很多孩子，是沒有興趣，找不到興趣，對周圍的事物缺乏好奇心，在學生時代只有“我要做什麼”，但沒有“我愛做什麼”，一旦離開了學校，步入社會會面臨很大的問題。

因為你可以沒有想法，但不可以永遠沒有想法。

1

有想法意味著會提問

我們一位課程老師路彬的兒子小銘，就是一個有想法的孩子。

他善於觀察周圍的一切事物，具有超強的觀察力。比如他坐公交，會自己發現總結兩個公交車的不同之處；通過觀察他能瞬間在桌遊中找到隱藏的規則，快速的把桌遊玩的得心應手。

而他也經常提問：

“山藥和土豆吃起來感覺味道好像啊，是都長在土裡的嗎？”

某種程度上，有想法愛思考的孩子，提問題的能力總是十分之高。

愛因斯坦曾說：“提出一個問題往往比解決一個問題更為重要，因為解決一個問題也許只是一個數學上或實驗上的技巧問題。而提出新的問題、新的可能性，從新的角度看舊問題，卻需要創造性的想像力和思維，而且標誌著科學的真正進步。”

問題驅動思考。能引發我們思考、探尋的驅動力之一便是：我們通過提出問題，意識到自己對某些事物一無所知。

2

提問需要的創造性思維和“A、X型人”

在快速變化、追逐創新的現代社會，學會提問，善於思考和創新能力，已經越來越受家長們重視。而創造性思維也成為大家都開始重視的一種能力。但什麼是創造性思維？如何培養創造性思維？

世界各地的教育者試圖通過實踐回答這兩個關鍵問題。

清華大學校長陳吉寧就是其中一員，他曾經前往美國考察，尋求新的教育和學習方法。陳吉寧認識到，中國教育體系並沒有讓學生準備好應對一個不斷髮展變更的社會。

如果從學生的成績和考試分數來看，這個問題並不明顯。按照傳統的衡量標準，許多中國學生表現良好。在清華，幾乎所有學生從小學到高中都成績優異，而且許多學生繼續在清華大學獲得A等成績。陳吉寧將他們稱為“A學生”。

但陳吉寧發現這還不夠。

他感到許多A學生儘管成績很好考試分數很高，但缺乏要在當今社會成功所必需的創造、創新精神。陳吉寧認為中國需要他稱之為“X學生”的新一代學生。X學生願意承擔風險並嘗試新事物。他們渴望自己定義問題，而不僅僅是解決教材中的問題。恰恰是X學生能提出最具創新的想法、指出最有創意的新方向。

社會需要的人才，必然將從A型人變成X型人。

而如何讓孩子擁有創造性的思考方式呢？

讓孩子像在幼兒園裡那樣終身學習。

3

終身幼兒園 ，終身學習

麻省理工學院教授Mitchel Resnick的著作《終身幼兒園》就提及了這一概念。

為什麼像在幼兒園一樣學習能夠擁有創造性的思考方式呢？

想象一下， 一群幼兒園的孩子在地板上玩著一堆積木。

兩個孩子開始建造一座城堡，靈感來自老師給他們讀的童話故事。他們建造城堡的地基，然後在上面搭建瞭望塔。他們不斷增加更多的積木，塔越搭越高，最後，塔尖翻倒落在地上。孩子們重新再來，試圖使塔樓 更加穩定。

與此同時，另一個女孩開始講述一個生活在城堡內的家庭的故事。 她的朋友又將故事情節進行了擴展，增加了一個新的角色。兩個孩子來回走動， 不斷增加著故事的內容。隨著城堡的變大，她們的故事也越來越精彩。

幼兒園的孩子在遊戲的同時也學到了很多東西。當男孩們建塔樓時，便更好地理解了建築結構和穩定性；當女孩們創造故事時，便更好地理解了情節和人物。最重要的是，孩子們理解了創造過程，並開始向著創造型思考者的方向成長。

從孩子玩積木搭建城堡的過程中，也總共分成五個步驟：想象、創造、遊戲、分享、反思，這是一個不斷遞進的螺旋。

創造性學習螺旋是創造性思維的引擎，幼兒園的孩子在經歷這個螺旋的過程中，發展並提升了創造性的思考能力。他們學習去構建自己的想法，然後嘗試將它實現，不行的話，再試一下其他辦法；他們學習從別人那裡聽取意見，並根據自己的經驗產生新的想法。

而這也是像幼兒園一樣學習的模式的妙處，給孩子一個任務或難題，讓孩子在玩樂中自由發揮，在克服困難和反覆嘗試的過程中，有更多的創意，也學習體會了更多的知識。

創造性思維一直是，並將永遠是讓人生更有價值的一個核心部分。

像一個創造型思考者那樣生活和學習，不僅可以帶來經濟回報，而且可以帶來快樂、充實感、目標感和意義，因為這樣的學習和生活是基於你自己的好奇心和熱情之上的。而我們的孩子們理應得到這些。

所以下次，孩子提問時，別再回答：“沒有為什麼”“本來就是這樣的”，不如一起認真討論，動手去做吧！

現在 英語是全球化的基礎語言

10年後 編程是AI時代的通用語言

學習數理思維

我們不是培養孩子成為程序員

而是在趣味創作中

歷練孩子的數理邏輯和創造力

成為未來AI時代的佼佼者

更多育兒乾貨、學習資料 請掃描小碼精靈

閱讀更多 小碼精靈數理思維 的文章

關鍵字: 玩具 隨便 回答